TTLA: 자폐 스펙트럼 장애가 있는 가족과 어린이를 위한 사회복지 서비스

월요일 - 2023년 10월 16일 04:58

박사학위 논문에 대한 정보
1. 대학원생의 성명: 응우옌 푸옹 안 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 05/11/1985 4. 출생지:하노이
5. 대학원생 인정 결정:2019년 11월 26일자 VNU 사회과학 및 인문학 대학 총장의 결정 번호 4416/2019/QD-XHNV.
6. 교육 과정의 변경 사항(있는 경우):2021년 10월 7일자 결정 번호 2064/QD-XHNV-DT, 2022년 12월 7일자 VNU 사회과학 및 인문학 대학 총장의 확장 문서 번호 3675/QD-XHNV에 따라 주제 이름을 조정합니다.
7. 논문 주제 이름: 자폐 스펙트럼 장애가 있는 가족과 어린이를 위한 사회복지 서비스
8. 전문화된: 사회복지 9. 코드:9760101.01
10. 과학 강사: 지도교수 1: 응웬 티 타이 란 박사, 준교수
지도교수 2: Tran Thu Huong 박사, 부교수
11. 논문의 새로운 결과 요약:
11.1. 논문의 목적 및 연구대상
* 논문 연구 목적:
이론 및 실제 연구의 목적은 ASD 아동과 그 가족을 위한 사회복지 서비스의 현재 상태를 평가하고, 사회복지 서비스에 영향을 미치는 요인을 분석하고, 이를 바탕으로 ASD 아동과 가족을 지원하는 사회복지 서비스를 개선하기 위한 몇 가지 해결책을 제시하는 것입니다.
* 논문 연구대상 : 자폐증 아동 및 가족을 위한 사회복지 서비스.
11.2. 사용된 연구 방법
본 연구에서는 다음과 같은 6가지 방법을 사용하였다.
- 문서 분석 방법: 영어와 베트남어로 작성된 문서를 분석하였으며, 총 178개의 문서를 인용에 활용하였다.
- 설문조사 방법: 사회복지 제공자의 경우 총 193표, 자폐아동의 부모의 경우 248표를 사용하는 2단계 설문조사입니다.
- 심층면접 방법 : 서비스 제공자(30명), ASD 아동의 부모(20명), 서비스 제공자 리더(15명) 등 3개 그룹을 대상으로 실시.
- 그룹토론 방식 : 서비스 제공자와의 그룹토론 2회, ASD 아동의 부모와의 그룹토론 1회를 진행합니다.
- 전문가 자문 방식 : 연구 실행 단계에서 전문가 5명과 협의합니다.
- 정보처리방법: SPSS 소프트웨어를 통한 양적정보처리, 주제별정보분석을 통한 질적정보처리.
11.3. 주요 결과 및 결론
* 주요 결과:
- 자폐 아동 및 가족의 특성: 시설에서 지원 서비스를 이용하는 자폐 아동은 3세에서 16세 미만이며, 이 중 3세에서 11세 미만 아동이 가장 많습니다. 아동 간 성별 차이는 크며, 남녀 비율은 3.5/1입니다. 경도 자폐 아동은 포괄 교육에 참여하는 반면, 중증 및 매우 중증 자폐 아동은 특수 교육에 참여합니다. 자폐 아동의 가족은 도시, 농촌, 산간 지역 등 다양한 지리적 지역에 거주합니다. 가족 내에서 자폐 아동을 돌보고 지원하는 주된 책임자는 대개 여성, 특히 어머니입니다. 부모의 교육 수준은 비슷하며 상당히 좋은 수준입니다(주로 대학). 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동의 가족이 직면하는 어려움은 스트레스, 가족 불화, 경제적 쇠퇴, 육아에 대한 지식 부족, 낙인 및 차별과 관련이 있습니다. 그들은 이러한 어려움을 해결하기 위한 지원을 원합니다.
- 사회복지 서비스의 현재 상태는 서비스 유형, 서비스 제공 과정, 가격 및 서비스 제공 방법을 포함하여 서비스 구성 요소에 따라 구체적으로 설명됩니다. 현재 자폐 스펙트럼 장애 아동의 가족에게 제공되는 사회복지 서비스 유형은 예방 서비스(선전, 인식 제고), 집중 개입 서비스(동원, 자원 연결, 서비스 의뢰, 옹호, 상담, 심리적 스트레스 해소, 정책 자문, 교육, 보육에 대한 지식 제공)입니다. 자폐 스펙트럼 장애 아동에게 제공되는 서비스에는 초기 개입 서비스(예비 평가, 선별, 진단), 집중 개입 서비스(RDI, ABA, TEACCH, PECS) 및 통합 개발 서비스(학교에서의 포용 교육 지원, 직업 지도 및 훈련 지원, 지역 사회 내 지원 네트워크 구축)가 포함됩니다. 사회복지 서비스의 역할은 특수 교육 개입 서비스에 비해 여전히 미약하지만, 사회복지 활동은 서비스 제공 시설에서 시행되어 ASD가 있는 가족과 아동의 개입 및 지원 과정에 어느 정도 영향을 미쳤습니다. 서비스 제공 절차와 관련하여, 시설별로 통일된 서비스 제공 절차가 아직 마련되어 있지 않으며, 각 시설마다 서비스 제공 방식을 선택하는 기준이 다릅니다. 제공되는 서비스 가격은 우리나라 1인당 평균 소득에 비해 높습니다. 서비스는 주로 시설에서 제공되며, 시간제, 반기숙제, 기숙제 형태가 있습니다. 또한, 일부 시설에서는 시간제 형태로 가정에서 서비스를 제공하기도 합니다.
- 사회복지 서비스 제공 과정에서의 어려움은 서비스 제공자와 지역사회 인식의 측면에서 설명됩니다. 시설 측의 어려움으로는 시설의 서비스 제공 역량, 시설 책임자 및 서비스 제공자의 인식 부족 등이 있습니다.
- 사회복지 서비스 제공자의 관점에서 사회복지 서비스 효과에 영향을 미치는 요인은 시설의 서비스 제공 역량, 시설 책임자와 서비스 제공자의 인식, 그리고 지역사회 인식 등 네 가지 그룹으로 나뉜다. 이 중 지역사회 요인이 가장 큰 영향을 미치는 것으로 평가된다. 자폐 아동 가족의 관점에서 사회복지 서비스 이용에 영향을 미치는 요인은 두 가지 그룹으로 나뉜다. 첫 번째 그룹은 서비스 제공 시설과 아동의 개입 시기이며, 두 번째 그룹은 가족, 지역사회, 정책 요인이다. 이 중 가족, 지역사회, 정책 요인이 가장 큰 영향을 미치는 것으로 분석된다.
* 결론
이론적 연구 결과, 회귀모형 검정을 통한 현황 및 영향 요인 분석은 베트남 현실에 맞춰 장애 아동 및 가족 사회복지 서비스의 효과성을 향상시키기 위한 여러 가지 해결책을 제시하는 기반을 제공했습니다. 이러한 해결책은 다음과 같은 네 가지 주요 그룹으로 분류됩니다. (1) 사회복지 서비스 구축 및 개발을 위한 기반 마련을 위한 정책 메커니즘 개선; (2) 서비스 제공자의 역량 강화; (3) 지역사회, 가족, 그리고 지역 사회 지도자를 포함한 관련 집단의 이해 증진; (4) 조기 개입 및 통합 교육 시설에서의 사회복지 서비스 제공 모델 개발.
12. 추가 연구 방향:
- 베트남의 ASD 가족과 어린이를 지원하기 위한 학제 간 협력에서 사회 사업의 역할
- 의료시설에서 자폐증 아동 및 가족을 위한 사회복지 활동
13. 본 논문과 관련된 출판물:

