1. 학생 이름 : Do Thu Trang
2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1998년 3월 25일
4. 출생지: 하노이
5. 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 총장의 2021년 9월 8일자 학생 인정 결정 번호 1811/2021/QD-XHNV.
6. 교육 과정의 변화:
- 2023년 9월 9일에서 2024년 3월 8일로 학습 기간 연장
- 2023년 3월 9일에서 2024년 9월 8일로 학습 기간 연장
7. 논문 주제: 불안 아동을 위한 심리적 개입
8. 전공: 임상심리학 코드: 8310401.02
9. 과학 강사: 박마이 병원 정신 건강 연구소에서 근무하는 Vu Thy Cam 박사.
10. 논문 결과 요약:
불안은 아이들에게 흔한 심리적 문제이며, 지속적인 불안 증상은 아이들의 신체 건강, 관계, 그리고 행복감에 영향을 미칩니다. 조기 개입은 불안 증상 악화를 예방하고 다른 관련 질환의 발생을 줄이는 데 도움이 될 수 있습니다.
본 논문은 인지행동치료와 놀이치료를 병행하여 불안 증상을 보이는 아동의 사례를 연구합니다. 놀이치료의 중간 매개체인 상징, 이야기, 이미지 등은 내담자가 자신의 부정적인 경험과 감정을 인식하고 공감하도록 돕고, 아동이 직접적으로 표현할 수 없거나 표현하는 방법을 모르는 상처받은 감정을 표현하도록 돕습니다. 이를 통해 아동은 현실과 안전하게 연결될 수 있다고 느끼고, 이를 통해 인지 스키마를 더욱 건강한 방향으로 재구성합니다.
중재 후 결과는 불안 증상이 점진적으로 감소하고, 대인관계(친척 및 친구와의 관계)와 내담자의 자기표현 능력이 긍정적인 방향으로 향상되었음을 보여주었습니다.11. 실제 적용 가능성:
11. 실제 적용 가능성: 이론 연구와 임상 실무를 통해 얻은 결과를 바탕으로, 본 논문은 아동의 불안 증상에 대한 인지행동치료와 놀이치료를 병행한 심리 중재 방법을 입증하고 공고히 하는 데 기여했습니다. 정신 건강 문제를 가진 어린 내담자의 중재 과정에서 심리치료의 적용 역할을 강조합니다.
12. 향후 연구 방향: 아동 및 청소년의 다른 정신 건강 문제에 대한 놀이 치료.
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: 도투짱
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1998년 3월 25일
4. 출생지: 베트남 하노이
5. 입학 결정 번호: 1811/2021/QD-XHNV 2021년 9월 8일 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 총장
6. 학업 과정의 변화:
- 연구 기간을 2023년 9월 9일에서 2024년 3월 8일로 연장
- 연구 기간을 2024년 3월 9일에서 2024년 9월 8일로 연장
7. 공식 논문 제목: 불안 아동을 위한 심리적 개입
8. 전공: 임상심리학; 코드: 8310401.02
9. 감독자: Vu Thy Cam 박사는 Bach Mai 병원 정신 건강 연구소에서 근무하고 있습니다.
10. 논문의 연구 결과 요약:
불안은 아이들에게 흔한 심리적 문제입니다. 장기적인 불안 증상은 아이들의 신체 건강, 주변 사람들과의 관계, 그리고 행복감에 영향을 미칩니다. 조기에 개입하면 불안 증상 악화를 예방하고 다른 동반 질환의 발생을 줄이는 데 도움이 됩니다.
본 논문은 불안 증상을 보이는 아동에게 인지행동치료법과 놀이치료, 매개적 상징, 이야기, 이미지 등을 병행하여 중재를 제공하는 사례를 연구합니다. 놀이치료는 내담자가 자신의 부정적인 경험과 감정을 인지하고 연결하며, 상처받은 감정을 표현하도록 돕습니다. 아동은 이러한 감정을 직접적으로 표현할 수 없거나 알지 못하는 감정들을 표현합니다. 이러한 과정을 통해 아동은 현실과 연결될 수 있다는 안정감을 느끼고, 이를 통해 자신의 인지 체계를 더욱 건강한 방향으로 재구성할 수 있습니다.
개입 후 결과에 따르면 불안 증상은 점차 감소했고, 대인 관계(친척 및 친구와의 관계)와 환자의 자기 표현 능력이 긍정적인 방향으로 개선되었습니다.
11. 실제 적용 가능성(있는 경우):
임상 사례 연구를 통해 얻은 이론적 및 실제적 결과를 바탕으로, 본 논문은 심리 중재 방법을 입증하고 강화하는 데 기여했습니다. 아동의 불안 증상에 대한 인지-행동 치료와 놀이치료를 병행했습니다. 정신 건강 문제를 가진 어린 내담자의 중재 과정에서 심리치료의 실제적 역할을 강조했습니다.
12. 추가 연구 방향(있는 경우): 어린이와 청소년의 다른 정신 건강 문제에 대한 놀이 치료.
13. 논문 관련 출판물 : 없음
