“历史就像一个漫长的故事，由许多事件、许多章节和片段组成，它们按时间顺序逻辑地串联起来，并且始终存在因果关系。历史能为我们提供许多宝贵的人生感悟。如果学生理解这一点，并掌握系统学习历史的方法，他们就不会再觉得历史枯燥乏味了。”阮光柳博士（人文社会科学大学历史系讲师）分享了历史的教与学之道。他还向考生们“揭示”了今年高考历史考试的秘诀。
越南12年级的历史课程从第一次世界大战后开始，到2000年结束。世界历史课程则从1945年第二次世界大战结束开始，到2000年结束。学生需要在很短的备考时间内掌握如此庞大的历史知识。因此，掌握学习方法和应试技巧对于取得好成绩至关重要。以下是我多年来研究和教授历史，并面向不同学生和学员分享的个人经验。
第一个学生在备考大学入学考试时，必须对越南历史和世界历史有全面的了解。首先，他们必须掌握历史分期方法，能够描绘出一幅涵盖多个历史时期、并赋予每个时期名称和特征的历史图景。其次，对于每个时期，他们应该深入探究其主要内容和重要事件。如果一开始没有做好这方面的准备，学生很容易迷失在相互交织的事件和内容的“迷宫”中，无法准确把握每个内容和事件在越南历史上的具体时期。例如，我认为1919年至2000年的越南历史可以分为五个主要时期：- 1919-1930年：建党运动时期。- 1930-1945年：权力斗争时期。- 1945-1954年：保卫政府和抵抗法国殖民侵略时期。 - 1954-1975年：北方的社会主义革命和南方的民族民主革命。- 1975-2000年。* 在第二层级，我们必须再次明确每个时期的主要内容。例如，在1919-1930年期间，我们不能忽略以下内容：- 法国殖民者的第二次殖民剥削政策；- 越南的民族民主运动；- 与阮爱国相关的无产阶级爱国运动；- 建立党的统一会议。* 在第三层级，在阐述与阮爱国相关的无产阶级爱国运动的内容时，我们需要掌握以下内容：- 阮爱国寻求民族救赎之路的背景；- 寻求救赎之路的过程（1911-1920年）。 - 为建党而进行的政治、思想和组织准备过程（1921-1929）。如果用像上图这样的“树状图”来理解这个问题，就会容易理解、学习和记忆。然而，在现实中，许多学生的学习方式是“自下而上”，也就是说，他们只学习具体的事件和阶段，而没有形成整体的视角，也没有将它们联系起来。
周一历史是一系列事件的连续流动，按时间顺序展开。历史事件之间往往存在逻辑联系，一个事件会导致另一个事件的发生。如果我们理解了这个原理，学习历史就很容易。然而，如果我们学习得杂乱无章、死记硬背，缺乏联系，就很难记住历史。例如：越南共产党为什么成立？这是由于法国的殖民剥削，导致越南出现了社会阶级。这些阶级无法忍受压迫和剥削，奋起反抗法国殖民者。一场具有资产阶级民主倾向的爱国运动兴起，但这场运动很快失败了。随后，斗争转移到了无产阶级身上。在无产阶级确定了自己的使命之后，就需要建立一个无产阶级的政治组织。这导致了印度支那共产党、安南共产党、印度支那共产主义联盟等各种组织的出现，最终，这些共产主义组织在 1930 年举行了统一会议，成立了越南共产党。
周二对于每个主题，学生必须掌握主要事件并回答以下问题：事件发生在哪里？何时发生的？如何发生的？该事件的意义是什么？* 例如：如果考试内容涉及1950年的边境战役，学生必须重点关注并回答以下问题：敌军的计划和战术是什么？我方的计划和战略是什么？战役的发展、结果和意义是什么？
周三许多人认为学习历史仅仅是死记硬背事实，但这是一种误解。记忆固然重要，但它必须建立在理解和将事件联系起来，形成一个连贯的历史叙事之上——一个遵循逻辑顺序、具有合乎逻辑的因果关系，并且在历史进程和人生中都具有价值和意义的叙事。只有这样，你才能真正体会到历史叙事的魅力。
周四学生必须能够绘制各个历史时期的图表，才能展开详细的内容。学习历史需要注重共时性方法：呈现事件的同时，也要将其置于其国内和国际背景之中。学习内容必须系统地组织成具体的要点；这样做有助于学生在考试中取得好成绩。例如：如果考试问到阮爱国在建党中的作用，学生需要拟定一份提纲，内容包括：国内和国际背景；寻找道路的过程；政治、思想和组织准备的过程……
