내 이모는 심리학의 첫 번째 여성 교수였습니다.

사랑하는 선생님에 대해 글을 쓰는 것은 쉽지 않습니다. 나누고 감사를 표해야 할 수많은 이야기들 속에서 어디서부터 어떻게 시작해야 할지 막막하기 때문입니다. 거의 10년 동안 선생님과 함께 일하면서, 저는 존경과 애정에서 시작하여, 선생님이 일상의 이야기를 통해 드러내신 삶과 일의 여러 측면에 의식적, 무의식적으로 몰입하게 되었습니다.

오래전 어느 가을, 선생님과 저는 연수 프로그램 강의를 준비하고 있었습니다. 시간적 제약 때문에 이모님께서 주말 오후에 댁에 와서 일해 달라고 하셨습니다. 전날 밤, 저는 늦게까지 깨어 있었고, 오전 내내 개인적인 일로 정신없이 돌아다녔습니다. 이모님 댁에 도착했을 때는 이미 녹초가 되어 있었습니다. 두 사람은 컴퓨터 앞에 앉아 있었습니다. 이모님께서 왜 이것저것 해야 하는지 설명해주시는 동안, 이모님은 계속 컴퓨터를 누르셨고, 저는… 잠이 들었습니다. 15분쯤 지나 졸음이 걷히고 나서야 깜짝 놀라 잠에서 깨어보니 이모님은 여전히 ​​제 앞에 쌓인 서류 더미를 부지런히 정리하고 계셨습니다. 저는 깜짝 놀랐습니다. 이모님은 제가 그렇게 졸았다는 사실을 모르고 계셨으니까요. 이모님의 정신적, 육체적 지구력, 유연성, 그리고 높은 집중력은 학과의 젊은 강사들조차 따라올 수 없을 것입니다. 가끔 우리가 함께 있을 때면, 나는 그녀에게 가장 잘 어울리는 심리학 용어가 "행동 장애"라고 재치 있게 말해 주곤 했다. 너무 열심히 일해서 밥도 안 먹고, 잠도 못 자고, 시간 가는 줄 모른다는 뜻이다. 정말 감탄스러웠던 건, 그녀의 직업에 대한 열정이 본능처럼 늘 끈질기게 이어졌다는 것이다.

Tran Thi Minh Duc 박사 - 심리학 최초의 여성 교수 / 사진: Thanh Long

그녀가 아버지에 대해 들려준 이야기들을 통해, 그녀가 고(故) 쩐 탄 딕 작가의 둘째 딸이라는 사실을 알게 되었습니다. 우연히 그 기사를 읽게 되었습니다.Tran Thanh Dich와 네 형제가 국경을 넘었습니다.작가 Nguyen Quynh가 쓴 이 책에서 그는 예술가와 작가들로부터 항상 존경을 받았던 작가 Tran Thanh Dich에 대해 썼습니다.정직하고, 관대하고, 관계에 있어서 까다롭지 않고, 자랑스럽지 않고, 행동이 매우 성숙함". 그녀의 아버지는 네 자매 모두에게 '덕'이라는 이름을 지어주셨는데, 자녀들이 삶에서 그리고 가족 전통을 쌓을 때 '덕'이라는 단어를 항상 존중하고 이어가기를 바라는 마음에서였습니다. 저는 이모와 가까이 지내면서 이모가 아버지로부터 친절함, 관용, 타인을 포용하는 마음, 그리고 유머 감각과 낙관적인 태도를 물려받았다는 것을 알게 되었습니다. 어린 시절, 아버지가 출판사에 보낸 원고를 "많이 잘못" 수정해서 베껴 쓰도록 아버지를 도와 읽던 시절을 통해, 이모는 아버지로부터 간결함, 문장의 엄격함, 과학적인 글쓰기 스타일, 열정, 그리고 진지한 작업 정신을 배웠습니다.

