新闻业人力资源的高质量培训

值此新闻与传播学院成立二十周年之际，《新闻报》杂志对该学院院长、副教授丁文香博士进行了专访。以下是专访全文。 新闻与传播学院成立二十年来，在为国家培养青年新闻工作者方面取得了宝贵的成就。请您回顾一下其中的主要突出成就？过去20年来，新闻与传播学院取得了诸多显著成就：师资队伍建设壮大，拥有1名教授、5名副教授、2名博士、7名博士、3名硕士和3名博士后，并邀请约35-40名新闻从业人员参与培训。学院已为国家新闻行业培养了近7000名新闻从业人员和250名新闻学硕士，目前在读本科生和研究生约1200人。学院还编写了13部专业教材、数十部专著和参考书，相关学科文献占比达70%；开展了13项部级和国立大学级科研项目，在国内外期刊、会议和研讨会上发表了近800篇学术论文；与国内外以及美国、澳大利亚、日本、俄罗斯、新加坡、法国、英国等国家的培训机构和新闻机构在大众传媒领域开展了密切有效的合作。该学院曾多次获得越南国家大学总理和主席颁发的荣誉证书和其他嘉奖。可以说，在越南革新时期新闻业取得的总体成就中，越南国家大学社会科学与人文学院新闻与传播学院做出了积极有效的贡献。国家和教育领域都已进入创新时期，机遇与挑战并存。为了跟上时代步伐，满足新闻媒体行业的需求，学院都进行了哪些创新？国家在不断创新，新闻媒体也在不断创新发展。世界新闻媒体发展迅猛，人们对信息、娱乐和商业的需求日益增长。在这种大趋势下，新闻与传播学院迅速融入社会，并做出了合理有效的调整。具体措施包括：完善本科、硕士和博士阶段的培养体系；将学制改为学分制；创新和完善培养体系（新增多门课程，提升实践技能，减少理论课时）；拓展培养模式以满足社会需求（全日制、在职、第二学位、短期等）；将新闻学院更名为新闻与传播学院，并新增公共关系专业；在2009年至2011年期间，利用国家拨款300亿越南盾投资建设教学设施和设备；拓展国际培训联系和国际合作。当然，在调整的过程中，有些事情进展顺利，有些事情尚待时间检验，有些事情则不尽如人意。然而，我们必须朝着现代化、科学化、专业化和人性化的方向进行变革和创新。- 过去20年里，各学院毕业生的就业情况如何？学院是否每年或每隔几年进行一次总结？如果是，结果如何？能否提供一些数据？我们目前没有条件对这个数字进行全面详细的统计。但是，可以看出，如今新闻传播专业学生的就业前景非常多元化、丰富多彩、积极主动。也就是说，有的学生在纸媒、广播、电视、网络媒体、通讯社、图片社等机构工作；有的学生在媒体公司、合资企业、经济集团、政治社会专业组织、中央和地方新闻管理机构工作；有的学生从事活动策划、广告、营销、媒体经纪等工作；还有的学生自主创业。过去，许多专业人士都涉足新闻领域，而现在，新闻行业也涵盖了许多不同专业人士的岗位。因此，新闻传播行业的“产出”非常广泛。正因如此，每年报考新闻传播专业的人数仍然众多，这既是社会需求的结果，也是学生对该领域“投入”和“产出”进行自我调节的结果。在越南新闻日（6月21日）之际，经常会听到这样一种观点：新闻院校培养出的毕业生与新闻工作的实际情况和报社的需求相去甚远；接收应届新闻专业毕业生的编辑部往往需要根据报社的要求对他们进行再培训。副教授，您对此有何看法？我既同意又不同意。我同意是因为培训质量不高，入学考试不“规范”，人才对用人单位缺乏吸引力，实践技能和专业素养仍然薄弱，设施不达标，师资力量不足，而且仍然过于注重学术……我不同意是因为并非所有毕业生都很差。事实上，并非每培养100名学生就能成为100名优秀的记者。这100名学生中水平参差不齐。我认为，每届100名学生中，大约有3-5名写作能力强的学生非常有价值。这个行业也很艰难，求学时你选择了这个行业，进入社会后，行业选择了你。这是一个残酷的淘汰过程。只有充满热情、意志坚定、才华横溢的人才能在这个行业立足。事实上，我们已经培养了近7000名记者，其中约有50名毕业生在获得过国内外新闻奖项的新闻机构工作。他们中的许多人还多次获奖。许多记者和新闻机构也对新闻系学生的素质和工作能力给予了高度评价。信息与通信学院如何规划未来的发展方向？尽管新闻与传播学院在过去二十年中取得了显著成就，但为应对新的需求和形势，仍有许多工作要做。因此，学院将：* 继续建设一支高素质的教研队伍；* 创新和更新培训项目；* 开设大众传播领域的新专业；* 研究国内外新闻传播领域亟待解决的理论和实践问题；* 开展国际交流培训，拓展国际合作；* 创新实用、高质量、高效的培训方法和理念；* 建设与国家新闻传播人才培养相匹配的高质量设施和设备。这些发展方向必须在国内外新闻工作者和通讯社的支持与合作下，同步、有力地落实，方能成为现实。- 谢谢Dinh Van Huong 副教授！