1등상: 하늘이 밝은 곳

학습 환경과 경제적 여건이 여전히 매우 어려운 외딴 지역의 학생들에게, 크고 전통적인 대학의 학생이 된다는 것은 큰 꿈이자 온 가족의 자부심이기도 합니다. 대학에 진학하기 위해 노력하는 것은 저뿐만 아니라 고등학교 시절 많은 젊은이들의 목표이기도 합니다. 선생님들이 학창 시절에 대한 이야기를 들려줄 때마다 우리는 모두 조용히 귀 기울이며, 모두가 대학생이 된다는 기쁨과 자부심을 그려내는 것 같습니다. 대학은 새로운 지식의 원천, 새롭고 과학적인 업무 방식을 접하고, 미래의 직업과 삶에 필요한 기술을 함양할 수 있는 곳이자, 스스로를 갈고닦고, 문명 사회에서 배우고, 조국에 봉사하기 위해 돌아가는 곳이기 때문입니다.

인문학!

그날 대학 입학 원서를 들고 아버지께 여쭤보았는데, 그때 아버지가 제가 인문학에 대해 이야기하는 것을 처음 들으셨습니다. "인문사회과학대학교"라는 이름을 다시 기억하는 데 오랜 시간이 걸렸습니다. 형이 성적표를 가지고 와서 "국립대 합격했어."라고 말했을 때, 저는 형과 언쟁을 벌였습니다. 입학하고 나서야 깨달았습니다. "인문대에 합격했구나." "대학생"이라는 단어가 너무 생생하게 느껴졌고, 그때는 정말 자랑스러웠습니다! 3년 전 대학 입학 시험을 봤을 때, 가장 신나고 즐거웠던 것은 매일 밤 TV에서 보던 높고 아름다운 거리의 빌딩들과 넓고 아름다운 길을 달리는 차들을 보는 것이었습니다. 또 다른 하나는 친구들에게 자랑할 무언가, "나 수도에 다녀왔어."라고 말하며 자랑할 무언가를 갖는 것이었습니다. 굳이 거창할 필요는 없었습니다. 그런 윗사람만 있어도 충분히 자랑스러웠습니다.

학교에 다닌 후, 저는 갑자기 새로운 학교가 마법처럼 저를 매료시켰다는 것을 깨달았습니다. "몽족은 어디에서 왔을까?", "왜 그들은 평야에서 사는 대신 높은 산에서 고통받으며 살까?", "몽족은 왜 지구 반대편인 미국에 살고 있을까?"와 같은 질문들은 오랫동안 저를 호기심에 사로잡았고, 마치 우리가 함께할 운명이었던 것처럼 역사를 공부하고 읽으며 저는 스스로 답을 찾았습니다. 인문학은 제 불분명한 질문에 대한 답을 주었고 저는 인문학을 조금 더 사랑합니다! 저는 답을 가지고 있지만, 그것들이 맞는지 아닌지 어떻게 알 수 있을까요? 우리가 항상 존경하는 호앙 반 코안(Hoang Van Khoan) 인민 교사 부교수는 저에게 이렇게 말했습니다. "대학은 자기 공부이고 방법은 각 과목에 있다." 맞습니다. 역사학과의 "베트남의 역사적 과정"은 제가 궁금해하던 사건들이 역사에 실제로 존재한다는 것을 보여주었습니다. "베트남 문화의 기초", "민족성과 민족 정책"을 공부하면서 우리 민족이나 다른 민족의 사건을 구분하고 파악하는 데 도움이 되었고, 고고학은 "땅속"에서 답을 찾는 방법을 가르쳐 주었습니다. 문화 생활 방식, 민족 심리, 그리고 그 민족 공동체에 존재하는 여러 요소를 발견하는 것이죠. 그렇게 하나의 질문이 다른 질문으로 이어지고, 그 작고 모호한 질문들로부터 저는 갑자기 우리 민족의 문화와 역사를 연구하고 싶은 거부할 수 없는 열정을 갖게 되었습니다. 반 친구들은 종종 "이제 연구는 열정이자 사랑이 되었어"라고 말합니다. 하지만 과학은 쉽지 않습니다. 자료를 올바르고 적절하게 활용하는 방법, 자료를 인용하는 방법, 주제를 정하는 방법을 배워야 하고, 물론 가장 어려운 것은 연구 문제에 대한 태도, 논문에서 주관적인 의견을 배제하고 가장 객관적인 방식으로 문제를 표현하는 방법입니다. 연구를 하는 법을 배우는 것도 연구 결과를 발표하는 법을 배우는 것을 필요로 하므로 컴퓨터 과학, 프레젠테이션, 대중 연설 등 더 많은 소프트 스킬을 배우는 데 몰두해야 합니다. 그와 함께 Nhan Van의 교수 학습 방식은 각 학생에게 높은 수준의 자기 인식과 역동성을 요구합니다. 저는 수업에 등록할 때마다 밤새 깨어 있어도 등록을 못 할까봐 걱정했고, 전에 사용한 적이 없는 은행 카드로 수업료를 내야 했습니다. 새로운 환경에서 공부하면서 모든 새로운 것에 노출되었지만, 시간이 지나면서 저는 3학년이 된 것처럼 느껴졌고, Nhan Van과 함께한 3년의 추억과 도시 생활의 수많은 측면 이야기가 있는 것만으로도 기억하고 꿈꿀 수 있는 추억이 충분했습니다.

Nhan Van에서 역사학을 전공하는 우리 학생들은 도서관 책꽂이에 항상 바빠서, 때로는 서너 개의 책꽂이에 책을 쌓아두기 때문에 친구들로부터 "교수"라는 칭호를 종종 받습니다. 하지만 그것이 바로 역사학 학사 학위 연구에 대한 자부심이자 가치입니다. 학과 교수님들의 가르침과 지도, 그리고 열정적인 도움 덕분에 과학 연구에 대한 우리의 사랑은 더욱 커졌습니다. 매년 학생들의 과학 연구 시즌을 맞이하여 최고의, "가장 인기 있는", 그리고 가장 정교한 주제들을 열정적으로 다룹니다. 또한, 같은 열정을 가진 몇몇 구성원들이 모여 "자생적인" 방식으로 공부하고 연구하는 모임을 만들어, 서로 발표를 하고 호기심을 채우기 위해 꼬 로아 성채(현재 유일하게 남아 있는 다짐토 집)에 함께 가기도 합니다. 그렇게 Nhan Van을 떠나 Nhan Van으로 돌아왔습니다!

내 안에 인간성이 있어요!

바로 그곳에서 제 열정을 찾았습니다. 지난 3년은 저에게 정말 멋진 시간이었습니다. 시간이 흐르면서 희미해진 이 학교 안에서 제 열정을 마음껏 펼칠 수 있었던 시간들이었습니다. 제 안의 인문학은 앞으로도 계속될 것이고, 영원히 지속될 것입니다.