1. 박사 과정 지원자의 성명:응우옌 투안 안2. 성별:남성
3. 생년월일: 28/3/1988 4. 출생지:하노이
5. 박사 과정 학생 입학 허가 결정 번호:하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2015년 6월 13일자 결정 제1375/2015/QD-XHNV호.
6. 교육 과정의 변화:본 연구 프로젝트의 제목은 하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2017년 3월 27일자 결정 제618호 QD-XHNV에 따라 수정되었습니다.
7. 논문 제목:청소년의 가치관과 친사회적 행동 간의 관계.
8. 전공:심리학9. 코드: 62 01 04 01
10. 과학 지도교수:협회 Truong Thi Khanh Ha 교수
11. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:
첫 번째본 논문은 다차원적 분석을 위한 도구를 개발하고 실질적인 데이터를 수집하기 위한 이론적 틀을 제시했으며, 특정 가치 또는 가치 집단에 따라 청소년의 친사회적 행동을 촉진하거나 저해할 수 있다는 결론을 도출하는 과학적 근거를 제시했다.
월요일,본 논문은 베트남 사회 맥락에서 가치관과 친사회적 행동에 관한 여러 이론들을 지속적으로 평가하고 검증하는 데 기여한다. 연구 결과는 베트남의 문화적, 사회적, 특수적 특성을 바탕으로 청소년의 가치관과 친사회적 행동 간의 관계에 대한 과학적인 결론을 도출할 수 있게 해준다.
화요일우리나라의 연구는 주로 하나 이상의 변수와 다른 하나 이상의 변수 간의 관계를 이해하는 데 초점을 맞추었으며, 매개 변수나 조절 변수가 두 변수 간의 관계에 미치는 영향을 탐구한 연구는 극히 드물었습니다. 그러나 본 연구는 매개 및 조절 요인이 개입된 상황에서 청소년의 가치관과 친사회적 행동 간의 관계를 직접적 및 간접적 메커니즘을 통해 심층적으로 분석한 우리나라의 몇 안 되는 연구 중 하나입니다.
수요일,본 연구는 베트남의 친사회적 가치와 행동에 대한 연구를 다양화하고 풍부하게 하는 데 기여한다.
목요일,본 논문의 연구 결과는 오늘날 청소년들 사이에서 가치관, 친사회적 행동 및 긍정적 행동을 증진시키고, 동시에 청소년들의 부정적이고 반사회적인 행동을 개선하고 예방하는 교육 콘텐츠 및 프로그램을 제안하는 데 과학적 근거를 제공할 수 있습니다.
12. 논문의 실제 적용 사례:
이 책은 청소년들에게 가치관과 사회적 행동을 교육하는 과정에서 교육자, 가족, 학교를 위한 참고 자료 역할을 합니다.
청소년을 위한 교육 프로그램 콘텐츠 개발에 과학적 근거를 제공합니다.
13. 향후 연구 방향:
첫 번째,베트남에서는 가치관, 친사회적 행동, 그리고 가치관과 친사회적 행동 간의 관계에 대한 더욱 심층적인 연구가 이루어져야 합니다. 이는 삶에 중요하고 필수적인 흥미로운 연구 분야이기 때문입니다.
월요일,친사회적 행동이 가치관에 영향을 미치는 기전을 이해하고 설명하기 위해서는 추가적인 연구가 필요하다. 다시 말해, 가치관과 친사회적 행동 간의 관계에 대한 보다 포괄적인 이해가 향후에 이루어져야 한다.
화요일,본 연구는 우선 여러 국제 척도를 베트남 청년, 특히 현재 하노이에 거주하며 일하고 공부하는 청년들에게 적용했습니다. 향후 더 많은 대상 집단과 지역으로 척도를 확장 개발하면 이 문제를 연구하는 데 더욱 효과적인 척도를 확보할 수 있을 것입니다.
14. 학위논문과 관련된 출판물:
1.Nguyen Tuan Anh (2016), “베트남 청년 아카데미 학생들의 가치 체계”,인간 행복과 지속가능한 발전에 관한 국제 컨퍼런스 회의록제1권, 439-448쪽.
2.Nguyen Tuan Anh (2018), "타인을 돕는 것에 대한 학생들의 태도".심리학 저널, 76-85쪽.
3.Nguyen Tuan Anh (2018), "Schwartz의 이론에 따른 청소년 가치 체계",심리학 저널, 73-84쪽.
4.Nguyen Tuan Anh (2017), "오늘날 젊은이들의 환경 친화적 행동",심리학 저널, 76-88쪽.
