阮文金教授——探索和开拓新研究方向的人

从日本学到日本研究

他是河内理工大学历史系第26期的学生，大学毕业后留校从事教学和研究工作，从1986年至今先后在河内国立大学、社会科学与人文大学任教。

当时国家正处于革新时期，国际关系也日趋开放，他认为自己属于“幸运的一代”，从1990年到1999年，这位年轻的讲师积极在历史系任教，并在越南研究与文化交流中心（现河内国立大学越南研究与发展科学研究所的前身）担任人民教师潘辉黎教授的科学助理。在历史系和中心的学术环境中，阮文金讲师有机会向许多著名教师和科学家学习，如丁春林、潘辉黎、陈国旺、河文晋、武阳宁、潘大团、阮承熙、阮国雄、武明江、阮光玉等，同时结识并获得国际科学家，特别是日本历史学家和考古学家的知识，如樱井弓雄、古田元雄、菊池诚一、桃木史郎等教授。在国内学习期间和在日本学习和研究期间（金泽大学，1992-1993 年；东京国立大学，1995-1996 年和 2000-2001 年）积累的知识，以及日本人的严肃态度、对科学的热情、高度责任感学者们以及历史思维、研究方法。日本的科学研究……激励了年轻的研究人员更深入地研究日本历史，尤其是现代历史。

Nguyen Van Kim 教授、博士/照片：Bui Tuan

在许多越南和日本科学家的指导和帮助下，讲师阮文金专注于研究江户时代（1600-1868）的日本历史，重点研究国家隔离政策（锁国)是德川幕府推行的。博士论文德川幕府时期日本的闭关政策——原因与后果1999年在河内国立大学人民教师武阳宁教授及其专业导师的指导下成功通过答辩。樱井由美雄。本论文有助于澄清研究界的一个问题：为什么以及在何种背景下，日本在推行锁国政策的同时，仍然取得了许多根本性的、突出的发展。正因如此，18、19世纪日本才摆脱了亚洲各国人民共同被西方列强征服、奴役的“历史命运”。此外，江户也被认为是日本封建制度发展最为成熟的时期。这是关键的阶段，为亚洲第一个现代国家的建立准备了必要的条件和前提。

研究工作中提出的这些新颖、大胆的认识和诠释得到了越南历史科学协会博士论文评审委员会和科学奖励委员会的高度评价。阮文金博士很荣幸获得越南历史科学协会和范丹度历史奖基金颁发的奖项。第二（无一等奖，2000 年）优秀论文。与此同时，2000年由焦井出版社出版的论文所形成的专著得到了人民教师潘辉黎教授、教授等著名历史学家的评论。樱井弓雄评价说，这是第一部有关日本封建政权的著作，为当时越南新兴的日本研究领域奠定了基础。

此后直至现在，阮文金教授继续研究日本，但研究范围已经扩大，将日本置于16至18世纪的国际关系和贸易中。他曾多次与学生、同事分享：专注于研究日本历史是一个问题。锁国以及江户政府的国际关系，为未来研究方向的进一步拓展和实施奠定了基本的知识基础。事实上，他后来撰写的有关日本的论文显示出他对日本的深刻见解和知识。由此，作者也很快理解了日本在与亚欧各国共同而又独特的历史文化特征相比较下，所走的道路和发展模式具有许多独特的特点，并大胆地做出了结论和评价。

成立“亚洲贸易研究”小组

上世纪90年代末，当他被任命负责世界史系时，他意识到研究和培养方向需要进行根本性的转变，以适应和融入地区乃至世界学术环境的大趋势。在越南这样一个困难重重、人力物力极其有限的国家，阮文金博士在担任系副主任、系主任期间，大胆地提出了许多新的研究方向和领域，并迅速构建了涵盖学士、硕士、博士三个层次的研究和培养计划。提出并确定的主要观点是：“世界史研究必须从越南的立场出发，置于越南的关系中并为了越南的利益”。

阮文金教授是河内社会科学人文大学党委书记兼副校长/照片：Bui Tuan

阮文金先生以其学识和专业敏感性，不断思考、研究并不断鼓励学生、研究生和博士生选择和深入研究国内外研究人员认识尚不明确和存在差距且具有国际影响力的问题。他高度评价科研人员在抗战史研究和农村-农业-农民等领域取得的突出成就，建议组建由讲师、年轻干部、学生组成的研究队伍，决心开拓新的东海研究方向，特别是越南与亚洲各国贸易关系和海洋外交问题。这一决定体现了一位专业教师和研究人员的远见和深刻的敏感性。

