왼쪽부터 오른쪽으로: Tran Quoc Vuong 교수, Dinh Xuan Lam 교수, Ha Van Tan 교수, Phan Huy Le 교수 등 역사의 4대 기둥이 Tran Van Gia 교수와 그의 부인과 함께 사진을 찍고 있습니다.
1952년, 18세의 나이로 판 후이 레는 가족을 떠나 탄호아 대학 예비학교에 진학했고, 그곳에서 베트남의 주요 혁명 지식인들을 만날 기회를 얻었습니다. 자연과학에 대한 열정을 가진 재능 있는 학생이었던 그는 장래 진로로 수학-물리학을 선택하려 했지만, 운명은 그에게 역사가의 길을 미리 정해 놓은 듯했습니다. 쩐 반 지아우 교수와 다오 주이 아인 교수는 판 후이 레의 자질을 가장 먼저 알아보고 하노이 사범대학교 역사-지리학과에서 공부하도록 지도했습니다.
1956년 하노이 대학교는 수학-물리학, 화학-생물학, 문학 및 역사학의 4개 학부로 설립되었습니다. 역사-지리학 학사 학위를 갓 취득한 판 후이 레는 다오 주이 아인 교수의 직접 지도를 받는 역사학부 고대사 그룹에 즉시 합격했습니다. 그는 공부를 시작하자마자 교사들로부터 조교로서의 신뢰를 받았습니다. 졸업 후 그는 공식적으로 수업을 했을 뿐만 아니라 쩐 반 지아우 교수와 다오 주이 아인 교수로부터 강의를 맡고 실제 전문가의 업무를 수행하도록 임명되었습니다. 아마도 그래서 2년 후 다오 주이 아인 교수가 24세의 나이로 역사학 연구소로 전학했을 때 그는 학과장으로서의 책임을 확고히 맡아 베트남 사회 과학의 과목 체계에서 핵심적인 위치를 차지하는 전공의 조직과 개발을 이끌었을 것입니다.
판 후이 레 교수는 2016년에 호치민 과학기술상을 수상했습니다.
판 후이 레는 역사학에 입문하면서 사회경제학을 모든 역사의 기초로 여겼습니다. 우리나라는 농업 국가이기 때문에 베트남 전통 사회경제학 연구는 농촌, 농업, 그리고 농민으로부터 시작될 수밖에 없습니다. 이것이 그의 과학 경력에서 첫 번째 출판물이초기 르 왕조의 토지 제도와 농업 경제(1959),타이선 농민운동의 특징(1959),베트남 봉건사회의 노동과 고용(1959)…그는 경제사회 분야에서 활동한 첫 5년 동안 5개의 주요 저작을 남겼다.
Phan Huy Le 교수와 Dinh Xuan Lam 교수
판 후이 레가 사회경제학 연구에서 막 입지를 굳혔을 때, 미 제국주의자들은 북부에 대한 폭격을 강화했습니다. 민족 투쟁에 참여해야 한다는 시민적 책임을 자각한 판 후이 레는 외세 침략에 맞선 저항 전쟁과 역사적 주요 전투에 대한 연구로 눈을 돌렸습니다. 그의 저서들은람손 봉기(1965);베트남 인민의 나라를 건설하고 수호하는 전통(1973),국가사 속의 몇 가지 전략적 전투(1976),938년과 1288년 박당의 승리(1988)... 이러한 조건 하에서 완성되어 군사 역사의 전형적인 작품이 되었습니다.
Phan Huy Le 교수, Phung Xuan Nha 교수(VNU 전 이사), Pham Quang Minh 교수(VNU 인문사회과학대학 총장)
남부 해방과 국가 통일 이후, 판 후이 레는 외세 침략에 맞서는 투쟁에 끊임없이 온 마음을 쏟았습니다. 약 15년(1975년부터 1989년까지) 동안 그는 24편이 넘는 주요 저술을 남겼을 뿐만 아니라, 이 주제에 대한 수십 편의 논문과 토론도 진행했습니다. 판 후이 레를 언급하면 사람들은 즉시 뛰어난 연구 성과와 심오한 요약을 통해 국가 발전에 기여한 외세 침략 투쟁사 분야의 최고 전문가를 떠올립니다. 그는 이 주제에 대한 408편의 완결 저술 중 50편(전체의 12.2%)을 보유하고 있습니다.
그러나 판 후이 레가 항상 특별히 관심을 가졌던 것은 근대 이전 베트남 역사의 사회경제, 사회경제적 형태, 사회정치적 제도 문제였습니다. 그는 기회가 있을 때마다 토지 체제, 농업 경제, 농민, 전통 마을이라는 주제로 돌아갈 기회를 잡았습니다. 그가 사회경제에 대해 특별히 쓴 글은 51편(12.5%)이었는데, 그중 가장 대표적인 것은 떠이선 농민 운동에 대한 글, 북부 델타 지역 베트남인의 사회경제적 형태, 사회경제적 구조, 마을의 발전에 대한 책과 특별 주제였습니다. 또한 그는 토지 대장, 왕실 기록, 족보와 같은 관련 문서 출처를 현장 조사와 결합하여 활용하는 데 항상 선구자였습니다.
Phan Huy Le 교수와 Vu Duong Ninh 교수
판 후이 레는 1970년대 중반부터 문화와 전통 분야로 연구를 확장하기 시작했으며, 이 분야에 대한 그의 관심은 평균 64편(전체의 15.72%)으로 점차 확대되었습니다. 대표적인 저작물은 다음과 같습니다.전통과 혁명(1982),베트남 전통 속의 민주주의 문제(1988),전통적 가치와 오늘날의 베트남 사람들(3부작, 1994년, 1996년, 1997년)베트남의 애국심, 전통과 현대(2002) 그리고 탕롱황성 중앙문화유산에 관한 논문 체계...
