박사 학위 논문에 관한 정보
1. 박사 과정 지원자의 성명:호앙 티 홍 응아
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1984년 2월 16일
4. 출생지: 응에안
5. 박사 과정 학생 인정 결정: 하노이 국립대학교 총장, 2010년 5월 25일자 결정 제1544/QD-SDH호.
6. 교육 과정 변경 사항: 사회과학 및 인문대학교 총장의 2016년 2월 26일자 결정 제623호 QD/XHNV에 따른 논문 제목 조정.
7. 논문 제목:베트남 공화국 통치 시대의 고등 교육 (1956-1975)
8. 전공: 베트남 역사 코드: 62.22.03.13
9. 과학 지도교수:도꽝훙 교수,쯔엉 티 티엔 부교수
10. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:
본 논문은 1956년부터 1964년까지, 그리고 1965년부터 1975년까지 베트남 공화국 정부 치하의 고등교육 현황을 체계/구조, 교육 목표, 내용, 교육 방법, 교수진 및 학생, 시설, 예산, 그리고 대학 경영 조직 측면에서 구체적이고 종합적으로 재구성하였다.
본 논문은 베트남 공화국 정부 치하의 남베트남의 역사적 상황과 1956년부터 1975년까지 고등 교육 발전 간의 관계를 규명한다.
- 이 논문은 베트남 공화국의 고등 교육이 1956년부터 1964년까지 엘리트 중심의 프랑스식 학문 교육에서 1965년부터 1975년까지 대중적이고 실용적인 미국식 대학 모델로 변화한 과정을 조명했습니다.
- 본 논문은 베트남 공화국 정부 하의 교육 전반, 특히 고등 교육에 관한 풍부하고 다양한 문헌 자료, 특히 호치민시 국립기록보관소 제2센터에 소장된 1차 자료들을 탐구하고 체계화했습니다.
11. 실제 적용 사례:
- 본 논문은 오늘날 베트남 고등교육 발전을 보완하는 데 참고 자료로 활용될 수 있는 몇 가지 교훈을 도출했습니다.
이 논문은 고등교육사 연구뿐만 아니라 1955년부터 1975년까지의 남베트남 역사에 관한 일반적인 역사 연구의 참고 자료로 활용될 수 있다.
- 본 논문은 베트남 역사 및 베트남 교육사 연구와 교육 및 학술 연구를 위한 참고 자료로 활용될 수 있습니다.
12. 향후 연구 방향:
- 남베트남의 경제, 정치, 문화 및 교육사 (1954-1975)
- 1975년 이후 베트남 고등교육의 역사
13. 학위논문과 관련된 출판물:
1. 호앙 티 홍 응아(2014), "남베트남의 일부 학생 시위 운동(1954-1975)",군사 역사 잡지 (271),22-27쪽.
2. 호앙 티 홍 응아(2015), "남부 지역 커뮤니티 칼리지에 대한 연구"남베트남 (1970-1975)교육이론 저널(226), pp. 113-116.
3. 호앙 티 홍 응아(2015), "베트남 사립학교 교사 연합의 문화 및 교육에 대한 몇 가지 공헌(1953-1975)"정당사 저널 (292),74-78쪽.
4. 호앙 티 홍 응아(2015), "20세기 미국 교육의 특징과 남베트남 교육에 미친 영향(1965-1975)"투데이즈 아메리카 매거진(204), 54-61쪽.
5. Hoang Thi Hong Nga (2015), “미국 커뮤니티 칼리지 교육의 몇 가지 측면과 베트남으로의 도입(1970-1975)”,투데이즈 아메리카 매거진(211), 53-61쪽.
6. 호앙 티 홍 응아(2015), "베트남 공화국 정부 시절(1954-1975) 서구 대학 운동이 고등 교육에 미친 영향"사회과학 및 인문학 분야의 학제 간 연구는 이론적 관점과 실천적 관점 모두에서 주제에 접근합니다.하노이 국립대학교 출판부, 하노이, 2015, 375-383쪽
박사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명:호앙 티 홍 응아 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 16세그1984년 2월 4일 출생지: 응에안
5. 입학 결정: 결정 번호 1544/QD/SĐH, 날짜: 25그2010년 5월, 베트남 국립대학교 총장 발표.
