TTLA：青少年价值观与亲社会行为之间的关系。

1. 博士候选人的全名：阮俊英2. 性别：男性

3. 出生日期： 28/3/1988                                                     4. 出生地：河内

5. 博士生录取决定编号：越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于 2015 年 6 月 13 日作出的第 1375/2015/QD-XHNV 号决定。

6. 培训流程的变化：根据越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于 2017 年 3 月 27 日作出的第 618 QD-XHNV 号决定，研究项目的名称已进行调整。

7. 论文题目：青少年价值观与亲社会行为之间的关系。

8. 专业：心理学9. 代码： 62 01 04 01

10. 科研导师：副教授。张氏庆河教授、博士

11. 本论文新发现的总结：

第一个该论文建立了一个理论框架，用于开发工具包并收集用于多维分析的实践数据；它证明了以下结论的科学依据：根据具体的价值观或价值观群体，它们有可能促进或阻碍年轻人的亲社会行为。

周一，本论文还有助于持续评估和验证当前​​越南语境下关于价值观和亲社会行为的若干理论。论文的研究成果能够基于越南的文化、社会和具体特征，就青少年价值观与亲社会行为之间的关系得出科学结论。

周二虽然我国的研究主要集中于理解一个（或多个）变量与另一个（或多个）变量之间的关系，而很少有研究调查中介变量或调节变量对两个变量之间关系的影响，但本研究是迄今为止我国为数不多的深入分析青少年价值观与亲社会行为之间关系的研究之一，它通过直接和间接机制，并考虑中介和调节因素，来探讨这种关系。

周三，这项研究有助于丰富和拓展越南亲社会价值观和行为的研究。

周四，本论文的研究成果可以为提出教育内容和方案提供科学依据，以促进当今青少年的价值观、亲社会行为和积极行为，同时改善和预防青少年的消极和反社会行为。

12. 论文的实际应用：

为教育工作者、家庭和学校在教育青少年有关价值观和亲社会行为的过程中提供参考。

为青少年教育项目内容的开发提供科学依据。

13. 未来研究方向：

第一，越南应该对价值观、亲社会行为以及价值观与亲社会行为之间的关系进行更深入的研究，因为这是一个有趣的研究领域，对生活既有意义又至关重要。

周一，需要开展进一步研究，以理解和解释亲社会行为影响价值观的机制。换言之，未来需要更全面地理解价值观与亲社会行为之间的关系。

周二，本研究初步将几个国际量表应用于越南青年，特别是目前在河内生活、工作和学习的青年。进一步开发和扩展量表的适用范围，使其涵盖更多目标群体和地理区域，将为我们提供更有效的量表来研究这一问题。

14. 与论文相关的已发表作品：

1.阮俊英（2016），“越南青年学院学生的价值观体系”，国际人类幸福与可持续发展会议论文集第 1 卷，第 439-448 页。

2.Nguyen Tuan Anh (2018)，“学生对帮助他人的态度”。心理学杂志第 76-85 页。

3.Nguyen Tuan Anh (2018)，“根据施瓦茨理论的青年价值体系”，心理学杂志第 73-84 页。

4.Nguyen Tuan Anh (2017)，“当今年轻人的环境支持行为”，心理学杂志第 76-88 页。

5.Nguyen Tuan Anh (2017)，“学生同理心与亲社会行为之间的关系”，《心理学杂志》第76-89页。

6.Nguyen Tuan Anh (2017)，“高中生的当前价值观体系”，心理学杂志第 91-99 页。

7.Nguyen Tuan Anh (2016)，“关于亲社会行为背后动机的探讨”，社会科学与人文杂志第 193-203 页。

8.Nguyen Tuan Anh (2016)，“帮助他人的动机的心理学解释”，教育与社会杂志第 52-55 页。

9.Nguyen Tuan Anh (2017)，“社会支持行为的跨文化比较”，艺术与文化杂志第 31-34 页。

10.Nguyen Tuan Anh (2017)，“青年志愿活动中民族认同的体现”，艺术与文化杂志第 117-118 页，122 页。

11.Nguyen Tuan Anh (2017)，“现任青年团干部的价值观体系”，民族杂志第 34-36 页。

12.Nguyen Tuan Anh (2017)，“如何理解亲社会行为？”青年杂志第 15 号，第 52 页。

13.Nguyen Tuan Anh (2016)，“当今青年人的社会支持行为”，青年杂志第 41 期，第 5-6 页。

14.Nguyen Tuan Anh, Bui Phuong Thanh, Nguyen Van Quy (2018)，“青少年在公共、匿名和紧急情况下的亲社会行为趋势”，社会心理学杂志第111-121页。

15.Nguyen Tuan Anh, Tran Thi Thu Ngan (2018), “当代青年的有效自我表达”《心理学杂志》第 87-97 页。

16.Nguyen Tuan Anh (2018)，“当代青少年自控能力与违法行为的关系”，第六届国际学校心理学会议论文集“学校心理学在保障学生和家庭心理健康中的作用”第 436-444 页。

17.Nguyen Tuan Anh, Do Thi Thu Hang, Nguyen Tuan Dung (2018), “当前高中生和大学生的社会支持行为”,社会心理学杂志第24-32页。

