高质量的新闻人力资源培训

在新闻与传播学院成立20周年之际，《新林报》杂志采访了该学院院长、副教授丁文香博士。以下是本次采访的全文。 - 新闻传播学院经过20年的创建和发展，在为国家培养年轻新闻工作者的事业中取得了宝贵的成就。请您回顾一下主要的突出成就？- 二十年来，新闻传播学院取得了许多令人瞩目的成就：建立了一支由1名教授、5名副教授、2名理学博士、7名博士、3名硕士研究生和3名硕士研究生组成的师资队伍，并每年邀请约35至40名记者参加培训。新闻学院已培养新闻专业人才近7000名，新闻学硕士250名，目前正在培养本科生和研究生1200名。学院还编写了13部专业教材、数十部专著和工具书，覆盖学科文献的70%；在部级和越南国立大学层面开展了 13 个科学课题的研究，在国内外期刊、会议和研讨会上发表了近 800 篇科学论文；与国内及美国、澳大利亚、日本、俄罗斯、新加坡、法国、英国等国家大众传媒领域的培训机构、新闻机构有着密切有效的合作。该学院曾多次获得总理和越南国立大学校长颁发的奖状和其他荣誉奖项。可以说，在革新时期越南新闻事业的总体成就中，新闻与传播学院（社会科学与人文大学 - VNU）做出了积极有效的贡献。——国家和教育事业进入创新发展时期，有利条件和困难并存。学院做出了哪些创新来跟上普遍的变化并满足新闻和媒体生活的要求？——国家创新，报刊也创新发展。世界报刊媒体发展迅速，人们对信息-娱乐-商业的需求日益增加。在这个大趋势下，新闻传播学院及时整合，做出合理有效的调整。即：从学士—硕士—博士的完整培养层次；培养方式由年制改为学分制；创新和补充培训计划框架（增加许多新科目，增加实践技能，减少理论学时）；多样化培训类型，满足社会需求（全日制、非全日制、第二学位、短期……）；新闻学院更名为新闻与传播学院，并开设新专业（公共关系-PR）； 2009-2011年期间，国家拨款300亿越南盾用于设施设备投资；扩大国际培训联系和国际合作。当然，在这个调整过程中，有成功的事情，有需要时间的事情，也有不好的事情。但我们必须朝着现代化、科学化、专业化、人性化的方向去改变和创新。- 各学院毕业后，20年来该学院学生的就业情况如何？该部门是否有针对此情况的年度或几年的总结？如果是的话，结果如何？你能给我一些数字吗？——我们没有条件全面、详细地统计这个数字。但可以看出，如今新闻传播专业学生的工作非常多元、丰富，而且积极主动。即有的学生在印刷、广播、电视、网络报纸、通讯社、摄影报社等部门就职，有的学生在媒体公司、合资企业、经济团体、政治-社会-专业组织、中央和地方新闻管理和指导机构就职，有的学生在活动组织、广告、营销、媒体经纪等部门就职，有的学生开设自己的公司。现在有一种趋势，过去是很多职业参与新闻工作，现在新闻工作也参与到很多不同职业的很多工作中。所以说，报刊传媒业的“产出”范围非常广泛。因此，每年学习新闻传播学的人数还是很大的，这既是社会的需要，也是学习者自我调节、调整该领域“输入”与“输出”的需要。- 舆论普遍认为，在越南新闻日（6月21日）之际，新闻培训机构所生产的产品远离新闻生活的现实和报纸的要求；接受新新闻专业毕业生的新闻编辑室通常必须根据新闻机构的要求对他们进行再培训。副教授，您对此说法有何看法？- 我既同意又不同意。同意培训质量不高，入学考试不“标准”，人力资源对雇主没有吸引力，实践技能和专业性较弱，设施不达标，师资力量仍然不足且仍然偏重“学术性”……不同意，因为并非所有“毕业”的学生都是不好的。事实上，培训100名学生并不意味着他们都会成为100名优秀的记者。这100个孩子有很多不同的层次。我认为，每班100名学生中，有3-5名学生写得好是非常宝贵的。这份工作也很困难，学习时你选择工作，当你走向世界时工作选择你。有一次可怕的淘汰。只有拥有热情、决心和天赋，才能在这个行业中立足。事实上，我们已经培训了近 7,000 名记者，其中约 50 名校友在获得过国家和国际新闻奖项的新闻机构工作。其中许多人曾多次获奖。许多记者和新闻机构也对新闻专业学生的素质和工作能力给予了良好的评价。- 信息通信学院如何规划未来的发展方向？尽管新闻与传播学院在过去的20年里做了许多工作，但为了满足新的要求和情况，还有很多工作要做。因此，我们将：* 继续建设一支高素质的教学和研究人员队伍。 * 创新和更新培训计划。 * 开设大众传播领域的新专业。 * 研究国内外新闻业紧迫的理论和实践问题。 * 国际培训联系和国际合作拓展。 * 创新培训方法和思维，注重实效、优质、高效。 *建设与培养国家新闻媒体高素质人才相适应的设施设备。这些发展方向必须在记者和国内外新闻机构的支持与合作下同步、大力实施，才能成为现实。- 谢谢您，Dinh Van Huong 副教授！