6. 학사 절차 변경: 논문 제목 조정, 결정 번호 623/QD/XHNV, 날짜: 26그2016년 2월, 사회과학 및 인문대학교 총장 발표.
7. 공식 학위논문 제목: 베트남 공화국의 고등교육 (1956-1975)
8. 전공: 베트남 역사 코드: 62.22.03.13
9. 지도교수: 도꽝훙 교수쯔엉 티 티엔 부교수
10. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:
- 본 논문은 1956년부터 1975년까지 베트남 공화국의 고등교육 시스템/구조, 교육 목표, 교육 내용 및 방법, 교수진 및 학생, 시설, 예산 및 행정 측면에서 고등교육의 현황을 구체적으로 재조명합니다.
본 논문은 베트남 남부의 역사적 상황과 1956년부터 1975년까지 고등교육의 변화 사이의 관계를 조명합니다.
본 논문은 베트남 공화국의 고등 교육이 고전적이고 엘리트주의적인 특성을 지닌 프랑스 교육 모델에서 실용적인 미국 교육 모델로 변화해 온 과정을 규명한다.
- 본 논문은 베트남 공화국의 교육 전반, 특히 고등 교육과 관련된 풍부한 역사 자료(1차 및 2차 자료 포함)를 수집 및 체계화했으며, 특히 호치민시에 위치한 베트남 국립기록보관소 제2호관에 소장된 1차 자료를 중점적으로 다루었습니다.
11. 실제 적용 가능성:
- 본 논문의 결과는 오늘날 베트남 고등 교육을 변화시키는 데 귀중한 자료가 될 수 있는 몇 가지 경험적 사례를 제시합니다.
- 본 논문은 1956년부터 1975년까지의 베트남 고등교육 및 베트남 남부 역사 연구의 참고 자료입니다.
- 본 논문은 베트남 교육사 및 베트남 역사에 대한 교육 및 학술 연구의 참고 자료입니다.
12. 향후 연구 방향:
- 1954년부터 1975년까지 베트남 남부의 경제, 정치, 문화 및 교육의 역사.
- 베트남 교육의 역사, 특히 1975년 이후 고등 교육의 역사.
13. 학위논문 관련 출판물:
1. 호앙 티 홍 응아(2014), "1954년부터 1975년까지 베트남 남부의 학생 운동 몇 가지",군사사 저널(271), 22-27쪽.
2. 호앙 티 홍 응아(2015), "베트남 남부 지역 대학에 관한 몇 가지 문제점(1970-1975)"교육이론 저널(226), pp. 113-116.
3. 호앙 티 홍 응아(2015), "베트남 남부 사립학교 교사 노조의 문화 및 교육적 공헌 (1953-1975)"정당사 저널(292), 74-78쪽.
4. 호앙 티 홍 응아(2015), "20세기 미국 교육의 몇 가지 특징과 베트남 남부 교육에 미친 영향(1965-1975)"아메리칸 투데이 매거진(204), 54-61쪽.
5. 호앙 티 홍 응아(2015), "미국 커뮤니티 대학 모델과 베트남 도입(1970-1975)에 관한 몇 가지 쟁점",아메리칸 투데이 매거진(211), 53-61쪽.
6. 호앙 티 홍 응아(2015), 베트남 공화국 고등 교육에 대한 서구 고등 교육 운동의 영향(1954-1975).사회과학 및 인문학 분야의 학제 간 연구는 이론과 실천의 관점에서 접근합니다.국립정치출판사, 하노이, 375-383쪽.
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