TTLA：年轻人的价值观与亲社会行为的关系。

1. 研究者姓名：阮俊英2.性别：男性

3.出生日期： 28/3/1988                                                     4.出生地：河内

5.博士研究生认定决定编号：1375/2015/QD-XHNV，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2015 年 6 月 13 日发布。

6.培训流程的变化：根据河内国立大学社会科学与人文学院院长 2017 年 3 月 27 日第 618 QD-XHNV 号决定调整主题名称。

7.论文题目名称：青少年价值观与亲社会行为的关系。

8.专业：心理学9.代码： 62 01 04 01

10. 科学指导老师：副教授张氏庆河

11.论文新成果总结：

第一个论文构建了理论体系和理论基础，构建了工具包，收集了实践数据，进行了多维度的考量；为得出以下结论提供了科学依据：根据价值观或价值观群体的不同，它们有能力促进或阻碍年轻人的亲社会行为。

周一，该论文还有助于在越南当前背景下继续评估和验证一些关于价值观和亲社会行为的理论。论文的研究结果使我们能够在越南文化、社会和具体特征的基础上得出关于年轻人的价值观和亲社会行为之间关系的科学结论。

周二而我国的研究仅仅停留在研究一个（或多个）变量与另一个（或多个）变量之间的关系，很少有研究研究中间变量、调节变量对两个变量之间关系的影响，本研究是迄今为止我国为数不多的在有其他中间变量和调节因素参与的情况下，从直接机制和间接机制两个方面深入分析青少年价值观与亲社会行为关系的研究之一。

周三，这项研究有助于丰富和丰富越南亲社会价值观和行为的研究。

周四，本论文的研究成果可以为提出当代青少年的价值观教育内容与方案、亲社会行为教育、积极行为教育、改善和预防青少年的消极行为和反社会行为提供科学依据。

12.论文的实际适用性：

为教育工作者、家庭、学校在对青少年进行价值观和亲社会行为教育的过程中提供参考。

为青少年教育项目内容构建提供科学依据。

13. 进一步研究方向：

第一，继续在越南对价值观、亲社会行为以及价值观与亲社会行为的关系进行更进一步、更深入的研究，因为这是一个有趣但又与生活非常贴近和必要的研究领域。

周一，有必要研究和解释亲社会行为对价值观产生反向影响的机制。也就是说，未来需要对价值观与亲社会行为之间的关系有更全面的认识。

周二，本研究初步采用了一些国际标准来针对越南青年，特别是目前在河内生活、工作和学习的年轻人。继续部署并扩大量表的适应范围，使其适用于许多其他目标群体和许多其他领域，将有助于我们在研究这个问题时拥有​​许多好的量表。

14. 与论文相关的已发表著作：

1.Nguyen Tuan Anh (2016)，“越南青年学院学生的价值体系”，人类幸福与可持续发展国际会议论文集，卷1，第 439-448 页。

2.Nguyen Tuan Anh (2018)，“学生帮助他人的态度”，《心理学杂志》，第 76-85 页。

3.阮俊英 (2018)，《基于施瓦茨理论的青年价值体系》，《心理学杂志》，第 73-84 页。

4.Nguyen Tuan Anh (2017)，“当今年轻人的环保行为”，《心理学杂志》，第 76-88 页。

5.Nguyen Tuan Anh (2017)，“学生的同理心与亲社会行为之间的关系”，《心理学杂志》第76-89页。

6.Nguyen Tuan Anh (2017)，“当今高中生的价值体系”，《心理学杂志》，第 91-99 页。

7.Nguyen Tuan Anh (2016)，“亲社会行为动机探讨”，社会科学与人文杂志，第 193-203 页。

8.Nguyen Tuan Anh (2016)，“帮助他人动机的心理学解释”，教育与社会杂志，第 52-55 页。

9.Nguyen Tuan Anh (2017)，“亲社会行为的跨文化比较”，文化艺术杂志，第 31-34 页。

10.阮俊英 (2017)，“在青年志愿活动中体现民族性格”，文化艺术杂志，第 117-118、122 页。

11.阮俊英（2017），“当前团委干部的价值体系”，民族杂志，第 34-36 页。

12.Nguyen Tuan Anh (2017)，“如何理解亲社会行为？”，青年杂志，第15期，第52页。

13.Nguyen Tuan Anh (2016)，“当今年轻人的亲社会行为”，青年杂志，第 41 期，第 5-6 页。

14.Nguyen Tuan Anh, Bui Phuong Thanh, Nguyen Van Quy (2018)，“年轻人在公共、匿名和紧急情境中的亲社会行为趋势”，社会心理学杂志，第111-121页。

15.Nguyen Tuan Anh、Tran Thi Thu Ngan (2018)，“当今年轻人有效自我的表达”，《心理学杂志》第87-97页。

16.阮俊英（2018），“当代青少年的自我控制能力与违法行为之间的关系”，第六届学校心理学国际科学会议论文集“学校心理学在确保学生和家庭心理健康方面的作用”，第436-444页。

17.Nguyen Tuan Anh、Do Thi Thu Hang、Nguyen Tuan Dung (2018)，“当今学生的亲社会行为”，社会心理学杂志，第24-32页。