1999年，在历史学院世界史系部分成员的基础上，亚洲贸易研究小组(亚洲商业研究组) 由 TS 提供。阮文金的政策已经确立。经过15年的发展，2014年，该研究小组成为首批14个“优秀研究小组”之一，荣获河内国家大学校长颁发的奖状。 2015年，该小组继续被评为VNU 21个“优秀研究小组”之一。

该小组定期得到社会科学和人文大学以及来自国内外大学和主要学术中心的许多著名科学家的热情建议、帮助和有效支持。这一研究取向在阐明越南作为沿海国家的历史、文化和地位的典型特征方面日益证明其正确性。越南具有海洋文化传统、海洋思维和利用海洋的能力。古代社会也很快开始征服和掌握海洋、沿海岛屿，甚至黄沙群岛和长沙群岛等海洋群岛……

至今，回顾15年多的建设发展历程，对于一个研究型的办学方向来说，这段路程并不算长，但老师和成员们始终为克服了重重障碍和困难而感到自豪。亚洲贸易研究小组建立了一个多代研究团队。师生情、同事情、亲人般的真诚、信任、亲情，共同承担科研、生活上的挑战与困难，成为集团共同的、神圣的价值观。

凭借30年的从业经验，他始终认为，选拔、建立和发展研究资源，特别是对专业充满热情的核心成员，是集团生存的重要因素。至今，小组的许多成员都知道并理解老师打造科研导向的决心，但仍然无法完全想象，在20世纪90年代，当所有用于研发活动的资源还过于匮乏，人们对海洋和海洋经济作用的认识还很有限的时候，老师为什么仍然做出了这样的决定。因此，他率先建立了一个拥有众多成熟成员的强大研究小组。第一代、第二代兄妹分别在大学、科研院所、管理机构工作，为中央和地方的科研、培训、知识传播等做出了一定的贡献。

作为学生，我们总是感到安全和自豪，因为在毕业后那些尴尬的日子里，阮文金先生总是在我们身边，鼓励和激励我们在生活和工作中取得优异成绩。我们相信您，相信您的热情、您对科学问题的洞察力以及您追求您所教给我们的研究方向的决心。在老师和团员的支持下，系里和团里的每个成员也更有决心完成研究任务，共同探索越南历史上的土地、通商港口、货源以及多元多维的关系。

在研究方面，参与整理、汇编或主编的著作有：日本与亚洲——历史联系和社会经济变革，16-17世纪亚洲贸易体系中的越南、15-17世纪日本与东南亚的关系、越南人与海洋，云屯——越南的国际商港， 东亚世界中的越南——跨学科和区域研究方法，越南——经济传统、海洋文化……受到了研究者、管理者和社会的广泛关注。通过这些作品，肯定了越南人民的海洋经济传统、航海贸易历史、海洋思想和广泛的外交关系。对于团队领导来说， 小组中每个成员的成熟以及他们在研究中的贡献和专业发现（即使是很小的发现）总是令人高兴和自豪。，最重要、最有意义的成就。

阮文金教授从事研究和教学工作30余年，已指导数十名学生完成毕业论文，32名本科生和4名博士生顺利通过论文答辩。迄今为止，他已在国内外发表了150多篇研究论文和书籍，例如：近代日越历史交流：日本街道与陶瓷交流（日语，2002 年）、狮与龙：荷兰与越南四个世纪的关系（荷兰语、英语，2007）开港前东亚“海洋网络”的形成及其后续发展——以会安为中心（英语，2010年）亚洲比较民俗学（韩语、英语，2011年）近代韩国与亚洲文化交流史研究（韩语，2013年），越南人的传统和贸易活动（英语，2013年）近代东南亚，1350-1800 年（英语，2015年）云屯——大越的国际海港（英语，2015 年）……阮文金教授博士还主持并参与了国家、部委和同级别的许多科学项目。他曾多次获得VNU和管理机构颁发的奖项和科研奖。

阮文金教授对科学充满热情、献身精神，也是一位致力于育人事业的教师，受到一代又一代学生的敬重。他总是对他的学生怀有最深厚的爱。很多学生在一、二年级时就被他“发现”，在他的悉心指导和悉心指导下，逐渐成长起来，成为大学的讲师、研究所的研究员、科研机构的管理人员、管理机构的工作人员。

多年来，尽管管理工作繁忙，他仍抽出时间进行文献资料、完整文章、著作、研究课题的调研分析。他始终坚信，只有研究才能教得好、教得深。而只有深入的研究才能“激发”、把热情和科学思维传递给学生、HVCH和博士生。他凭借着执着的工作能力、创造力和严谨的工作精神，至今仍定期发表科研著作，并积极参与指导学生、研究生和博士生。对于阮文金先生来说，他对教学、科研的热爱、对创造的热情以及对培训和培养员工的高度责任感依然如他刚开始职业生涯时一样。