논문 정보 "2008-2009학년도 6, 7, 8, 9학년 문학 교과서 리뷰(산문 부문)"은 언어학을 전공하는 HVCH Doan Thi Hue가 쓴 논문입니다.1. 학생의 성명: Doan Thi Hue 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1981년 6월 23일 4. 출생지: Kien Xuong District - Thai Binh 5. 학생 번호: 1355/2008/QD/XHNV-KH&SĐH를 인정하기로 한 결정, 2008년 10월 24일자, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장. 6. 교육 과정의 변경 사항: 없음 7. 논문 주제: 2008-2009 학년도 6, 7, 8, 9학년 문학 교과서 검토(산문 부문). 8. 전공: 언어학 9. 코드: 60. 22. 01 10. 과학 지도 교수: 응우옌 까오 담 교수 11. 논문 결과 요약: 본 논문은 개혁 후 문학 교과서 6, 7, 8, 9의 산문 수업에 대한 가장 상대적인 방식으로 논평과 평가를 제시한다. 문학 교과서 프로그램(3개 부분: 문학, 베트남어, 쓰기)(개혁 후)을 개혁 전 문학, 베트남어, 쓰기 프로그램과 비교한다. 수업의 주제와 내용에 대한 논평. 부레 중학교 - 끼엔 쑤옹 - 타이 빈 교사와 학생들의 의견. 개혁 전 교과서와 비교한 개혁 후 교과서 6, 7, 8, 9의 변경 사항(수업 구조의 변경; 구두점의 변경; 단어, 문장의 변경; 단락의 변경; 같은 주제 내에서의 수업의 변경). - 본 논문의 실제 연구 결과를 바탕으로, 본 논문은 책 편찬자에게 도움이 될 수 있는 일부 의견만을 제공하고자 합니다. 또한, 향후 연구자들이 연구를 심도 있게 진행하고 학생들에게 가장 적합한 중학교 문학 교과서를 개발하는 데 필요한 아이디어를 제공하는 데 가장 정확한 자료가 될 것입니다. 12. 실제 적용 가능성: 예. 13. 추가 연구 방향: 베트남어 문제 및 실제 적용 효과. 14. 본 논문 관련 출판물: 1, 2, 3, 4, 5학년 베트남어 교과서의 읽기 연습(산문)에 대한 논평(교육출판사, 2005).
석사 논문 정보
1. 성명: 도안 티 후에(Doan Thi Hue) 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1981년 6월 23일 4. 출생지: 타이빈시 끼엔쑤엉 타운(Kien Xuong Town, Thai Binh City) 5. 입학 허가 번호: 1355/2008/QD/XHNV-KH&SĐH. 날짜: 2008년 10월 24일, 하노이 국립대학교 과학·사회·인문대학 총장. 6. 학업 과정 변경 사항: 없음 7. 공식 논문 제목: 2008-2009학년도 언어문학 6, 7, 8.9학년 교과서 검토(산문). 8. 전공: 언어학 9. 코드: 60.22.01 10. 지도교수: 응우옌 까오 담 교수, 박사 11. 논문 결과 요약: 본 논문은 2008-2009년 문학 6, 7, 8, 9학년 교과서의 산문을 검토하고 논평을 제시한다. 문헌학 교과서(3부: 문학, 베트남어, 편지쓰기(혁신 단계 이후)) 프로그램을 문학 교과서, 베트남어, 텍스트 파일(혁신 단계 이전)과 비교한다. 본 논문은 주제와 수업 내용을 검토한다. 타이빈성 타이빈시 끼엔쑤옹 타운 부레 코뮌 부레 중학교 교사와 학생들의 관점을 검토한다. 2000년, 2001년과 비교하여 2008-2009년 6, 7, 8, 9학년을 가르치는 데 사용된 문학 교과서의 몇 가지 변화를 검토한다. (수업 구조의 변화; 단락의 변화; 구두점의 변화; 단어의 변화; 동일 주제의 수업의 변화). - 연구의 신뢰할 수 있는 결과를 바탕으로, 교과서에 대한 우리의 논평이 책을 편찬한 사람에게 의미 있기를 바랍니다. 더 나아가, 우리의 연구 결과는 중등학교 교육에 사용되는 문학 교과서 편찬 과정이 학생들에게 가장 완전하고 적합하도록 하는 데 대한 제안을 제공하기 위한 추가 연구에 귀중한 증거를 제공할 것입니다. 12. 실제 적용 가능성: 예 13. 추가 연구 방향: 베트남어 질문과 실제에서의 효과. 14. 논문 관련 출판물: 1, 2, 3, 4, 5학년 베트남어 교과서의 연습 문제(산문)에 대한 논평(교육출판사, 2005).
