新闻行业人力资源的高质量培训。

为纪念新闻与传播学院成立20周年，《记者杂志》对该学院院长丁文香副教授进行了专访。以下是采访全文。 - 在过去的二十年里，新闻与传播学院在为国家培养青年记者方面取得了显著成就。请您重点介绍一下其中最杰出的成就？过去二十年来，新闻与传播学院取得了诸多显著成就：师资队伍建设壮大，拥有1名教授、5名副教授、2名理学博士、7名博士、3名博士研究生和3名硕士研究生；并邀请约35-40名新闻从业人员参与培训。学院已为国家媒体培养了近7000名新闻从业人员和250名新闻学硕士，目前在读本科生和研究生约1200人。学院还编写了13部专业教材、数十部专著和参考书，相关学科教材完成率达70%；开展了13项部级和越南国家大学级科研项目，并在国内外期刊、会议和研讨会上发表了近800篇学术论文。学院与越南以及美国、澳大利亚、日本、俄罗斯、新加坡、法国、英国等国家的培训机构和媒体机构在大众传媒传播领域保持着密切有效的合作。该学院曾多次获得越南总理和河内国家大学校长的嘉奖和其他荣誉奖项。可以说，新闻与传播学院（隶属于河内国家大学社会科学与人文学院）在革新开放时期为越南新闻业的整体成就做出了重要而有效的贡献。国家和教育部门都已进入改革时期，机遇与挑战并存。为了适应整体变化并满足新闻媒体的需求，学院是如何进行自我改革的？随着国家改革的推进，新闻媒体也在不断发展。全球媒体日新月异，公众对信息、娱乐和商业的需求日益增长。在这一大趋势下，新闻与传播学院迅速适应并做出了合理有效的调整。这些调整包括：完善本科、硕士和博士阶段的教育体系；将学制从学期制改为学分制；创新和补充课程设置（增加新课程、提升实践技能、减少理论课时）；拓展教育模式以满足社会需求（全日制、非全日制、第二学位、短期课程等）；将新闻学院更名为新闻与传播学院，并开设新的专业（公共关系）；2009年至2011年间，利用国家拨款300亿越南盾用于设施建设和设备购置；以及拓展国际培训伙伴关系与合作。当然，在这个调整过程中，有些方面取得了成功，有些方面尚待进一步发展，还有一些方面尚不完善。然而，变革和创新必须朝着现代化、科学化、专业化和人性化的方向发展。- 过去20年里，本学院每届毕业生的就业情况如何？学院是否每年或每隔几年进行一次就业情况总结？如果是，结果如何？能否请副教授提供一些数据？我们目前尚无法收集到完整详细的统计数据。然而，显而易见的是，如今新闻与传播专业学生的就业机会非常多元化、丰富多样、积极主动。这意味着一些学生在印刷媒体、广播、电视、网络新闻机构、新闻组织、摄影新闻等领域工作；另一些学生则在媒体公司、合资企业、经济集团、政治、社会和专业组织、中央和地方新闻管理机构工作；还有一些学生从事活动策划、广告、营销、媒体经纪等工作，甚至自主创业。趋势是，虽然过去许多职业都与新闻相关，但如今新闻专业的毕业生已涉足众多不同领域。因此，新闻与传播专业毕业生的职业前景非常广阔。正因如此，每年报考新闻与传播专业的人数都居高不下，这既是社会需求的驱动，也是学生自身对该领域“投入”与“产出”进行调整的结果。——在越南新闻日（6月21日）前后，公众舆论往往高涨，认为新闻培训机构培养的毕业生脱离新闻行业的实际情况和报纸的实际需求；新闻编辑室经常需要对新毕业的新闻系学生进行再培训，以满足其特定需求。副教授，您对此有何看法？我既同意又不同意。我同意，因为培训质量不够高，入学要求不“标准”，从业人员对雇主缺乏吸引力，缺乏实践技能和专业素养，设施不足，师资力量薄弱且仍然过于注重“学术”……我不同意，因为并非所有毕业生都很差。事实上，并非每100名学生都能成为100名优秀的记者。这100名学生中，水平参差不齐。我认为，100名学生中能有3-5名写作能力强的学生就已经很不错了。这个行业也非常艰难；你在学习时选择了这个行业，但在生活中，却是这个行业选择了你。人员流失率非常高。只有那些充满热情、坚持不懈且技能娴熟的人才能在这个行业生存下去。事实上，我们已经培养了近7000名记者，其中包括约50名目前在媒体机构工作的校友，他们曾获得过国内和国际新闻奖项。其中许多人多次获奖。许多记者和媒体机构也对我们新闻系学生的素质和工作能力给予了积极评价。广播与传播学院如何规划其未来发展道路？尽管新闻与传播学院在过去二十年中取得了显著成就，但为了满足不断变化的需求和形势，仍有许多工作要做。因此，学院将采取以下措施：* 继续建设一支高素质的教研队伍。* 创新和更新培训项目。* 开设大众传播领域的新专业。* 研究国内外新闻传播领域紧迫的理论和实践问题。* 建立国际培训伙伴关系，拓展国际合作。* 创新培训方法和理念，使其更加实用、高质量和高效。* 建设与培养国家新闻传播领域高素质人才相匹配的基础设施和设备。这些发展方向必须在国内外记者和新闻机构的支持与合作下，同步、果断地落实，才能真正实现。谢谢Dinh Van Huong 副教授！