THÔNG TIN VỀ ĐỀ ÁN TỐT NGHIỆP THẠC SĨ
1. Họ và tên học viên: Triệu Kim Trường : 2. Giới tính: Nam
3. Ngày sinh: 12/01/2000
4. Nơi sinh: Hoà Bình
5. Quyết định công nhận học viên số: 7353 Ngày 31 tháng 12 năm 2024 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội
6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo:
(ghi các hình thức thay đổi và thời gian tương ứng)
7. Tên đề tài đề án: “GIẢI PHÁP TRUYỀN THÔNG TUYỂN SINH NGÀNH HỌC THUỘC LĨNH VỰC CÔNG NGHIỆP VĂN HOÁ CỦA TRƯỜNG KHOA HỌC LIÊN NGÀNH VÀ NGHỆ THUẬT”
8. Ngành: Quản trị báo chí truyền thông ; Mã số: 8320109
9. Cán bộ hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Huyền, Trường Đại học Intracom
(Ghi rõ chức danh khoa học, học vị, họ và tên và cơ quan công tác)
10. Tóm tắt các kết quả của đề án:
- Về Cơ sở lý luận (CSLL): Đề án đã hệ thống hóa và vận dụng thành công mô hình lập kế hoạch truyền thông SOSTAC, kết hợp Lý thuyết sử dụng và hài lòng và Lý thuyết kể chuyện thương hiệu để phân tích hành vi tiêu dùng truyền thông của đối tượng học sinh THPT Gen Z (sinh năm 2008).
- Về kết quả triển khai thực tế: Đề án đã triển khai và vận hành hệ thống kênh phân phối theo mô hình hành trình phi tuyến tính đa điểm chạm gồm 3 tầng chức năng và ứng dụng tuyến nội dung giải trí hoá: Tầng 1 (Độ phủ và tò mò): Tuyến nội dung giải trí hóa dạng video ngắn bùng nổ mạnh mẽ. Tính đến ngày 14/7/2026, kênh TikTok tuyển sinh đạt 7,7 triệu lượt xem (tăng gấp 5 lần so với cùng kỳ năm 2025; Tầng 2 (Tương tác sâu): Tiên phong ra mắt và vận hành kênh Threads chính thức của trường như một không gian đối thoại ngang hàng, mang lại 658.000 lượt xem và hơn 13.000 lượt tương tác. Đồng thời, mạng lưới Đại sứ sinh viên (UGC) chia sẻ trải nghiệm thực tế đạt trung bình hơn 30.000 lượt tiếp cận/bài viết.; Tầng 3 (Chuyển đổi): Quy tụ thí sinh quan tâm vào các nhóm Zalo tư vấn chuyên sâu theo ngành (như Quản lý giải trí: 800 thành viên; Đồ họa: 604 thành viên).
- Đề xuất các giải pháp có tính ưungs dụng nhằm nâng cao hiệu quả tuyền thông tuyển sinh khối ngành CNVH tại Trường Khoa học liên ngành và Nghệ thuật, ĐHQGHN.
11. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn:
Đề án cung cấp giải pháp và khung hành động cụ thể, có tính thực tiễn cao đối với hoạt động truyền thông tuyển sinh, đặc biệt là khối ngành CNVH:
- Hệ thống hóa quy trình sáng tạo nội dung: Định hình khung sản xuất thông qua Cẩm nang nội dung với các chủ đề định hướng rõ ràng, giúp vừa khuyến khích khả năng sáng tạo của sinh viên vừa kiểm soát an toàn thương hiệu. Áp dụng xu hướng giải trí hoá giáo dục tiếp cận đúng insight đối tượng thế hệ Gen Z.
- Khung tham chiếu cho các đơn vị giáo dục: Mô hình truyền thông phi tuyến tính 3 tầng của đề án có thể làm tài liệu tham khảo cho các cơ sở giáo dục đại học công lập khác trong việc đổi mới tư duy tuyển sinh và tiếp cận đối tượng học sinh THPT thế hệ mới.
