考生对历史分期感到困惑

7月9日下午，历史考试共有3892名考生参加。在人文社科大学招生委员会AB、BC、G三个考试考点，记者看到不少考生在考试时间结束前就提前离场。当被问及时，考生们都认为考试清晰、易懂，并且包含很多基础知识，但很多考生无法完成考试。考试共四道题，其中第一道和第三道题难度不大，因为题目比较清晰，问的是课程基础知识。但第二题和第四题却是考生最难、最困惑的两道题。考生阮青俊（法学专业）评价说：今年的考试比去年容易，因为有关越南历史的问题很容易理解和清楚，并不棘手。至于第四题是世界史，我有点惊讶，因为从2006年到现在，分题一般都是遵循这样的原则：今年问越南史，明年问世界史。去年单独开了一个科目问的是世界历史，所以今年我和很多朋友都没有想到考试还会继续问世界历史。关于历史时期的问题，我把历史时期分为6个时期：1919-1929年； 1930-1931年； 1936-1939年； 1939-1945年； 1945-1954年； 1954-1975年。考生阮氏秋（参加东方学考试）说：考试题目正好在学习和复习的重点上，但是由于我没有认真复习，所以世界史的题目我做不出来。

社会学专业考生阮文俊也坦言，自己只能完成50%，虽然题目都是基础知识，但内容太广泛，自己不可能全部复习。关于第二题，考生Tuan分享道：“这道题非常难，考试大纲里没有。我以前从未遇到过这种题型，也不明白这道题需要按照什么标准来划分阶段。关于日本外交政策的问题对我来说不是‘幸运’，因为世界史的关注点只关注欧洲国家的经济。”参加越南语考试的考生 Ngo Thi Thu Thao 也抱有同样的想法，她表示考试内容涵盖了基础知识，但时间有点长。第2题是最难、最全面的，因为它要求对越南革命各个时期的历史有一个总体的概述。另一部分题目主要针对文章中的某个具体内容，只需要呈现，所以比较简单。与往年的考试相比，新闻传播专业考生范光俊表示：历史考试在划分历史时期的要求上比往年更加困难。我不太明白这些问题的提出方式。我不知道这些问题是否与奠边府战役有关。最后，我介绍一下这次活动的进展。这。关于分歧，我按照教科书把它分为10个阶段，比如：1919-1925年； 1925-1930年； 1930-1945年； 1954-1975……至于日本外交政策的问题，据范光俊介绍，由于世界史部分老师复习的重点是苏联和美国，所以很少有考生考虑这个问题。