需要改变社会对教育的态度

2012年高考期间，人文社会科学大学副校长兼2012年招生委员会主任武德义副教授接受了《越南之声》记者的采访，就高考及当前教育领域的一些热点问题进行了探讨。网站编辑部将对采访内容进行总结。 - 今年是我们实施“三联考”高考的第11年。《高等教育法》实施后，学校的自主权将得到加强。请问副教授，三联考将如何影响学校的自主权？我认为这不会影响任何事情。因为当教育培训部赋予各学校自主权时，任何有能力且有需要的学校都可以在教育培训部的总体管理下组织自己的大学入学考试。如果任何学校没有条件或不想组织自己的考试，仍然可以继续参加三门统一考试。— 教授，这 3 个常见解决方案在当前情况下仍然有效吗？我认为它还是有一定效果的。因为有些学校有条件在各个阶段独立组织考试，但也有一些学校觉得很难独立组织。三个统一考试在统一的指导下，各单位之间可以互相支持。当然，任何决定都有两面性，得一分必失一分。比如，在全国范围内组织统一考试确实比较麻烦，但如果完全由学校独立组织考试，有些学校就会遇到困难。- 那么现在最好的解决方案是什么，教授？这是一个很难回答的问题。这个问题取决于每所学校的具体情况，根据其能力、潜力和经验来决定是否组织自己的考试。教育和培训部也鼓励学校自行组织考试，但没有任何要求。每所学校必须选择目前对其单位最有利的方式。我认为教育部目前的方向是合理的，任何学校想加入三校联盟，教育部都会负责；任何学校想完全独立，也必须自行处理，教育部只负责州一级的事务。- 今年的招生方向更加灵活，时间更长，并且不限制招生轮次。副教授您对此有何评价？长期组织入学考试，不受截止日期的约束，将为考生和学校本身创造更有利的条件。然而，对于需要分多轮招生的学校来说，这将在时间和组织方面带来新的困难。由于同一届新生入学，但分多轮入学，学校需要处理很多事情，如果只有一两轮，会更有序。总之，必须说，在入学考试中更加灵活，将为考生选择申请学校创造更有利的条件。- 有人担心，我们的大学入学考试相当严格，对考生能力的可信度很高，但目前的招生工作却比较松懈，质量达不到社会的要求。副教授对此有何看法？这也是现实，因为我们的教育理念和教育组织仍然存在问题。目前，各大学正在尝试通过多种方式提高培训质量：改变培训项目、提升师资力量、改变评估方法……然而，必须指出，提高一个行业或一个国家的培训质量，并非几年就能完成，也不是靠投入大量资金就能实现的。这是一项极其艰巨的任务，首先需要每所学校承担起责任。但除此之外，还需要全社会共同努力。我们必须改变全社会和每个人对待教育的心态和态度，改变教育理念、教学方式、学习方式，改变培训项目……只有进行如此全面的变革，我们才有可能改变培训质量。- 那么，副教授上面提到的所有因素中，学校面临的最大困难和挑战是什么？困难有很多。但我认为，改变学习者的心态非常重要，也就是说，学习者必须明确自己学习什么、学习的目的是什么。这非常重要。这个故事听起来很理论化，但对每个人来说，都有着非常重要的现实意义。当然，培训机构方面有很多问题需要调整：师资力量、培训项目和方法等等。这是一个关于每个人思维和行动转变的故事，需要全社会共同努力，才能期待根本性的改变。如果仅仅改变每个部门或个人，问题将无法得到解决。- 教育部门可以立即采取一些措施，例如建立诚信的教育体系，认真学习，参加真实的考试，找到真正的工作。目前，大学的筛选标准不高，“录取”和“淘汰”的学生数量几乎相当，这其中存在不诚信的因素。副教授如何看待这个问题？还必须看到，现在一部分学生的普遍心态是上学为了拿学位，坐办公室，找工作为了避免“弄脏自己的手”。这种普遍心态是想悠闲地学习，学习是为了通过考试，为了获得头衔，而不是为了拥有一份体面的工作，为生活做出贡献，获得生活支持而学习。这种心态会导致很多问题，正如你刚才提到的。社会存在这样的问题，因此也导致学校——作为社会的一部分——也存在一些不好的问题。甚至有一部分人做了坏事。问题在于逐步消除这些问题。如果一个社会对教育有着健康的心态和理念，就会倾向于希望迅速消除所有这些弱点。因此，每所学校都必须像培训领域的“堡垒”一样，在国家管理的共同理念下，认识到自身的弱点并加以克服，努力在其自主范围内寻找提高培训质量的方法。每个学校都必须努力提高研究和培训的质量。- 教授，为了构建诚信教育，对老师和学生有什么要求？要进行诚实的教育，需要教师和学生的共同努力。教师和学生都无法独自完成。但在大学环境中，教师必须先行一步，认真对待，因为“树不直，影子也不直”。如果教师对自己认真，他们就会认真诚实地教导学生。记住要认真诚实，而不是严厉。诚实或不诚实首先是每个人的故事，此外，法律法规的漏洞或不足也支撑着这些漏洞或不足，如果每个人不认真对待自己，就很容易利用这些漏洞或不足来做不诚实的事情。