“东南亚研究新方法”

2010年10月13日上午，洪堡大学亚非研究所所长Vincent JH Houben教授为国际关系学院师生作了一场讲座。此次活动是国际关系学院成立15周年系列活动之一。副校长阮文金副教授代表学校领导对Houben教授的来访表示热烈欢迎，并感谢Houben教授抽出时间为学校师生讲解东南亚研究方法和方法，这一问题对越南研究人员来说尤为重要。阮文金副教授认为，东南亚以其地位和作用，值得成为科学家的研究对象，并且非常需要新的研究理论。在两个小时的时间里，Houben教授为听众进行了一场简明扼要、不枯燥、富有哲理性但不枯燥、概括但不肤浅、具体但不琐碎的讲座，介绍了东南亚研究新方法的理论，结合了历史研究和区域研究的方法。胡本教授提出的问题是，区域研究，尤其是东南亚区域研究的前景如何？这个问题很有道理，因为根据胡本教授的观察，迄今为止，大多数历史研究都受到欧洲中心主义视角的影响。而且，与其他地区相比，关于东南亚历史的研究非常少。另一个现实是，即使有研究，大多数也只是停留在描述层面，试图将东南亚与其他地区区分开来，尤其缺乏坚实的理论基础。基于这一观察，胡本教授介绍了东南亚区域史学的发展史，回顾了早期前辈学者的著作和贡献，从JC van Leur、John Smail、Wim Wertheim到20世纪60至70年代东南亚研究的黄金时代，例如Benedict Anderson、Geertz和Wolters，再到20世纪70至90年代东南亚研究的回顾。胡本教授介绍，冷战结束以来，涌现出一批新一代印度裔美国研究者，如历史学家迪佩什·查克拉巴蒂、人类学家塔拉尔·阿萨德、社会学家阿琼·阿帕杜莱，以及文学家盖娅特丽·查卡沃蒂·斯皮瓦克等。

霍本教授认为，我们正处于一个需要重新定义历史与区域研究之间关系的时期。近年来，历史研究和区域研究都经历了一段“深刻反思”的时期，因为冷战时代的框架已不再契合我们当今全球化和互联互通世界的现实。因此，霍本教授认为，从总体层面来看，我们必须超越“后结构主义”世界的局限，走向一个意义更广阔的世界。在此背景下，霍本教授认为，发展一种适用于东南亚研究的新理论是可能的。在分析和阐释了五种不同研究方法的优缺点之后，鉴于大多数历史学家都痴迷于变革，霍本教授提出了一种新的东南亚研究理论。霍本教授建议运用“过程性概念”来指出东南亚在某些历史时刻的具体发展动态，包括“地点”和“区域”两个层面，并将离散事件与更大的结构或语境联系起来。为了阐明这一点，胡本教授提出了一个有趣的观点：“越南历史的发展不仅应该通过特定的内部因素来理解，还应该将其视为东南亚背景下内外因素相互作用的结果。”尽管胡本教授并非越南问题专家，但他却将越南历史概括为四个“历史时期”，并具有以下特点：中国文化的本土化时期可以称为“渐进式文化适应”，海上贸易繁荣时期可以称为“多元融合”，民族主义的发展时期可以称为“动态转换”，而越南在当前全球化趋势中的时期可以称为“响应式适应”。