STT	프로젝트에 대한 정보
1	Nguyen Phuong Anh(2021), “자폐 스펙트럼 장애 아동을 둔 베트남 가족이 직면한 문제 및 사회복지사의 지원을 위한 제안”,기후 변화와 전염병이 가족, 여성 및 어린이에게 미치는 영향에 관한 국제 과학 회의록: 심리적 개입 및 사회 사업의 지원을 위한 솔루션, 호치민시 국립대학교 출판사, 호치민시, 274-283쪽.
2	Nguyen Phuong Anh, Nguyen Thi Thai Lan(2022), "베트남에서 자폐 스펙트럼 장애가 있는 가족과 어린이를 지원하기 위한 사회복지 교육 - 실제적 관점에서 본 몇 가지 문제점과 제안된 해결책",국제 과학 회의록 사회복지 실무 교육: 국제적 경험과 베트남 실무, 하노이 국립대학교 출판사, 하노이, pp.411-426.
3	Nguyen Phuong Anh, Nguyen Thi Thai Lan, Nguyen Trung Hai(2022), “베트남에서 자폐 스펙트럼 장애 아동에게 사회복지 서비스를 제공하는 직원의 현황”,아시아사회복지저널(ASWJ)제7권(5), 1-7쪽.
4	Nguyen Phuong Anh, Nguyen Trung Hai (2022), "베트남에서 자폐 스펙트럼 장애 아동을 위한 사회복지 서비스 개발 가능성",잡지 인적자원 및 사회보장(12), 47-53쪽.
5	Nguyen Phuong Anh(2023), “자폐 아동과 그 가족을 지원하는 사회복지사의 역할 - 국제적 경험”,국제 과학 회의록 현재 상황에서 사회 사업의 역할, 노동출판사, pp.196-205.
6	Nguyen Phuong Anh, Nguyen Thi Thai Lan(2023), “베트남 자폐 아동을 위한 사회복지 서비스: 현상 유지와 과제”,저널 인류학 연구 및 학습,제13권, 274-287쪽.