교사로서, 제 이모는 새로운 교수법을 적용하고, 학생들에게 지식과 직업에 대한 사랑을 열정적으로 전수하는 선구적인 교사 세대에 속합니다. 이모와 함께 공부한 모든 세대의 학생들은 매 수업에 헌신적이고, 혁신적이며 이해하기 쉬운 교수법, 따뜻하고 친절한 스타일, 그리고 밝은 미소를 지닌 선생님에 대한 강한 인상을 가지고 있습니다.

과학 연구에 있어서 이모는 사회와 심리학 분야의 새로운 사실과 중요한 쟁점을 발견하는 데 매우 예민합니다. 이모가 쓰신 논문들은 항상 시사적이고, 이론적, 실무적으로 깊은 의미를 지닙니다. 그중에서도 다음과 같은 책들을 언급하지 않을 수 없습니다.성 고정관념과 차별. 이론과 실제(2006);공격적인 행동 - 사회 심리학적 관점에서의 분석(2010);청소년 대상 폭력 게임 - 사회심리학적 관점에서 분석(2013);베트남 학생들과의 소셜 네트워크(2015). 그녀는 또한 다음과 같은 매우 과학적이고 적용 가능한 전문 교육 프로그램을 통해 업계에 기여했습니다.그림을 통해 아이들의 심리를 알아보다(2009),청소년 범죄자를 위한 상담 기술(2010),심리상담 과정(2012) 등

과학 분야에서 경력을 쌓은 이모는 부지런히 일하고 끊임없이 공부하여 전문성을 향상시켰습니다. 2001년에 부교수로 임명된 후에도, 이모는 2005년에 프랑스에서 1년간 박사후 인턴십을 지원하여 심리적 장애가 있는 사람들을 돕는 분야에서 기술과 전문성을 더욱 심화시켰습니다. 2010년에 이모는 업무에 대한 성실함과 산업에 대한 중요한 기여로 심리학 교수로 임명되었습니다. 이모는 심리학 분야 최초의 여성 교수가 되었고, 지금까지도 이 분야에서 유일한 여성 교수입니다. 이모가 결코 공유하지 않았지만, 교사라는 직업을 시작한 모든 사람에게 자부심을 줄 수 있는 한 가지는 이 학과에서 일하는 7명의 젊은 박사 학위 소지자 중 이모가 저를 포함한 5명의 박사 학위 소지자의 지도교수 또는 공동 지도교수라는 사실입니다. 지금까지 이모는 15명의 박사 과정생(외부 교육기관 학생 포함)을 성공적으로 지도하거나 공동 지도하셨고, 현재 5명의 대학원생을 지도하고 계십니다. 이모에 대한 사랑과 존경을 담아, 저는 모두가 저를 "민득 선생님의 학생"이라고 불러주었으면 합니다. 비록 우리가 함께 있을 때마다 이모는 저를 항상 "동료"라고 소개하시지만 말입니다. 마음속 깊이 저는 "동료"라는 말을 들을 자격이 없다고 느낍니다. 하지만 저는 영원히 저 자신을 이모의 "학생"으로 생각할 것입니다. 저는 이 점을 사랑하고 자랑스럽게 생각합니다.

사진: 재키찬

심리학 전문직의 본질이 연구와 교육뿐만 아니라, 교사가 학생들을 지도할 수 있는 실무 능력을 함양하는 것 또한 필수적임을 잘 알고 있습니다. 오랜 세월 동안 제 이모는 심리적 어려움을 겪는 많은 사람들, 특히 우울증이나 자살 충동을 겪는 젊은이들에게 무료 상담/치료를 제공함으로써 실무 능력을 끊임없이 연구하고 향상시켜 왔습니다. 그뿐 아니라 Plan, UNICEF 등 비정부기구의 지역 사회 프로젝트를 위해 그녀는 법을 위반한 아동, 성적 학대를 받은 아동, 학교 폭력을 당한 아동, HIV/AIDS 감염자, 학대 및 인신매매 피해를 입은 여성 등과 함께 일하기 위한 기술 등 다양한 주제에 대한 지원 근로자를 위한 교육에 참여합니다. 실무 및 실무 교육 분야의 전문가인 이모는 많은 국제 및 국내 기관에서 전문 감독자로 초대되어 심리 지원 직업에 새로 입문한 젊은이들의 기술 향상을 돕고 있습니다. 전국 교정 학교에서 법을 위반한 아동과 함께 일하는 직원의 기술 향상 및 상담 감독 프로젝트, 국가 아동 지원 및 상담 핫라인 18001567의 직원의 기술 향상 및 상담 감독 프로젝트 등이 있습니다.

