高质量的新闻人力资源培训

值此新闻与传播学院成立20周年之际，《新林报》杂志对学院院长丁文香副教授进行了采访。以下是采访全文。 - 新闻与传播学院经过20年的建立和发展，在为国家培养青年新闻人才的事业中取得了宝贵的成就。请您回顾一下学院取得的主要突出成就。- 20年来，新闻传播学院取得了诸多显著成就：拥有一支由1名教授、5名副教授、2名理学博士、7名博士、3名硕士和3名硕士组成的师资队伍，并已培训了约35至40名记者。学院已为全国新闻界培养了近7000名记者和250名新闻硕士，目前正在培养1200名本科生和研究生。学院还编写了13部专业教材、数十部专著和参考书，覆盖了各学科文献的70%；在部级、越南国立大学级开展了13个科学课题的研究，在国内外期刊、会议和研讨会上发表了近800篇科学论文；与国内以及美国、澳大利亚、日本、俄罗斯、新加坡、法国、英国等国的培训机构和新闻机构在大众传媒领域保持着密切有效的合作关系。新闻与传播学院曾多次荣获政府总理和越南国立大学校长颁发的奖状和其他荣誉奖项。可以说，在革新时期越南新闻事业取得的总体成就中，社会科学与人文大学新闻与传播学院做出了积极有效的贡献。- 国家和教育行业正进入一个创新时期，优势与挑战并存。为了跟上这种普遍的变化并满足新闻和媒体生活的需要，学院做出了哪些创新？——国家在创新，新闻媒体也在创新发展。世界新闻媒体发展日新月异，人们对信息、娱乐和商业的需求日益增长。顺应这一发展趋势，新闻传播学院及时整合，做出合理有效的调整。具体包括：完成从学士—硕士—博士的培养层次；将培养方式由学年制改为学分制；创新和补充培养方案框架（增加许多新课程，增加实践技能，减少理论课时）；丰富培养类型以满足社会需求（全日制、在职、第二学位、短期……）；将新闻学院更名为新闻传播学院，开设新专业（公共关系-PR）；2009-2011年期间，利用国家拨款300亿越南盾投资设施设备；扩大国际培训联系和国际合作。当然，在调整的过程中，有成功的，有等待的，也有不好的，但我们必须朝着现代化、科学化、专业化、人性化的方向去改变和创新。- 各学院毕业生就业情况如何？过去20年来，学院每年或每隔几年都会汇总一次吗？汇总结果如何？能否提供一些数字？- 我们没有条件全面、具体地统计这个数字。然而，可以看出，如今新闻传播专业学生的就业方向非常多元化、丰富多彩、积极主动。一些学生在印刷媒体、广播电台、电视台、网络报纸、通讯社、摄影报社等机构工作，一些学生在媒体公司、合资企业、经济团体、政治-社会-专业组织、中央和地方新闻管理和指导机构工作，一些学生从事活动组织、广告、市场营销、媒体经纪，甚至创办自己的公司。过去，新闻行业涉及多个职业，但现在新闻行业也涉及许多不同职业的多种工作。因此，新闻传播行业的“输出”范围非常广泛。因此，由于社会需求以及学习者自我调节和调整该领域“投入”和“产出”，每年学习新闻传播专业的人数仍然很大。- 每当越南新闻日（6月21日）之际，舆论总是会涌现，认为新闻培训机构制作的成果与新闻业的现实和报纸的要求相去甚远；接受应届新闻毕业生的编辑部往往需要根据新闻机构的要求对他们进行再培训。副教授，您对此有何看法？- 我既同意又不同意。我同意是因为培训质量不高，入学考试不“规范”，人力资源对雇主缺乏吸引力，实践技能和专业素养薄弱，设施不达标，师资力量匮乏，而且仍然带有浓厚的“学术”色彩……我不同意是因为并非所有毕业生都是差劲的。事实上，并非每100名受训学生都能成为100名优秀的记者。在这100名学生中，水平参差不齐。我认为，每100名学生中，大约有3-5名文笔流利的学生非常有价值。这个职业也非常艰难，学习时你选择了这个职业，进入社会时，这个职业选择了你。淘汰机制非常可怕。只有拥有热情、决心和天赋，才能在这个行业中立足。事实上，我们已经培养了近7000名记者，其中约50名校友在获得过国内外新闻奖项的新闻机构工作。他们中的许多人多次获奖。许多记者和新闻机构也对新闻专业学生的素质和工作能力给予了良好的评价。- 信息通信学院如何规划未来的发展方向？新闻传播学院在过去20年里取得了长足进步，但为了满足新的要求和形势，仍有许多工作要做。为此，学院将：* 继续建设一支高素质的教学和科研队伍。* 创新和更新培养方案。* 开设大众传播领域的新专业。* 研究国内外新闻领域紧迫的理论和实践问题。* 对接国际培训，拓展国际合作。* 创新实用、优质、高效的培训方法和思路。* 建设与国家新闻传播人才培养相适应的高质量设施设备。这些发展方向必须在记者和国内外新闻机构的支持与合作下同步、大力实施，才能真正实现。- 谢谢您，Dinh Van Huong 副教授！