11月17日，社会科学与人文大学将举行建校65周年庆典。在这个盛大的庆典氛围中，历届教职工表达了对这所拥有悠久历史的大学的深厚感情，并为大学的未来发展贡献了许多宝贵的想法。
1. 潘友达教授（河内大学前校长）：利用越南社会科学和人文科学的优势融入世界。
我非常高兴地看到，自河内大学（越南国家大学）从河内大学分离出来后，越南社会科学与人文大学获得了许多发展机遇，并保持了其在全国社会科学和人文领域科研与培养的领先地位。值此大学建校65周年之际，我想分享一些从原河内大学发展历程中汲取的经验教训：首先，要保持其作为一所领先重点大学的地位，前提是必须着力建设一支数量充足、素质高、科研能力强的师资队伍。其次，无论在任何情况下，都必须始终把培养质量放在首位。为此，招生过程必须严格，只选拔最优秀的人才。在学习过程中，大学必须注重培养学生的科学思维和研究方法，将培养过程转变为自主学习的过程。第三，教学与科研必须紧密结合，科研活动应以此为基础。
第四，大学内部的政治和意识形态工作必须肩负起引导和培养学生科学抱负和追求卓越学术成就的重任。我们需要培养出更多像吴宝珠这样的人才，他们志存高远，渴望攀登科学高峰，提升越南在世界科学版图上的地位。第五，为了实现跻身区域和全球高等教育高位的目标，我们需要明确整合的具体方向，确定各个领域和学科的融合方向。我认为，我们对世界科学的主要贡献应该体现在越南的社会科学和人文学科领域。我们必须在越南历史、文学、哲学等领域成为世界领先者，并在越南本土科学领域开展世界一流的研究，将其转化为我们的优势。
2. 副教授 Vu Thi Phung 博士（档案学与办公室管理系主任）：创造一种“社会主义人文主义”风格，以促进和提升学校品牌。
在大学学习和工作超过30年，我一直感到无比自豪。每次出差，只要提起我曾经学习和工作过的地方，人们在谈论这所大学或提及河内大学（现为河内社会科学与人文大学）的优秀教师时，都会表达出赞扬和钦佩之情。
我明白，这所学校之所以备受赞誉和自豪，是因为多年来，一代又一代的师生共同构建了一种独特的风格——“综合型”风格、“社会主义人文主义”风格。这是学校的宝贵财富，是数十代人辛勤耕耘、传承至今的品牌。这种风格体现在教师们对科学的热情，他们始终以严谨的论证探寻并阐释社会和人类面临的问题，避免片面思考，并不断创新。他们将深厚的研究成果融入到充满激情的课堂教学中，倾注全部心血，引领学生进入一个充满人文价值的奇妙科学世界。这种风格体现在人们始终将知识、理解和人的尊严视为核心价值。这种风格塑造了一代又一代学生的思维方式：他们拥有广博的知识、深刻的思考，在看待和解读问题时总能提出独到的见解，不断探索和尝试新事物，并懂得如何勇敢地抵制和克服常见的诱惑。
3.杜光雄教授（政治学系）：社会科学和人文科学必须在培训和研究方面追求国际标准。
越南河内国家大学社会科学与人文学院致力于融入世界。我认为这是社会科学和人文学科发展的必然趋势，像我们这样的一流大学不能置身事外。融入世界不仅意味着吸引资源服务于自身发展，更重要的是，越南人民应该在具有全球意义的科学问题上为世界科学做出贡献。关键在于明确达到国际标准的准则。我认为，这些准则包含以下几个方面：首先，当今的社会科学和人文学科必须能够解答既具有普遍性又具有具体性的人类和社会问题。其次，社会科学和人文学科的研究和培养必须追求现代化，并与全球发展保持同步，这体现在研究课题、研究方法、知识体系以及新模式、新方法和新培训项目的学习与应用等方面。
第三，如今社会科学和人文学科与自然科学及其他科学学科并非泾渭分明，而是紧密交织、相互影响。这种紧密交织必须在社会科学和人文学科的研究与培养中得到充分体现。目前，越南等发展中国家社会科学和人文学科的薄弱环节之一是未能充分利用自然科学和技术的知识与资源进行研究和培养，例如，未能应用许多数学研究和测量方法或现代机械技术。第四，社会科学和人文学科的研究目标不仅要面向国家目标，更要面向人类福祉和全球性问题。在确定研究方向时，越南社会科学和人文学科必须重视预测并结合具有全球意义的问题，例如气候变化、环境对人类的影响以及现代社会中涌现的心理问题。第五，越南社会科学和人文学科的研究与培养必须具备与其他国家“互动”的能力。这也是越南面临的最大挑战之一，因为越南的综合性研究实际上还不够深入，或者说，尚未真正融入全球研究体系。目前，越南社会科学与人文大学的一个具体且令人鼓舞的举措是，其与世界一流大学开展的国际联合培养项目日益壮大。这将成为推动该大学融入世界体系的有效途径。
4. 范清雄副教授（文学院副院长）：有效解决培训类型多样化与促进基础研究之间的关系。
河内国家大学在发展成为多学科、高水平大学并注重科研的同时，明确要求在培养类型多样化和基础研究推进之间寻求和谐辩证的结合，以克服二者之间不可避免的矛盾。近年来，该校社会科学与人文学院开设了许多注重实践应用和专业技能的新型培养项目，这符合国家发展方向，也及时满足了国家的实际需求。该校已成为社会信赖的委托机构，新闻学、旅游学、图书馆与信息科学、档案与办公管理、社会管理、国际研究等专业的毕业生就业前景广阔。然而，这种发展趋势也导致理论研究和基础科学在一定程度上被忽视。我认为，一些曾经构成该校特色和优势的传统学科，如文学、历史学和哲学等，需要得到更多的关注和投入。
几十年来，这些基础科学和传统学科培养了一支庞大而优秀的科学家和文化专业人才队伍，他们不仅精于科研和教学，而且在广泛的实践领域也游刃有余。在我看来，这并非勉强接受或适应，而是源于基础科学训练的优势。文学、历史和哲学，正如过去传统院系所教授的那样，不仅关乎知识和理解，更重要的是，它还关乎思维方法和解决科学与生活问题的技能。话虽如此，这并不意味着大学需要缩减或解散某个院系，转而扩充其他院系。这里的重点在于基础科学学科及其各自的培训单位。这些科学学科必须成为人才培养的先锋，转化为其他专业领域的基础知识。