박사학위 논문 정보

성명: 응우옌 푸옹 안
섹스: 여성
생일: 05/11/1985
출생지: 하노이
임무 결정2019년 11월 26일자, 하노이 국립대학교 인문사회과학대학에서 발행한 등록번호 4416/2019/QD-XHNV.
학업 과정의 변화: 2021년 10월 7일자 결정 번호 2064/QD-XHNV-DT, 하노이 국립대학교 인문사회과학대학의 2022년 12월 7일자 연장 문서 번호 3675/QD-XHNV에 따라 직함 이름을 조정했습니다.
공식 논문 제목: 자폐 스펙트럼 장애가 있는 가족과 어린이를 위한 사회복지 서비스
주요한:사회사업
암호: 9760101.01
감독자:응우옌티타이란; 쩐투흐엉
논문의 새로운 연구 결과 요약:

논문의 목적 및 목표

논문의 목적

자폐 스펙트럼 장애 아동과 그 가족을 위한 사회복지 서비스의 현황을 평가하고, 이를 바탕으로 사회복지 서비스에 영향을 미치는 요인을 분석하며, 서비스 개선을 위한 몇 가지 해결책을 제시하기 위한 이론 및 실무 연구를 수행합니다. 자폐 스펙트럼 장애 아동과 가족을 지원하는 사회복지 서비스.

논문의 목적:자폐 스펙트럼 장애가 있는 가족과 어린이를 위한 사회복지 서비스입니다.

연구 방법

본 연구에서는 다음과 같은 6가지 방법을 사용하였다.
- 문서 분석 방법: 영어와 베트남어로 작성된 문서를 분석하여 총 178개의 문서를 인용에 활용하였다.
- 설문조사 방법 : 사회복지 서비스 제공자 193표, ASD 아동의 부모 248표로 총 2단계 설문조사를 실시합니다.
- 심층면접 방법 : 서비스 제공자(30명), ASD 아동의 부모(20명), 서비스 제공자 리더(15명) 등 3개 집단을 대상으로 실시.
- 그룹토론 방식 : 서비스 제공자 그룹토론 2회, 자폐 스펙트럼 장애 아동 부모 그룹토론 1회
- 전문가 여론조사 방법 : 연구 수행 단계에서 전문가 5명의 의견을 구함.
- 정보처리 방법: SPSS 소프트웨어를 통한 양적 정보처리, 주제별 정보 분석을 통한 질적 정보처리.