星期五准备历史考试时，你需要把所有内容都写下来。每个复习主题都应该像上文提到的那样，用图表详细记录，并注明需要理解的关键点和重要事件的数量。如果学生理解了学习材料，记下关键点，并按逻辑顺序记住事件，他们就不会忘记这些知识。避免只是粗略地阅读书籍，因为这会导致疲劳、厌倦和缺乏兴趣。使用参考书时，要注意其来源，因为很多参考书的内容与教科书相去甚远，更不用说一些低质量的历史教科书了。学生只有在掌握了教科书中的基础知识后，才能使用参考书来学习更高级的主题。否则，阅读参考书不仅效率低下，还会分散注意力，让他们更加困惑。学习结束后，学生必须检查整个课程的系统性，将其以层级结构记录下来，审视历史图景，看看是否有任何“缺失”的部分。如果有，则意味着他们还有一些内容没有完全掌握，需要补充学习。尤其需要记住的是，教材中的所有内容都同等重要；学生需要彻底掌握。遗漏任何内容都会导致知识漏洞和理解上的偏差。目前，许多教师无意中鼓励学生“死记硬背”，因为他们认为去年考过的内容今年不会考。这是不可取的。例如：如果学生不学习北方建设社会主义的内容，他们又如何理解北方在抗美战争中给予南方革命的大力支持和关键作用呢？
第七，关于如何回答问题：- 首先，要仔细阅读题目，划出重点短语，以确定题目的真正含义。这是最重要的原则，因为如果最初的理解有误，答案也会出错。- 其次，为你的答案创建一个提纲。提纲越详细，得分越高。这也有助于学生在答题时避免丢分。- 先选择简单的题目，但重点关注那些高分值的题目。因为即使你的答案写得很好，但如果该题分值很低，而你忽略了其他题目，你的得分也只能达到该题评分标准允许的最高分。- 合理分配时间，将时间平均分配给每道题。你可以简单地将每道题的答题时间除以该题的分值，来确定每道题可以花费的最大时间。- 回答问题时，要直奔主题，避免冗长或啰嗦的解释。只回答题目要求的内容。例如：如果考试问的是越南共产党成立的历史意义，你不需要赘述他离开越南寻找拯救国家的方法，也不需要赘述阮爱国在建党过程中的作用……因为即使你花时间做了很好的解释，考试没有要求的内容也不会得分。——答题完毕后，务必最后检查一遍，确保所提及的事件和数据准确无误。切记不要在试卷中包含任何你不确定的内容，尤其是数字和日期……
第八大学历史考试中一些常见的错误包括：- 错误地识别答案内容，由于未能正确理解题目主题而回答了与题目完全无关的内容。例如：考试题目问的是阮爱国为建立越南共产党所做的政治、思想和组织准备。许多考生就阮爱国寻求民族救赎之路的历程给出了冗长的答案。他们应该直接回答如下：“在找到民族救赎的正确真理后，阮爱国为传播马克思列宁主义进行了不懈而艰苦的斗争，积极为建党做好政治、思想和组织准备。这一过程通过以下事件得以体现……”- 由于没有详细的提纲就匆忙完成考试而遗漏要点。这是一个非常常见的错误，导致许多学生在完成第二题之前没有补充第一题的要点。- 表达不清、杂乱无章、写作风格笼统；试卷只有两三页，却未能抓住重点。——考生对日期和事件的记忆不准确，导致答题杂乱无章，因为许多考生认为：写得越多越好。——答案缺乏连贯性，有的答案冗长，有的答案却因时间限制而非常简短且不完整。
第九学生在学习历史时常犯的错误中，最常见也最严重的是无法区分不同的历史时期，这意味着他们无法全面了解越南历史的各个时期。这是因为教师没有教授学生正确的学习方法，无意中使历史成为一门枯燥乏味的学科。根据多年的阅卷经验，历史考试中得分9分或9.5分的试卷具有以下特点：考生对知识点掌握非常扎实，内容全面，表达清晰，并展现出高水平的分析能力。许多学生将历史方法、逻辑方法和共时分析方法相结合来回答问题，从而得出清晰而深刻的答案。例如：考题要求阐述越南抗美战争胜利的原因。作文列举了以下四个原因：党的正确领导、人民顽强斗争的传统、强大的后方基地以及有效运用国际关系。此外，该候选人更进一步指出并分析了这四个原因，其中党的正确领导是决定性因素，因为只有有了正确的政策，其他因素才能得到有效利用。
