黄如梅教授——这位艺术家的老师

初次见面，大家都以为他是个艺术家。我至今仍记得大学时代一段难忘的经历：那时，文学院刚从疏散地点（河东县拉溪村）搬到美池一带（现在的梁世荣街）。1945年8月革命后，越南文学课的最后三节课，教授讲授了1946年至1954年的抵抗诗歌。当时已近11点，快要下课了。美池宿舍的学生们涌向公用厨房，许多人边走边用勺子敲着碗。突然，许多历史系的学生停在了三年级文学课的窗边。黄如梅教授正在讲解一首诗。泰田作者：光勇。老师的声音浑厚而富有变化，时而雄辩，时而真挚，动人心弦，令人深受感动。在课程的最后时刻，师生们都忘却了疲惫、饥饿，甚至忘却了时间的流逝。老师朗读并点评完诗歌的最后一句后，双手高举，如同指挥家引领乐曲一般。突然，教室里爆发出一阵赞叹，随后学生们也发出阵阵欢呼。那天，在美智宿舍的厨房里，文学系和历史系的学生们围坐在已经收拾好的桌旁，热烈地讨论着黄如梅教授精彩的讲座。

教授、人民教师黄如梅（1919-2013）

黄如梅教授经历了充满难忘、英雄壮举和辉煌事件的20世纪，见证了改革开放的时代，并迈入了21世纪的第一个十年，见证了越南全国乃至每个越南人民迎来新的机遇。他一生阅历丰富，情感饱满，因此是一位风度翩翩、沉稳自信的人，同时又兼具与生俱来的艺术气质，使他魅力十足、思想开明。与他相识，首先感受到的便是信任、同理心和相互理解。作为他的学生，我亲眼见证了他在教育、科研和社会文化活动等诸多领域的卓越贡献。

首先，黄如梅先生是一位真正的教育家。他29岁（1948年）开始教书，并将50多年的时间奉献给了“培养人才”的事业。1948年8月，太平省越盟委员会决定创办一所私立专科学校，以招收当地学生和从其他地区疏散到太平的学生（当时该省尚未被法军占领）。由于学校的大部分教师都是知识分子和艺术家，因此该组织希望找到一位既有教学经验又有文化和社会活动经历的人担任校长。黄如梅先生于1948年9月至1950年初被任命为潘城学校的校长。1950年初，法军占领太平省，潘城学校被迫停办。一些学生疏散到其他地方，而另一些学生则自愿加入军队或游击队。此后，他前往越北，并在国民教育部（当时位于富寿省）任职。起初，他在专业部门（第三部门）工作，后来被任命为研习营秘书。1950年9月，国民教育部在北泰省设立了一所师范学校，名为越北师范学校（小学）。他再次被国民教育部派往该校任教，后来被任命为校长。1950年边防胜利后，国民教育部将几所师范学校迁至新址，即越南学生校区（位于中国广西南宁）。1953年，越南学生校区的师范学院重组为三所学院：高级师范学院（培养高中教师）、中级社会科学师范学院（培养中学社会科学教师）和中级自然科学师范学院（培养中学自然科学教师）。黄如梅先生被任命为中等社会科学师范学院院长。

年轻时的黄如梅教授（左）

凡有机会接近他、了解他的人，都会敬重他，钦佩他作为艺术家和社会文化活动家的贡献。1939年，他通过了哲学高中考试，之后在医学院学习了一年，然后转入法学院，但他并未参加学位考试，而是继续自学，撰写文章和书籍。在1945年八月革命之前，这种行为在“浪漫主义”和“艺术”类型的人中很常见。黄如梅教授曾参与全国语言推广协会，并积极参与海阳省的青年运动（1943年9月至1945年3月）。他参加了河内总起义，并于1945年9月2日作为知识分子和艺术界人士的一员，出席了在巴亭广场举行的历史性集会。 1946年4月，他加入南方先遣军，从事文化艺术工作：他与朋友共同创建了宣传剧团，名为“独立剧团”（由新闻宣传部长陈辉辽颁发演出许可证）。独立剧团在顺化成立，之后在中南部各省、市、乡镇巡回演出。剧团的剧目因其爱国主义题材和业余演员们的热情表演而吸引了众多观众，而黄如梅先生也为剧团做出了重要贡献。1947年中期，黄如梅先生参与创建兴安省抗战文化协会，担任总书记，并负责管理名为“兴安省抗战文化剧团”的剧团。在此期间，他创作了多部剧作，例如……河会鼓（关于民族英雄阮惠光中对清军的决定性进攻和击败）消灭入侵者（关于抵抗蒙古侵略者的战争）战俘（关于抵抗法国的战争）……

奠边府战役（1954年）取得历史性胜利并攻占首都​​（1954年10月）后，越南校园区域的师范学校从中国迁至河内。此时，原有的两所中学师范学校（自然科学和社会科学）合并为中央中学师范学校（培养中学教师）。黄如梅先生于1956年至1959年担任副校长，后升任校长。1959年起，他调任河内师范大学和河内综合科学大学担任讲师，直至两校分立。分立后，他于1960年至1980年在河内综合科学大学文学院任教。

Truong Tuu 教授和 Hoang Nhu Mai 教授

从那时起，黄如梅教授除了大学教学之外，还积极参与文化和社会活动：他曾两度担任河内市祖国阵线成员，并积极与越南之声广播电台和CP-90电台（越南南方民族解放阵线-越南南方共和国临时政府）合作，专门撰写有关文化和社会问题的文章。他还在河内及其他几个省市的俱乐部担任文学演讲嘉宾，他的文学艺术讲座总是座无虚席。我知道，在当时的这个领域，只有像怀清、春耀、黄如梅、何明德和潘居德这样寥寥几位“大师”。因为正如人们常说的，一个人必须具备“演讲的艺术”，必须“能言善辩”。但文化底蕴才是决定性的，尤其是在公共演讲方面，它始终需要技巧和智慧（例如升龙俱乐部的成员）。

自1980年移居胡志明市以来，他除了在胡志明市大学语言文学系任教外，尽管年逾六旬，仍对文化、社会和教育事业充满热情。凭借其卓越的声望，他当选为胡志明市文学研究与教学协会主席（连任四届）。他在诸多岗位上展现出非凡的职业操守：曾任胡志明市祖国阵线委员（三届）、胡志明市社会科学委员会委员（自成立至今）、胡志明市科技协会联合会执行委员会委员（三届）以及胡志明市教育促进协会执行委员会委员（两届）。

黄如梅教授于1990年退休。退休并不意味着从此告别工作。在胡志明市文化、社会和教育领域工作的人们仍然经常遇到这位年逾七旬、依然活跃在各个领域的老人。他曾受邀担任胡志明市万贤大学的名誉校长和长荣记私立高中的校长。虽然他已经在阳光明媚、微风习习的南方城市——被誉为“远东明珠”的胡志明市生活了26年，但黄如梅教授心中始终怀念着河内。身在胡志明市，他的心却始终牵挂着河内。《追忆十二使徒》就像曾创作出关于河内引人入胜的杰作的作家武邦一样，每当有机会重返“老地方”时，这位老师仍然会抽出时间与同事、朋友和以前的学生见面。许多往事涌上心头，唤起师生们心中的怀旧和感动……

热爱生活，热爱他人，热爱工作，并且冷静自信地做到最好——这些品质我和后代从黄如梅教授身上学到了很多。“为了十年植树造林的事业，为了百年养育人才的事业。”成千上万的教师正在全心全意地践行胡志明主席的教诲。在众多从事“人才培养”工作的人员中，黄如梅老师就是其中之一。