주요 결과 및 결론

주요 결과

연구에 따르면 자폐 스펙트럼 장애(ASD)가 있는 가족과 아동을 위한 사회복지 서비스는 공공 및 비공공 기관 모두에서 다양한 수준으로 수행되고 있습니다. 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동, 자폐 스펙트럼 장애 아동 가족, 그리고 지역사회를 위한 서비스 그룹 간에는 일정한 차이가 있습니다. 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동의 경우, 지역사회의 인식 제고 활동을 통한 조기 발견 및 조기 개입 서비스에 중점을 두고, 그 다음으로 포용 교육 서비스를 제공합니다. 직업 지도 및 직업 훈련 지원 서비스의 경우, 이러한 서비스는 수요가 높지만 실제로는 낮은 수준으로 시행되고 있습니다. 자폐 스펙트럼 장애(ASD)가 있는 젊은 가족의 경우, 아동 보육 및 교육에 대한 인식, 지식, 기술 및 방법 개선을 위한 서비스에 중점을 둡니다. 또한, 상담, 자문, 옹호, 연결, 이전과 같은 서비스가 있으며, 가장 높은 수준의 상담 시행을 보이는 반면, 옹호 및 이전과 같은 서비스는 시행 수준이 낮습니다.
사회복지 서비스 시행은 현재 자폐 아동을 위한 개입 시설, 특히 비공립 시설에서 주로 시행되고 있습니다. ASD 아동과 그 가족에게 제공되는 사회복지 서비스는 여전히 아동의 치료-개입 활동과 통합되고 보완적이며, 독립적인 산업으로 간주되지 않고 있으며, ASD 아동과 그 가족을 지원하는 학제 간 활동에서 단독으로 역할을 수행하지 못했습니다. 사회복지 서비스를 제공하는 직원의 비율은 여전히 낮으며, 주로 관리자나 시설 관리자와 같은 장기 근무 경험이 있는 직원, 심지어 교육을 받은 사회복지 전문 지식을 갖춘 직원에 초점을 맞추고 있습니다. 특수교육 개입의 단기 자격증을 보완하는 것은 직원이 아닌 개입 교사로 고용되기 때문에 사회복지 서비스보다 특수교육 개입 서비스를 더 많이 수행했습니다. 사회복지사. 그 이후로 주요 직업이 실습할 기회가 없었을 때 사회복지 인력을 활용하는 것은 합리적이지 않다는 것이 밝혀졌습니다. 또한, 연구 상황에 따르면 서비스 이용 비용이 베트남 주민의 생활 수준보다 높은 것으로 나타났습니다. 가정과 지역사회에서 제공되는 서비스의 비중은 여전히 낮고, 현장 서비스가 여전히 지배적입니다. 공공 및 비공공 시설 모두에서 사회복지 서비스의 제공 및 전달은 서비스 제공자, 풀뿌리 지도자, 가족, 그리고 서비스 제공자의 특성과 관련된 많은 어려움과 장벽으로 인해 여전히 높지 않습니다. 자폐 아동, ASD 분야 지원 정책, 그라운즈웰 역량, 그리고 지역사회 요인 등이 있습니다. 가족 구성원이 ASD 아동일 경우, 경제적 어려움, 심리적 압박, 낙인, 가족 내 불화 등 여러 어려움에 직면하게 됩니다. 그중 가장 두드러지는 것은 부모의 심리적 스트레스 요인입니다. 또한, 부모는 스트레스 해소, 경제적 향상, 그리고 정책 접근성과 관련된 가족 맞춤형 서비스 이용에 대한 지원이 필요합니다.
직원들이 시설의 서비스 제공 과정에서 활동을 수행한다는 사실은 시설 유형, 교육 수준, 경력, 소득 수준 등 여러 측면에서 차이가 있음을 보여줍니다. 특수교육, 심리학, 교육학 전공자들이 우세하지만, 교육 전공자들 간에는 큰 차이가 없으며, 사회복지사의 비율 또한 미미한 차이를 보입니다. 과정의 활동들은 서로 밀접한 연관이 있으며, 대상물 수령부터 시작하여 대상물의 선별 및 분류로 이어집니다. 이후 대상자의 건강 상태와 필요에 대한 주기적인 심리생리학적 평가가 이루어지며, 여기에는 추가 정보 수집, 아동의 발달, 또는 가족의 문제적 욕구 조정이 포함됩니다. 이러한 평가는 계획 수립 및 조정의 전제 조건으로 재평가됩니다. 계획 수립은 한 번만 이루어지는 것이 아니라, 아동과 가족의 문제, 욕구, 상황 등 관련 요인이 변할 경우 필요에 따라 조정됩니다. 계획을 실행하는 과정에서도 아동과 가족의 이익을 항상 염두에 두고 적절한 조정이 이루어져야 합니다. 계획을 실행한 후에는 대상에 대한 분석 및 평가 또한 후속적이고 필수적인 활동입니다. 이는 아동의 지원을 중단하고 지역사회에 통합될 계획을 세우는 다음 활동으로 넘어갈지, 아니면 아동/청소년 가족의 요구를 충족하고 문제를 해결하기 위한 새로운 계획을 개발하고 실행하는 활동으로 돌아갈지 결정하는 전제입니다.
공공 및 비공공 시설의 사회복지 서비스는 다양한 요인의 영향을 받습니다. 사회복지 서비스 제공에 있어 서비스의 효과는 서비스 직원, 풀뿌리 지도자, 풀뿌리 역량, 그리고 지역사회라는 네 가지 요인의 영향을 받으며, 이 중 강력한 요인 그룹은 다음과 같습니다. 대부분은 서비스 직원과 기관 지도자인 인적 요인입니다. 사회복지 서비스 이용에 있어 서비스 품질은 가족 만족도를 통해 평가되는데, 이는 서비스 제공자의 두 가지 요인 그룹에 영향을 받습니다. 정책 법률 서적, 자폐 스펙트럼 장애(ASD)에 대한 지식, 직원이 자녀의 수준과 개입 시간을 개선하기 위해 공부할 수 있는 환경 조성, 기본 역량, 그리고 서비스 제공자의 자폐 스펙트럼 장애에 대한 지식입니다. 그리고 서비스 제공자 외부 요인으로는 가족의 주도성과 협력, 지역 사회의 낙인을 피하기 위한 이해, 가족과 아동 지원과 관련된 정책 등이 있습니다. 이 중 가장 큰 영향을 미치는 요인 그룹은 서비스 제공자 외부 요인입니다.