판 후이 레 교수의 모든 저작은 7개의 주요 영역으로 나뉘며, 각 영역별로 41편에서 92편(평균 58편)에 달하는 저작을 포함하고 있다고 볼 수 있습니다. 그러나 판 후이 레 교수에게 가장 큰 책임은 각 역사적 부분에 대한 것이 아니라, 베트남의 역사를 요약하는 것이었습니다. 1959년, 즉 그가 첫 원고를 쓰기 시작했을 당시, 그는 이미 여러 강의록을 가지고 있었습니다.1406년부터 1858년까지의 베트남 역사. 2년 후, 그는 출시했습니다.베트남 봉건제의 역사제2권(1960) 및베트남 봉건제의 역사3권(1961)은 역사학부의 위상을 높이는 데 기여했습니다. 1971년에는 쩐 꾸옥 붑(Tran Quoc Vuong)과 함께 다음과 같은 저서를 썼습니다.베트남의 역사제1권은 새 정권의 최초의 종합사서로 여겨진다. 이 기간 동안 일련의 다른 강의와 교과서들이베트남의 역사(1966년, 1970년, 1978년...) 등장의 기초로 탄생했습니다.베트남의 역사제1권(1983) - 원시 시대부터 10세기까지 베트남 역사를 요약한 책으로, 비교적 완전하고 최신 내용을 담고 있습니다. 특히 최근에는 국가 차원의 독립적인 과학 주제를 다루는 시리즈가 제작되었습니다.베트남의 역사판 휘 레 교수는 4권으로 구성된 이 책의 1권과 2권의 편집자이자 주 저자입니다. 이 책은 역사 시대의 기원부터 19세기 중반까지의 내용을 가장 잘 요약한 책으로 여겨집니다.
사회과학 및 인문학 대학의 지도자들은 Phan Huy Le 교수의 자택에서 그를 축하했습니다.
판 후이 레는 일반 역사서와 교과서 집필에 헌신했을 뿐만 아니라, 수많은 지역 역사 저술을 집필했습니다. 전통적인 역사 집필 경험을 존중하고 발전시키는 동시에, 새로운 연구 방법을 현대화하고 발전시키는 데 앞장섰습니다. 그의 수준 높은 역사 요약, 강의, 교과서, 일반 역사서는 총 41편(전체의 10.0%)에 달하며, 역사가로서 판 후이 레의 자질과 개성은 완벽하고 탁월했습니다.
판 후이 레 교수의 역사적 저작에 나타난 학식은 교사의 고귀한 책임에서 비롯된 것입니다. 그에 따르면 대학에서 가르치는 것은 자신의 연구 결과를 가르치는 것이기 때문입니다.
지난 반세기 동안 그는 역사학부에서 강의하는 것 외에도 하노이 국립대학교 안팎에서 수많은 수업을 진행했으며, 파리 7대학교(프랑스), 암스테르담 대학교(네덜란드) 등 전 세계 여러 대학에서 강의를 했습니다. 그는 수천 명의 학생을 가르쳤고, 그중 다수가 국내외 중앙 및 지방 단위의 연구 및 교육 기관에서 중요한 직책을 맡아 성공적으로 활동했습니다. 그는 또한 베트남 신교육 시스템 분야에서 전문 분야 강의에 참여하고, 국내외 대학원생들을 지도 및 평가하는 최초의 전문가 중 한 명입니다. 그의 직접 제자 17명은 박사 학위 및 과학 박사 학위 논문을 성공적으로 제출했습니다.
Phan Huy Le 교수와 Mai Trong Nhuan 교수(전 VNU 이사), Vu Minh Giang 교수(전 VNU 부이사장)
역사 교육 외에도 그는 동양학과 베트남학이라는 두 가지 새로운 학문 분야를 구축하는 책임을 맡았습니다. 1988년부터 현재까지 판 후이 레 교수는 베트남 역사 과학 협회 회장을 역임했습니다. 그는 또한 백과사전 편찬을 지도하는 국가위원회, 과학기술정책위원회, 중앙이론위원회, 하노이 국립대학교 과학교육위원회, 국가학술칭호위원회, 호치민상 및 국가상위원회, 국가문화유산위원회 등 여러 국가위원회의 주요 지도직을 맡거나 위원으로 활동하고 있습니다. 그는 모든 직책에서 뛰어난 공헌을 했습니다.
그는 교수(1980년), 공로 교사(1988년), 인민 교사(1994년)라는 칭호를 받았고, 2등 저항 훈장(1985년), 1등 노동 훈장(1998년), 2등(1994년), 3등(1974년)을 받았으며, 국가상(2000년), 일본 후쿠오카 국제 아시아 문화상(1996년), 프랑스 정부의 학술 종려 훈장(2002년), 수도의 뛰어난 시민(2010년), 프랑스 아카데미 산하 비문 및 미술 아카데미의 외신 기자 칭호(2011년)를 받았습니다.
그리고 무엇보다도 그의 이름, 재능, 그리고 개성은 여러 세대의 학생과 동료들에게 국내외적으로 우상, 전설, 자부심의 원천이자 빛나는 모범이 되었습니다.
(1945-2015년 사회과학 및 인문학 대학의 전형적인 교사와 과학자들의 초상)(2015년 VNU 출판사에서 출판).
https://news.zing.vn/giao-su-su-hoc-phan-huy-le-qua-doi-o-tuoi-84-post853996.html
http://dantri.com.vn/giao-duc-khuyen-hoc/giao-su-phan-huy-le-qua-doi-o-tuoi-84-20180623153225913.htm
작가:인민교사 응우옌 꽝 응옥 교수