博士论文信息

1. 全名：阮俊英2. 性：男性

3. 出生日期： 28/3/1988                                 4. 出生地：河内

5. 录取决定编号：1375/2015/QD-XHNV，日期为13^英石2015年6月，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长。

6. 学术过程的变化：根据27日第618 QD-XHNV号决议调整论文题目^英石2017 年 3 月，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长。

7. 正式论文题目：青少年价值观与亲社会行为之间的关系。

8. 专业：杂志9. 代码： 62 01 04 01

10. 主管：张氏庆河 副教授

11. 本论文新发现的总结：

首先，该论文为开发工具包、进行多维度考虑的实践数据收集建立了一个理论框架；指出科学依据在于，根据价值观或价值观群体的不同，它们能够促进或阻碍青少年的社会支持行为。

其次，本论文还有助于对当今越南背景下的一些价值观和社会支持理论进行持续评估和验证。论文的研究成果能够基于越南的文化、社会和特殊性，就青年价值观与社会支持行为之间的关系得出科学结论。

第三，我国的研究主要集中于理解一个（或多个）变量与一个或多个变量之间的关系，而很少有研究调查中间变量、调节变量以及两个变量之间的关系的影响。本研究是迄今为止我国为数不多的研究之一，它深入探讨了价值观与行为之间关系的直接和间接机制，并考虑了其他中介和调节因素的影响。

第四，这项研究丰富了越南社会价值观和行为研究的多样性和深度。

第五，本论文的研究成果可为当今青少年价值观教育、社会支持行为教育、积极行为的制定和实施，以及改善和预防青少年消极和反社会行为等方面的内容和方案提供科学依据。

12. 实际应用性（如有）：

为教育工作者、家庭和学校提供参考资料，用于青少年价值观教育和倡导。

为青少年教育课程的制定提供科学依据。

13. 进一步的研究方向：

首先，要继续在越南开展深入研究，探讨价值观、亲社会行为以及价值观与行为之间有利于整个社会的关系。这项研究既有趣又与生活息息相关，至关重要。

其次，有必要研究和解释社会支持对价值观的反向效应机制。换言之，未来需要更全面地理解价值观与亲社会行为之间的关系。

第三，本研究初步采用了多项针对越南青年，特别是居住和工作在河内的青年的国际评估指标。继续扩展和扩大这些指标，涵盖多个利益相关群体和其他诸多领域，将为我们研究这一问题提供更全面的评估工具。

14. 与论文相关的出版物：

1. Nguyen Tuan Anh (2016)，“越南青年学院学生的价值观体系，人类幸福与可持续发展国际会议论文集”，第 1 卷，第 439-448 页。

2. Nguyen Tuan Anh (2018)，“学生中的助人态度”，心理学杂志（2），第 76-85 页。

3. Nguyen Tuan Anh (2018)，“根据施瓦茨价值观理论的青年价值观体系”，心理学杂志（4），第73-84页。

4. Nguyen Tuan Anh (2018)，“青少年亲环境行为”，心理学杂志（3），第 76-88 页。

5. Nguyen Tuan Anh (2017)，“学生同理心与亲社会行为之间的关系”，心理学杂志（8），第 76-89 页。

6. Nguyen Tuan Anh (2017)，“高中生的价值观”，心理学杂志（6），第 91-99 页。

7. Nguyen Tuan Anh (2016)，“关于亲社会行为动机的讨论”，社会科学与人文杂志，第 193-203 页。

8. Nguyen Tuan Anh (2016)，“帮助他人动机的心理学解释”，《教育与社会杂志》(8)，第 52-55 页。

9. Nguyen Tuan Anh (2017)，“亲社会行为的跨文化比较”，《文化与艺术杂志》(7)，第31-34页。

10. Nguyen Tuan Anh (2017)，“青年志愿活动中的民族性表达”，文化艺术杂志（11），第117-118页，122页。

11. Nguyen Tuan Anh (2017)，“青年团现任工作人员的价值观”，民族杂志（8），第34-36页。

12. Nguyen Tuan Anh (2017)，“理解亲社会行为？”，《青年杂志》(15)，第 52 页。

13. Nguyen Tuan Anh (2016)，“青少年亲社会行为”，《青年杂志》(41)，第 5-6 页。

14. Nguyen Tuan Anh, Bui Phuong Thanh, Nguyen Van Quy (2018)，“青少年在公共、匿名和紧急情境下的亲社会行为趋势”，社会心理学杂志（8），第111-121页。

15. Nguyen Tuan Anh, Tran Thi Thu Ngan (2018)，“青少年的自我效能”，心理学杂志（7），第 87-97 页。

16. Nguyen Tuan Anh (2018)，“青少年自控力与违法行为的关系”，第六届国际学术心理学研讨会论文集，“学校心理学在保障学生和家庭心理健康方面的作用”，第 436-444 页。

17. Nguyen Tuan Anh、Do Thi Thu Hang、Nguyen Tuan Dung (2018)，“学生中的亲社会行为”，《社会心理学杂志》(9)，第 24-32 页。