TTLA：阮公环和南高部分批判现实主义作品中的叙事语言特征

1. 全名：阮氏怀安2. 性别：女

3. 出生日期：1975年7月25日 4. 出生地：富寿

5. 2014年12月31日第3216/QD-XHNV-SDH号博士学位授予决定

6. 培训流程变更：延长12个月，从2018年1月至2018年12月

7. 论文题目名称：“阮公环和南高一些批判现实主义作品中叙事语言的特征”

8. 专业：越南语 9. 代码：60 22 01 02

10. 科研指导教师：副教授，阮友达博士

11. 本论文新成果总结：

该论文科学系统地分析了阮公欢和南高运用叙事方法和语言的能力，具体分析了叙述者用词的特点与艺术视角的关系；对话、内心独白的运用；以及根据视角对叙事语言进行情态化过程中的手段和情态意义。

这是第一篇运用现代语言学方法系统研究阮公环和南高两位作家叙事语言的论文。研究结果揭示了两位作家的艺术风格和创作个性特征：

+ 作家阮公欢非常善于运用叙事语言，从外部、客观的角度出发，倾向于幽默、讽刺的风格。

+ 作家南曹在运用叙事语言方面有很多创新之处，他从内部的、主观的角度出发；他的叙事语言充满了悲剧、哲学意味，风格安静而沉思。

12. 实际应用性：本论文的研究成果可以应用于学校对阮公环和南高的作品进行教学。

13. 进一步研究方向：在研究过程中，我们发现该课题可以开辟以下前景和进一步研究方向：

- 通过段落、句子和词语类型来描述叙事语言的特点。

- 语言在表达空间和时间方面的作用，在创造语境、对话情境和内心独白中的作用。

- 以阮公环和南高叙事语言进行论证。

14. 与论文相关的已发表作品：

1. Nguyen Thi Hoai An (2014)，“根据艺术视角理论在学校教授文学作品”，词典编纂与百科全书（2），第 21-27 页。

2. Nguyen Thi Hoai An (2017)，“从语义场理论到语义场技术在诗歌作品研究与教学中的应用”，在创新和融合的背景下进行文学研究和教学第 356-361 页。

3. Nguyen Thi Hoai An (2018)，“南高叙事语言的独特特征（短篇小说案例研究）”午夜”）”词典编纂与百科全书（3），第 104-109 页。

4. Nguyen Thi Hoai An (2018)，“情态动词在叙事语言中的作用（基于南高短篇小说《冗余人生》）”， 语言与生活（7），第 47-51 页。

博士论文信息

1. 全名：Nguyen Thi Hoai An 2. 性别：女

3. 出生日期：1975年7月25日 4. 出生地：富寿省

5. 录取决定编号：3216/QD-XHNV-SDH，日期：2014年12月31日

6. 学术流程变更：延长 12 个月，从 2018 年 1 月延长至 2018 年 12 月。

7. 正式论文题目：阮公环和南高部分批判现实作品中的叙事语言特征

8. 专业：越南语 9. 代码：60 22 01 02

10. 导师：Nguyen Huu Dat 副教授

11. 本论文新发现的总结：

该论文从科学的角度分析了阮公欢和南高叙事方法的运用能力，即叙事者的特征与艺术视角的关系；如何运用对话、内心独白；叙事语言情态化过程中的情态手段是基于视角的。

研究结果证实了作家们的艺术风格和创作个性特征，具体如下：

+ 阮公欢倾向于从外部视角进行客观的叙事手法；他的叙事语言充满幽默和讽刺。

+ 南草倾向于从内部视角、主观视角进行叙事；他的叙事语言具有深刻的悲剧性和哲学性。

12. 实际应用性（如有）：本论文的研究成果可以应用于学校对阮公环和南高的作品进行教学。

13. 未来研究方向（如有）：在研究过程中，我们发现该课题可以为未来的研究开辟以下前景和方向：

- 运用段落、句子、词类等语言进行故事叙述。

语言在设定语境、对话情境和内心独白中，起到了表示空间和时间的作用。

- 用阮公环和南高的故事语言进行论证。

14. 与论文相关的出版物：

1. Nguyen Thi Hoai An (2014)，“观点理论与学校文学作品教学”，词典编纂与百科全书（2），第 21-27 页。

2. Nguyen Thi Hoai An (2017)，“从语义场理论到将意义应用于诗歌的研究和教学”，在创新和融合的背景下进行文学研究和教学”，第 356-361 页。

3. Nguyen Thi Hoai An (2018)，“南高叙事语言的特殊性（以短篇小说《午夜》为例）”，词典编纂与百科全书（3），第 104-109 页。

4. Nguyen Thi Hoai An (2018)，“情态在叙事语言中的作用（基于南高所著的短篇小说《Doi thu》）”，语言与生活（7），第 47-51 页。