黄如梅教授——艺术教师

至于老师，初次见面时，大家都以为他是一位艺术家。我至今还记得大学生活中一段难忘的记忆：当时，文学院刚从疏散区（河东罗溪村）搬迁到美池地区（现梁世荣街），1945年八月革命后的越南文学课，老师讲了最后三节课，讲的是1946年至1954年的抗战诗歌。当时已经11点了，快下课了。美池宿舍区的学生下楼去公共厨房，很多人走来走去，用勺子敲着碗。突然，许多历史系的学生在三年级文学教室的窗边停了下来。黄如梅老师正在讲这首诗西行军光勇老师的声音低沉深沉，时而雄辩，时而激昂，感人至深。最后一分钟，最后一小时的课堂时间，让师生都忘记了疲劳、饥饿和时间的飞逝。老师读完并点评完最后一节诗，两只手依然高高举起，像一位指挥家在演奏一首曲子。然后突然爆发，然后惊呼，然后欢呼雀跃，在学生群里响起。这天在美智宿舍的厨房里，文史两个学院的学生围坐在已经收拾好的桌子旁，聚精会神地点评着黄如梅老师的精彩讲座。

人民教师黄如梅教授（1919-2013）

黄如梅教授经历了20世纪——一个充满令人难忘、英勇和慷慨的世纪——经历了革新时期，并迈入了21世纪的第一个十年，为整个民族和每个越南人带来了新的机遇。他阅历丰富，阅历丰富，感悟深刻，因此举止优雅沉稳，再加上与生俱来的艺术气质，也让他为人慷慨大方。与他相遇，第一感觉是信任、同情和分享。作为他的学生，我认为他在教学、研究、文化和社会活动等诸多领域都表现出色。

首先，黄如梅先生是一位真正的教师。他29岁（1948年）便投身教师行业，五十余年来始终致力于“育人”事业，孜孜不倦地追求和奉献。1948年8月，太平省越盟省委决定创办一所私立专科学校，接收本地学生以及疏散到太平（当时该省尚未被法军占领）的外地学生。当时学校教师以知识分子和艺术家为主，因此委员会希望找到一位既能实践教学，又能积极参与文化和社会活动的人担任校长。黄如梅先生于1948年9月至1950年初被任命为潘城学校校长。同年年初，法军占领太平省，潘城学校无法正常运作，一些学生疏散到其他地方，一些学生自愿加入军队和游击队。此后，他前往越北，在当时位于富寿省的教育部任职。起初，他在专业部门（3号房间）工作，后来被任命为Tu Thu Camp秘书。1950年9月，教育部在北泰省创办了一所师范学校，名为越北师范学校（小学）。他再次被教育部调动去任教，后被任命为校长。边境胜利后（1950年），教育部将几所师范学校迁至新址，称为越南校区（位于中国广西南宁）。 1953年，越南校区的师范学校重组为三所学校：高级师范学校（培养中学教师）、中级社会师范学校（培养中学社会科学教师）和中级自然师范学校（培养中学自然科学教师）。黄如梅先生被任命为中级社会师范学校校长。

黄如梅教授年轻时（左）

那些有机会接近并了解他的人，都会尊敬和钦佩他，因为他是一位艺术家、文化和社会活动家。1939年，他获得哲学学士学位后，进入医学院学习了一年，之后转入法学院，但没有参加学位考试，而是继续自学、撰写文章和书籍。在八月革命（1945年）之前，这种行为在“浪漫主义”和“艺术家”类型的人身上很常见，并不罕见。黄如梅先生加入了国家语言宣传协会，并积极参与海阳省的青年运动（1943年9月至1945年3月）。他参加了河内总起义，并出席了1945年9月2日在巴亭广场举行的历史性知识分子和艺术家集会。 1946年4月，他参军南下，从事文化艺术工作。他与朋友一起创办了宣传剧团“独立剧团”（经营许可证由宣传部长陈辉辽颁发）。独立剧团在顺化开演，并继续在中南地区各省市巡回演出。独立剧团的戏剧因其爱国主义内容以及非职业演员的热情表演吸引了众多观众，他本人也参与其中。1947年中期，黄如梅先生参与了兴安省抗战文化协会的成立运动，担任总书记并负责兴安省抗战文化剧团的演出。在此期间，他创作了许多戏剧，例如：河会鼓声（讲述布衣英雄光中——阮惠大举进攻并击败清军的故事）；关闭（关于抵抗元蒙军队）；战俘（关于抗法战争）……

奠边府战役（1954年）历史性胜利和越南人民军攻占首都（1954年10月）后，越南校区的师范学院从中国迁至河内。当时，自然科学和社会科学两所中等师范学校合并为中央中等师范学校（培养中学教师）。黄如梅先生于1956年至1959年先后担任副校长和校长。1959年起，他调任河内师范大学和河内理工大学担任讲师。两校合并前，他曾在河内理工大学语言学院任教（1960年至1980年）。

Truong Tuu 教授和 Hoang Nhu Mai 教授

此后，黄如梅教授除了在大学任教外，还积极参与文化和社会活动：他是河内市祖国阵线成员（两届），越南之声广播电台、CP-90电台（隶属于越南南方民族解放阵线——越南南方共和国临时政府）的积极合作者，擅长撰写文化和社会问题的文章。他还是河内及多个省份俱乐部的文学演讲者。他的文学艺术讲座常常吸引众多听众。我知道，当时在这个领域，只有几位“将军”，例如怀清、春耀、黄如梅、河明德、潘居德。因为正如人们所说，一个人必须“有演讲技巧”，必须“善于演讲”。但文化基础至关重要，尤其是在一群总是难以捉摸且充满智慧的听众面前演讲时（例如升龙俱乐部的成员）。

自1980年起，他移居胡志明市生活和工作。除了在胡志明市理工大学语言文学学院任教外，尽管他已年过花甲，但仍然对文化-社会-教育事业充满热情。凭借他的威望，他被选为胡志明市文学研究与教学协会主席（四届）。他在许多不同的工作中表现出非凡的工作能力：胡志明市祖国阵线委员（三届），胡志明市社会科学委员会委员（自成立以来），胡志明市科学技术协会联合会执行委员会委员（三届），胡志明市教育促进协会执行委员会委员（两届）。

黄如梅先生于1990年退休。退休，但并非退休。在以胡志明市命名的文化、社会和教育部门工作的人们经常会遇到一位老人，尽管他已经七八十岁了，却仍然在各个战线上“奋战”。他被聘为胡志明市万贤大学的名誉校长和张永祺私立中学的校长。尽管他已经在阳光明媚、风和日丽的南方城市——这座被誉为“远东明珠”的城市——生活了26年，但黄如梅先生仍然“有一个地方可以回到河内”。生活在胡志明市，他的灵魂永远“在河内”。失踪十二人”如同作家武邦的心态，他曾为首都河内写下令人着迷的杰作。偶尔有机会回到“故地”，老师仍然会创造机会与昔日的同事、朋友和学生重逢。许多往事涌上心头，让师生都倍感怀念和感动……

热爱生活、热爱他人、热爱工作、保持冷静、安心地尽力做好自己——这是我和下一代从黄如梅先生身上学到的。”“十年树木，百年树人”胡伯伯的教诲被成千上万的教师全心全意地践行。在众多从事“人道教育”事业的人们中，黄如梅先生就是其中之一。