오랫동안 그녀와 가까이 지내면서, 선배 동료들에 대해 이야기할 때 그녀가 보여주는 겸손함과 존중, 동료들과의 조화, 그리고 후배들을 돕는 데 대한 헌신을 느낄 수 있었습니다. 그녀는 과학 논문 작성, 과학 연구 주제 연구, 그리고 학생들에게 과학 연구를 가르치고 지도하는 것까지, 항상 우리를 이끌어 주었습니다.

젊은 시절을 유럽에서 보내고 공부하며 오랜 시간을 보낸 지식인으로서, 이모는 아름다움을 사랑합니다. 섬세한 눈과 영혼을 가진 이모는 아름다움을 쉽게 감지하고 감동합니다. 이모는 제게 직업에 능숙한 여성을 존경하지만, 직업에 능숙하면서도 아름답고 덕망 있는 여성을 존경한다고 말씀하신 적이 있습니다. 저에게 이모는 정말 아름다운 여성입니다! 아름다움은 이모의 품위, 지성, 영혼, 심지어 외모에서도 드러납니다. 과학 분야에서 일하고 그 힘든 길을 걸어 성공한 ​​여성에게는 가족애가 부족하다고 생각하는 사람이 있다면, 이모는 직업에서의 성공과 개인적인 삶에서의 행복을 보여주는 증거입니다. 저는 이모의 두 자녀 이야기, 그리고 어린 시절 아이들과 함께 보낸 시간에 대한 이야기를 듣는 것을 좋아합니다. 유능한 후에 출신의 어머니 덕분에 이모는 어머니의 지략과 꼼꼼함 같은 장점을 모두 물려받았습니다. 이모가 앉아서 옷을 수선하는 모습이 정말 좋습니다. 그런 순간들이 그녀의 가족에게 깊은 인상을 남겼습니다!

선생님과 함께 갈 때마다, 누군가 저를 어머니와 딸처럼 닮았다고 말할 때면 항상 기쁘면서도 한편으로는 부끄러워집니다. 제가 항상 존경하고 아끼는 선생님과 저를 닮았다고 생각해서 기쁩니다. 하지만 선생님 안에 항상 존재하는 과학, 도덕, 그리고 생명에 대한 연민이라는 측면에서 제가 너무 작다고 느껴져서 부끄러워집니다. 선생님의 수업은 제 인생의 성숙을 위한 짐처럼 저를 따라다닙니다. 때로는 지치고 외롭고 회의적이며 눈물에 잠길 때도 선생님의 말씀이 떠오릅니다.아버지는 항상 그녀에게 인생에서 어려움을 겪을 때마다 이것이 인생에서 가장 큰 어려움이 아니라고 스스로에게 말하라고 가르치셨습니다. 앞으로 더 큰 어려움들이 그녀를 기다리고 있었으니까요. 몇 년 후, 그녀는 그 작은 어려움들을 돌아보며 웃고, 그것들을 극복했다는 사실에 자부심을 느끼곤 했습니다."그때마다 정신적으로 충격을 받고, 어려움을 차분하게 극복할 수 있는 동기와 자신감이 더 커집니다.

거의 10년 동안 그녀와 함께하며, 저는 그녀와 더 가까워지게 해 준 운명에 마음속 깊이 감사하고 있습니다. 특히 심리학 교육 분야에서 뚜렷한 진로 방향성을 갖지 못했던 저는 열정과 의욕, 그리고 그녀가 키워준 책임감을 가지고 교육과 연구 분야에서 경력을 쌓았습니다. 마음속으로는 그녀의 모습을 본보기로 삼았고, 과학과 삶 모두에서 제2의 민득 선생님이 되기를 마음속 깊이 바랐습니다.

하노이, 2015년 10월 29일.