5.Nguyen Tuan Anh (2017), “학생들의 공감 능력과 친사회적 행동 간의 관계”,심리학 저널,76-89쪽.
6.Nguyen Tuan Anh (2017), "고등학생의 현재 가치 체계",심리학 저널, 91-99쪽.
7.Nguyen Tuan Anh (2016), "친사회적 행동의 동기에 대한 논의",사회과학 및 인문학 저널, 193-203쪽.
8.Nguyen Tuan Anh (2016), "타인을 돕는 동기에 대한 심리학적 설명",교육과 사회 저널, 52-55쪽.
9.Nguyen Tuan Anh (2017), “사회적 지원 행동의 문화 간 비교”,예술문화 잡지, 31-34쪽.
10.Nguyen Tuan Anh (2017), “청소년 자원봉사 활동에서 나타나는 국가 정체성의 발현”,예술문화 잡지, 117-118쪽, 122쪽.
11.Nguyen Tuan Anh (2017), "현 청년연맹 간부들의 가치 체계",민족 잡지, 34-36쪽.
12.Nguyen Tuan Anh (2017), "친사회적 행동을 어떻게 이해할 수 있을까?"청소년 잡지,제15호, 52쪽.
13.Nguyen Tuan Anh (2016), "오늘날 젊은이들의 사회적 지지 행동",청소년 잡지,제41호, 5-6쪽.
14.Nguyen Tuan Anh, Bui Phuong Thanh, Nguyen Van Quy (2018), “공공장소, 익명, 응급 상황에서 청소년의 친사회적 행동 경향”,사회심리학 저널111-121쪽.
15.Nguyen Tuan Anh, Tran Thi Thu Ngan (2018), “오늘날 젊은이들의 효과적인 자기표현”,심리학 저널,87-97쪽.
16.Nguyen Tuan Anh (2018), “오늘날 젊은이들의 자기 통제 능력과 법 위반 행위 간의 관계”,제6회 국제학교심리학 학술대회 논문집 "학생과 가족의 정신 건강 보장에 있어 학교심리학의 역할"436-444쪽.
17.Nguyen Tuan Anh, Do Thi Thu Hang, Nguyen Tuan Dung (2018), “현재 고등학생 및 대학생의 사회적 지원 행동”,사회심리학 저널24-32쪽.
박사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명:응우옌 투안 안2. 성별:남성
3. 생년월일: 28/3/1988 4. 출생지:하노이
5. 입학 결정 번호:1375/2015/QD-XHNV, 13일자성2015년 6월, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 학장, 하노이.
6. 학사 과정의 변화:27일자 결정 618 QD-XHNV에 따라 논문 제목을 조정하십시오.성2017년 3월, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 학장, 하노이.
7. 공식 학위논문 제목:청소년의 가치관과 친사회적 행동 간의 관계.
8. 전공:신문9. 코드: 62 01 04 01
10. 감독자:부교수 Truong Thi Khanh Ha 박사
11. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:
첫째, 본 논문은 다차원적 고찰을 위한 실질적인 데이터 수집 및 도구 개발을 위한 이론적 틀을 제시한다. 또한, 가치 또는 가치 집단에 따라 청소년의 사회적 지지 행동을 촉진하거나 저해할 수 있다는 과학적 근거를 제시한다.
둘째로, 본 논문은 오늘날 베트남의 맥락에서 가치관과 사회적 지지에 관한 몇 가지 이론을 평가하고 검증하는 데 기여한다. 본 논문의 연구 결과는 베트남의 문화, 사회 및 특수성을 바탕으로 청소년의 가치관과 사회적 지지 행동 간의 관계에 대한 과학적인 결론을 도출할 수 있게 해준다.
셋째, 우리나라의 연구는 주로 하나(또는 다수)의 변수와 그 변수들 간의 관계를 이해하는 데 그치고 있으며, 매개 변수, 규제 변수, 그리고 두 변수 간의 관계에 미치는 영향을 탐구하는 연구는 매우 드뭅니다. 본 연구는 다른 매개 변수와 규제 변수의 참여를 통해 직접적 및 간접적 메커니즘 모두에서 청소년에게 유리한 가치관과 행동 간의 관계를 심층적으로 분석하는 우리나라의 몇 안 되는 연구 중 하나입니다.
넷째, 본 연구는 베트남 사회에 유익한 가치관과 행동 연구의 다양성과 풍부함에 기여한다.
다섯째, 본 논문의 연구 결과는 오늘날 젊은이들의 가치 교육, 사회적 지원을 위한 행동 교육, 적극적인 행동 교육, 청소년의 부정적이고 반사회적인 행동 개선 및 예방을 위한 내용과 프로그램의 과학적 근거로 활용될 수 있다.
12. 실제 적용 가능성 (있는 경우):
청소년을 위한 가치 교육 및 옹호 활동 과정에서 교육자, 가족, 학교를 위한 참고 자료를 제작합니다.
청소년 교육과정 개발을 위한 과학적 근거를 제공한다.
13. 향후 연구 방향:
첫째, 베트남에서 가치관, 친사회적 행동, 그리고 가치관과 행동 간의 관계에 대한 연구를 지속적으로 심화시켜 사회 전체에 긍정적인 영향을 미치도록 해야 합니다. 이러한 연구는 흥미로우면서도 삶과 매우 밀접하게 관련되어 있으며, 필수적인 요소입니다.
둘째로, 가치에 대한 사회적 지지의 역효과 메커니즘을 연구하고 설명할 필요가 있다. 다시 말해, 앞으로 가치와 친사회적 행동 간의 관계에 대한 보다 포괄적인 이해가 필요하다.
셋째, 본 연구는 베트남 청소년, 특히 하노이에 거주하며 일하는 청소년을 대상으로 여러 국제적인 측정 방법을 적용하여 초기 연구를 진행했습니다. 다양한 이해관계자 집단과 여러 분야에 걸쳐 측정 척도를 확장하고 확대해 나간다면 이 문제를 연구할 때 더욱 폭넓은 측정 기준을 확보할 수 있을 것입니다.
14. 학위논문 관련 출판물:
1. Nguyen Tuan Anh (2016), “베트남 청년 아카데미 학생들의 가치 체계, 인간 행복과 지속 가능한 발전에 관한 국제 회의록”, 제1권, 439-448쪽.
2. Nguyen Tuan Anh (2018), “학생들의 타인에 대한 태도”, 심리학 저널(2), 76-85쪽.
3. Nguyen Tuan Anh (2018), “Schwartz의 가치 이론에 따른 청소년의 가치 체계”, 심리학 저널(4), 73-84쪽.
4. Nguyen Tuan Anh (2018), “청소년의 환경친화적 행동”, 심리학 저널(3), 76-88쪽.
5. Nguyen Tuan Anh (2017), “학생들 사이의 공감과 친사회적 행동 간의 관계”, 심리학 저널(8), 76-89쪽.
6. Nguyen Tuan Anh (2017), “고등학생의 가치 체계”, 심리학 저널(6), 91-99쪽.
7. Nguyen Tuan Anh (2016), “친사회적 행동 동기에 대한 논의”, 사회과학 및 인문학 저널, 193-203쪽.
8. Nguyen Tuan Anh (2016), “타인을 돕는 동기에 대한 심리학적 설명”, 교육과 사회 저널(8), 52-55쪽.
9. Nguyen Tuan Anh (2017), “친사회적 행동의 문화 간 비교”, 문화예술저널(7), pp.31-34.
10. Nguyen Tuan Anh (2017), “청소년 자원봉사 활동에서의 민족성 표현”, 문화예술저널(11), pp.117-118, 122.
11. Nguyen Tuan Anh(2017), “청년연합 현직 직원의 가치 체계”, 민족 잡지(8), 34-36쪽.
12. Nguyen Tuan Anh (2017), “친사회적 행동을 어떻게 이해해야 할까?”, 청소년 저널(15), p. 52.
13. Nguyen Tuan Anh (2016), “청소년의 친사회적 행동”, 청소년 저널(41), 5-6쪽.
14. Nguyen Tuan Anh, Bui Phuong Thanh, Nguyen Van Quy (2018), “공개적, 익명적, 긴급한 상황에서 청소년의 친사회적 행동 경향”, 사회심리학 저널(8), pp. 111-121.
15. Nguyen Tuan Anh, Tran Thi Thu Ngan (2018), “청소년의 자기효능감”, 심리학 저널(7), 87-97쪽.
16. Nguyen Tuan Anh (2018), “자기 통제와 청소년의 범죄 행위 간의 관계”, 제6회 국제 학술 심리학 심포지엄 논문집, “학생과 가족의 심리적 안녕을 보장하는 데 있어 학교 심리학의 역할”, 436-444쪽.
17. Nguyen Tuan Anh, Do Thi Thu Hang, Nguyen Tuan Dung (2018), “학생들 사이의 친사회적 행동”, Journal of Social Psychology (9), pp. 24-32.
작가:우쉬
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