TTLA：从会话互动理论视角构建实用越南语教材的对话

1. 研究生的全名阮金燕2. 性别： 女性

3. 出生日期: 13/11/1980                                                   4. 出生地南定

5. 承认研究生编号的决定：2999/2013/QD-XHNV-SDH，2013 年 12 月 30 日。

6. 培训过程的变化：

- 关于延长学习期限的决定：从 2017 年 1 月 1 日至 2018 年 12 月 31 日。

7. 论文题目名称：从会话互动理论的角度构建实用越南语教材的对话

8. 主要语言学9. 代码: 62 22 02 04

10. 科学指导员副教授，武文氏博士

11. 论文新成果总结：

- 该论文调查了真实对话和越南语实用教科书中的对话中的互动，以识别对话结构、对话的语言特征、互动机制、沟通行为、沟通语境以及对话中出现的沟通角色。

- 该论文分析和评估了构建对话的方式、对话中包含的沟通行为以及在不同层次上构建对话时选择的背景和沟通角色，并与真实对话进行了比较。

- 该论文调查了教科书对话在实际交流中的应用程度，以及外国学生在用越南语进行对话交流时遇到的常见困难，并收集了他们对教科书中对话课程的意见和建议。

- 该论文提出了编写实用越南语教材的解决方案，特别是构建真实的互动对话，并提出了教授会话技巧以提高学生沟通能力的方法。

12. 实际应用性：

首先，它被应用于会话教材的编写，以确保会话的规则和礼仪，以及其与越南语会话的现实和自然交流的接近性。

- 第二点是将其应用于教学实践，以提高越南语沟通技巧，满足外国学习者尽可能像母语人士一样用越南语进行交流的学习需求。

13. 进一步的研究方向：

研究与口语和书面语、会话语法、情态问题、现代语言、俚语等相关的问题，为构建和完善会话教材以及向外国人教授越南语会话技巧提出合适的解决方案。

14. 与论文相关的已发表作品：

- Nguyen Kim Yen (2017)，“越南语交流中问答的互动”

以及在语言教学中的应用”越南研究和越南语教学研究——

理论和实践问题河内国家大学出版社，河内，第 706-719 页。ISBN：978-604-62-8436-9。

- 阮金燕（2017），《语言环境与中国学生越南语交际教学法-以广西为例》，大官论坛

（语言与文化）（120期），中国大观杂志社，126-127页。国际标准期刊号：2095-8250。

阮金燕（2017），“英语交际的语言语境和教学方法”

“面向中国留学生的越南语课程——以广西省为例”大观论谈杂志 –

语言和文化科（120），中国，第 126-127 页。ISSN：2095-8250。

- Nguyen Kim Yen (2018)，“任务型学习（TBL）在对话教学中的应用”

越南语（外国人版）教授越南研究和越南语出版社

胡志明市国立大学，胡志明市，第 801-809 页。国际标准书号：978-604-73-

6155-7。

- Nguyen Kim Yen (2018)，“数据驱动与教育对话构建问题”

《实用越南语课程》《语言与生活》杂志（11），第 57-66 页。ISSN：0868 –

3409.

                                                     博士论文信息

1. 全名：阮金燕2. 性： 女性

3. 出生日期: 13/11/1980                                          4. 出生地南定

5. 录取决定编号：2013年12月30日第2999/2013/QD-XHNV-SDH号

6. 学术过程的变化：从 2017 年 1 月 1 日延长至 2018 年 12 月 31 日。

7. 正式论文题目从互动对话理论的角度为越南语教材设计对话

8. 主要语言学9. 代码: 62 22 02 40

10. 主管: 医生 – 武文氏教授

11. 论文新发现总结：

-该论文研究了越南课程中的对话，以确定对话的结构、对话的语言特征、互动机制、言语行为、交际语境以及对话中出现的参与者。

- 该论文分析和评估了对话的构建方式、对话中包含的言语行为，以及在各个层面上设计对话的交际背景和参与者。

- 该论文探讨了外国学习者在与越南人民互动时遇到的常见困难，以及他们对课程中对话的想法和建议。

- 该论文提出了越南语教学实践汇编的解决方案，并提出了教授会话技能的方法，以提高外国学习者的会话能力。

12. 实际应用性：

首先，它被应用于越南语教材的设计对话中，以确保对话规则和自然交流。

其次，它被应用于教授会话技巧，以提高外国学习者在越南语中的沟通能力。

13. 进一步的研究方向：

未来的研究方向与口语和书面语、会话语法、情态、现代语言、俚语等有关，以便更好地为越南语教材设计对话，并提出适当的解决方案来教授外国学习者的会话技能。

14. 与论文相关的出版物：

- “越南语对话中的问答互动及其在越南语学习者会话技能教学中的应用”-语言学会议概要记录 –研究和教授越南语及相关学科– 2016 – 河内国家大学出版社 – 第 706-719 页 – ISBN：978-604-62-8436-9。

-““中国学生的语言环境和越南语教学”——大观论谈 – 大观杂志社（中国）- 第 120 卷 – 2017 年 10 月 – 第 126-127 页 ISSN：2095-8250（中文）。

-“基于任务的学习（TBL）在越南语学习者会话技能教学中的应用”——科学会议总结记录——研究与教学 越南语研究与语言– 2018 – 胡志明市国立大学出版社 – 第 801-809 页 – ISBN：978-604-73-6155-7。

- “数据驱动及其在越南语教材对话设计中的应用”《语言与生活杂志》（11），第 57-66 页，ISSN：0868 – 3409。