12. Những hướng nghiên cứu tiếp theo:
- Nghiên cứu ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong truyền thông tuyển sinh: Quản trị truyền thông; sáng tạo nội dung; lắng nghe xã hội...
- Nghiên cứu truyền thông liên kết hệ sinh thái đa đơn vị: Nghiên cứu mô hình phối hợp truyền thông, chia sẻ dữ liệu nghiên cứu thị trường chung và đồng bộ hóa chiến dịch tuyển sinh liên kết giữa các đơn vị thành viên trong một hệ thống đại học đa ngành, đa lĩnh vực nhằm tối ưu hóa nguồn lực.
13. Các công trình đã công bố có liên quan đến đề án: Không có
INFORMATION ON PROJECT
1. Full name : Trieu Kim Truong........................ 2. Sex: Male..............................................
3. Date of birth: 12/01/2000............................... 4. Place of birth: Hoa Binh....................
5. Admission decision number: 7353/QĐ-XHNV................................................................ Dated December 31, 2024 of the Rector of the University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University Hanoi..................................
6. Changes in academic process: .............................................................................................
(List the forms of change and corresponding times)
7. Official project title: ENROLLMENT COMMUNICATION SOLUTIONS FOR CULTURAL INDUSTRIES MAJORS AT THE SCHOOL OF INTERDISCIPLINARY SCIENCES AND ARTS .................................................................................
8. Major: Journalism and Media Management (Applied Orientation) 9. Code: 8320109
10. Supervisors: Assoc. Prof. Dr. Nguyen Thi Thanh Huyen...............................................
(Full name, academic title and degree)
11. Summary of the findings of the project:
- Regarding the Theoretical framework: The project has successfully systematized and applied the SOSTAC communication planning model, combining the Uses and Gratifications Theory and Brand Storytelling Theory to analyze the media consumption behavior of Generation Z high school students (born in 2008).
- Regarding practical implementation results: The project has deployed and operated a distribution channel system based on a multi-touchpoint non-linear journey model consisting of 3 functional tiers, applying an edutainment content approach:
+ Tier 1 (Reach and Curiosity): The short-video edutainment content series experienced strong explosive growth. As of July 14, 2026, the admission TikTok channel reached 7.7 million views (a 5-fold increase compared to the same period in 2025).
+ Tier 2 (Deep Interaction): Pioneered the launch and operation of the school's official Threads channel as a peer-to-peer dialogue space, generating 658,000 views and over 13,000 interactions. Simultaneously, the Student Ambassador network (UGC) sharing real-life experiences achieved an average reach of over 30,000 per post.
+ Tier 3 (Conversion): Gathered interested candidates into in-depth advisory Zalo groups categorized by major (e.g., Entertainment Management: 800 members; Graphic Design: 604 members).
- Proposed practical solutions to enhance the effectiveness of enrollment communication for Cultural Industries majors at the School of Interdisciplinary Sciences and Arts, VNU.
12. Practical applicability, if any:
- The project provides practical solutions and an actionable framework that are highly applicable to enrollment communication activities, particularly for Cultural Industries (CI) majors:
- Systematizing the content creation process: Formulates a production framework via a Content Playbook with clearly defined themes, which concurrently encourages students' creativity and ensures brand safety. Applies the edutainment trend to precisely target the insights of the Generation Z audience.
- A reference framework for educational institutions: The project's 3-tier non-linear communication model can serve as a reference document for other public higher education institutions in innovating enrollment mindsets and approaching the new generation of high school students.
13. Further research directions, if any:
- Researching the application of Artificial Intelligence (AI) in enrollment communication: Communication management; content creation; social listening.
- Researching multi-unit ecosystem joint communication: Exploring models of communication coordination, shared market research data, and synchronized joint enrollment campaigns among member institutions within a multi-disciplinary, multi-field university system to optimize resources.
14. Thesis-related publications: None
Tác giả: Phòng ĐT&CTNH
Những tin cũ hơn