博士论文信息

1. 全名：阮俊英2.性别：男性

3.出生日期： 28/3/1988                                 4.出生地：河内

5. 录取决定编号：1375/2015/QD-XHNV，日期：13^英石2015 年 6 月，越南河内国家大学社会科学与人文大学校长。

6. 学术流程的变化：根据 27 年第 618 QD-XHNV 号决定调整论文标题^英石2017 年 3 月，越南河内国家大学社会科学与人文大学校长。

7. 论文正式题目：青少年的价值观与亲社会行为的关系。

8.专业：心理学9.代码： 62 01 04 01

10. 监事：副教授张氏庆河

11.论文新发现总结：

首先，论文建立了理论框架，开发了工具包，进行了实际数据收集，进行了多维度的考量；指出科学依据包括，根据价值观或价值观群体的不同，它们能够促进或阻碍青少年的社会支持行为。

其次，该论文还有助于在当今越南的背景下对一些价值和社会支持理论进行持续的评估和验证。论文的研究结果使我们能够在越南文化、社会和特殊特点的基础上得出关于青年价值观和社会支持行为之间关系的科学结论。

第三，我国的研究仅仅局限于对一个（或多个）变量与一个或多个变量之间关系的理解，很少有研究考察中间变量、调节变量的影响，以及两个变量之间的关系，本研究是迄今为止我国为数不多的从直接机制和间接机制以及其他中介、调节机制的参与，深入探讨有利于青少年价值观与行为之间关系的研究之一。

第四，本研究为越南社会价值观和行为研究的多样性和丰富性做出了贡献。

第五，本论文的研究成果可以为当代青少年的价值观教育、社会支持行为教育、积极行为的培养、改善和预防青少年的消极行为和反社会行为等内容及方案提供科学依据。

12. 实际适用性（如有）：

为教育工作者、家庭、学校在青少年价值观教育与倡导过程中提供参考资料。

为青少年教育课程的开发提供科学依据。

13. 进一步研究方向：

首先，继续在越南的价值观、亲社会行为以及有利于整个社会的价值观和行为之间的关系方面进行更深入的研究。这项研究很有趣，但与生活非常贴近且至关重要。

其次，需要研究和解释社会支持对价值观产生反向影响的机制。换句话说，未来需要对价值观和亲社会行为之间的关系有更全面的认识。

第三，本研究初步借鉴了一些国际上针对越南青年，特别是在河内生活和工作的青年的措施。继续扩大和提升跨多个利益相关者群体以及许多其他领域的规模将为我们研究这一问题提供良好的规模范围。

14. 论文相关出版物：

1. 阮俊英（2016），“越南青年学院学生的价值体系，人类幸福与可持续发展国际会议论文集”，第 15 卷。 1，第 439-448 页。

2. Nguyen Tuan Anh（2018），“学生的助人态度”，心理学杂志（2），第76-85页。

3. Nguyen Tuan Anh (2018)，《根据施瓦茨价值观理论的青少年价值观体系》，心理学杂志（4），第73-84页。

4. Nguyen Tuan Anh（2018），“青少年的环保行为”，心理学杂志（3），第76-88页。

5. Nguyen Tuan Anh（2017），“学生同理心与亲社会行为的关系”，心理学杂志（8），第76-89页。

6. Nguyen Tuan Anh（2017），“高中生的价值体系”，心理学杂志（6），第91-99页。

7. Nguyen Tuan Anh（2016），“亲社会行为动机探讨”，社会科学与人文科学杂志，第193-203页。

8. Nguyen Tuan Anh（2016），“帮助他人动机的心理学解释”，教育与社会杂志（8），第52-55页。

9. Nguyen Tuan Anh（2017），“亲社会行为的跨文化比较”，文化艺术杂志（7），第31-34页。

10. 阮俊英（2017），“青年志愿活动中的民族性表达”，文化艺术杂志（11），第117-118、122页。

11.阮俊英（2017），“共青团现任干部的价值体系”，民族杂志（8），第34-36页。

12. Nguyen Tuan Anh (2017)，“理解亲社会行为？”，青年杂志（15），第 15 页。 52.

13. Nguyen Tuan Anh（2016），“青少年的亲社会行为”，青年杂志（41），第5-6页。

14. Nguyen Tuan Anh、Bui Phuong Thanh、Nguyen Van Quy（2018），“青少年在公共、匿名和紧急情境中的亲社会行为趋势”，社会心理学杂志（8），第111-121页。

15. Nguyen Tuan Anh、Tran Thi Thu Ngan（2018），“青少年的自我效能感”，心理学杂志（7），第87-97页。

16. Nguyen Tuan Anh（2018），“青少年的自我控制与违法行为之间的关系”，第六届学术心理学国际研讨会论文集，“学校心理学在确保学生和家庭心理健康方面的作用”，第436-444页。

17. Nguyen Tuan Anh、Do Thi Thu Hang、Nguyen Tuan Dung (2018)，“学生中的亲社会行为”，《社会心理学杂志》(9)，第 24-32 页。