결론

이론, 현실, 그리고 회귀 모형 검증을 통한 영향 요인에 대한 연구 결과는 베트남의 현실에 맞춰 자폐 스펙트럼 장애 아동, 가족, 그리고 아동을 위한 사회복지 서비스의 효과성을 개선하기 위한 몇 가지 해결책을 제시하는 데 기초가 되었습니다. 이러한 해결책들은 다음과 같은 네 가지 주요 그룹으로 분류됩니다. (1) 사회복지 서비스 개발을 위한 기반 마련을 위한 메커니즘 및 정책 수립; (2) 서비스 제공자의 역량 강화; (3) 지역사회, 가족, 그리고 풀뿌리 지도자를 포함한 관련 집단의 이해 증진; (4) 조기 개입 및 통합 교육 기관에서의 사회복지 서비스 제공 모델 개발.

추가 연구 방향:

- 베트남 자폐증 가족 및 아동 지원을 위한 학제간 협력에서 사회 사업의 역할
- 의료시설에서 자폐증 아동 및 가족을 위한 사회복지 활동

논문 관련 출판물:

아니요	출판물
1	Nguyen Phuong Anh(2021), “자폐 스펙트럼 장애 아동을 둔 베트남 가족이 직면한 문제 및 사회복지사의 지원을 위한 제안”,국제 과학 회의록 기후 변화와 전염병이 가족, 여성 및 어린이에게 미치는 영향: 심리적 개입 및 사회 사업을 통한 해결책, 호치민시 국립대학 출판사, 호치민시, 274-283쪽.
2	Nguyen Phuong Anh, Nguyen Thi Thai Lan(2022), “베트남에서 자폐 스펙트럼 장애가 있는 가족 및 어린이를 지원하기 위한 사회복지 교육 - 실제에서 본 몇 가지 문제 및 제안된 해결책”,국제 과학 실무 훈련 회의록 사회복지 전문직: 국제적 경험과 베트남 실무, 하노이 국립대학교 출판사, 하노이, pp.411-426.
3	Nguyen Phuong Anh, Nguyen Thi Thai Lan, Nguyen Trung Hai(2022), “베트남에서 자폐 스펙트럼 장애 아동에게 사회복지 서비스를 제공하는 직원의 현황”,아시아사회복지저널(ASWJ)제7권(5), 1-7쪽.
4	Nguyen Phuong Anh, Nguyen Trung Hai(2022), “베트남에서 자폐 스펙트럼 장애 아동을 위한 사회복지 서비스 개발 가능성”,인적자원 및 사회보호 저널제12권, 47-53쪽.
5	Nguyen Phuong Anh (2023), "자폐 아동과 그 가족을 지원하는 사회복지사의 역할 - 국제적 경험", 국제 과학 회의록 현재 상황에서 사회 사업의 역할, 노동출판사, pp.196-205.
6	Nguyen Phuong Anh, Nguyen Thi Thai Lan(2023), “베트남 자폐 아동을 위한 사회복지 서비스: 현상 유지와 과제”,저널 인류학 연구 및 학습,제13권, 274-287쪽.

작가:USSH 미디어

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