TTLV: 메콩 삼각주 어린이를 위한 텔레비전 생활 기술 교육 문제

1. 학생의 성명: NGUYEN THUY DUY 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1990년 9월 2일

4. 출생지: 까마우

5. 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 총장이 2018년 12월 4일에 내린 학생 인정 결정 번호 3617/2018/QD-XHNV.

6. 교육 과정의 변화:

7. 논문 주제: 메콩 삼각주 지역 어린이를 대상으로 한 텔레비전 생활 기술 교육 문제.

8. 전공 : 응용 저널리즘; 코드: 8320101.01

9. 과학 고문: 도 안 득 박사, 언론 커뮤니케이션 연구소, 사회 과학 및 인문학 대학, 베트남 국립 대학교, 하노이.

10. 논문 결과 요약:

-텔레비전에 나오는 어린이의 생활 기술 교육에 관한 몇 가지 이론적 문제를 종합하고 일반화합니다. 어린이를 위한 생활기술 및 생활기술 교육과 관련된 개념과 연구 내용에 적용할 수 있는 이론입니다.

- 본 논문에서는 메콩 삼각주의 어린이를 위한 텔레비전 프로그램의 현재 현황, 특히 까마우 라디오 및 텔레비전 방송국과 빈롱 라디오 및 텔레비전 방송국을 조사합니다.

- 어린이 프로그램이 전달하는 콘텐츠 가치와 메시지를 요약해 보세요. 이를 통해 우리는 어린이의 생활 기술을 교육하는 데 있어서 텔레비전 프로그램의 중요한 역할을 알 수 있습니다.

- 어린이 텔레비전 프로그램의 내용과 형식의 효과를 평가하고, 이러한 프로그램의 한계점과 문제점을 파악하여, 이러한 한계점을 극복하기 위한 해결책과 새로운 이니셔티브를 제안합니다. 이를 통해 프로그램이 더욱 완성도 있게 되고, 새로운 시대의 어린이 시청자의 요구와 취향에 부응할 수 있습니다.

11. 실제 적용:

- 이 논문은 저널리즘 교육 학교의 관계자, 강사, 학생들에게 참고자료로 활용될 수 있으며, 향후 연구 프로젝트를 위한 기반을 마련할 수 있습니다.

- 이 논문의 결과는 방송국이 시행하고 있는 프로그램에 대해 더 새로운 관점을 갖도록 돕는 아이디어이기도 합니다. 이를 통해 우리는 미래에 더 높은 효율성을 가진 어린이 대상 프로그램을 고려하고 적용할 수 있습니다.

12. 추가 연구 방향: (있는 경우)

13. 본 논문과 관련된 출판물:

석사 논문 정보

1. 성명: NGUYEN THUY DUY 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1990년 9월 2일 4. 출생지 : 까마우

5. 입학 결정 번호: 3617/2018/QD-XHNV 날짜: 2008년 12월 4일, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장

6. 학업 과정의 변화 : 없음

7. 공식 논문 제목: 어린이를 위한 생활 기술 교육: 베트남 메콩 삼각주 지역 방송국의 어린이 TV 프로그램 연구

8. 전공 : 저널리즘 ; 코드: 8320101.01

9. 지도교수: Do Anh Duc 박사, 사회과학 및 인문학 대학

10. 논문의 연구 결과 요약:

- 텔레비전을 통한 어린이의 생활 기술 교육에 대한 여러 이론적 문제를 통합합니다. 어린이를 위한 생활 기술과 생활 기술 교육과 관련된 개념과 연구에 적용된 이론입니다.

- 본 논문에서는 메콩 삼각주 텔레비전 방송국, 특히 까마우 텔레비전과 빈롱 텔레비전에서 제공하는 어린이용 텔레비전 프로그램의 실태를 조사한다.

- 어린이를 위한 텔레비전 프로그램이 전달하는 가치와 메시지를 간략하게 설명합니다. 웅변, 어린이의 생활 기술을 교육하는 데 있어서 텔레비전 프로그램의 중요한 역할은 결론지어졌습니다.

- 어린이용 텔레비전 프로그램의 내용과 형식의 효과를 평가하고, 한계점과 해결되지 않은 문제점을 파악하여 이러한 문제에 대한 혁신적인 해결책을 반영하고, 새로운 세기의 미성년자 시청자의 요구와 선호도에 맞게 프로그램을 개선합니다.

11. 실제 적용 가능성(있는 경우):

- 본 논문은 권위자, 저널리즘 전공의 강사 및 학생들에게 참고자료로 활용될 수 있으며, 향후 연구를 위한 토대를 제공할 수 있습니다.

- 본 논문의 결과는 텔레비전 방송사에게 현재 프로그램에 대한 새로운 접근 방식을 제공합니다. 따라서 이러한 자료는 앞으로 어린이를 위한 더욱 효과적인 프로그램을 개발하는 데 참고자료로 활용될 수 있습니다.

12. 추가 연구 방향(있는 경우):

13. 논문 관련 출판물: