논문 정보 "하노이 초등학생을 위한 농촌 피크닉 관광 개발을 위한 과학적 근거"는 관광학을 전공하는 HVCH Do Doan Dat의 논문입니다.1. 성명: Do Doan Dat 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1978년 8월 5일 4. 출생지: 하노이 선떠이성 즈엉럼 5. 2008년 10월 24일 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장이 내린 학생 인정 결정 번호 1355. 6. 교육 과정 중 변화 (변화 유형 및 해당 시기 명시): . 7. 논문 주제: 하노이 초등학생을 위한 농촌 야외 관광 개발을 위한 과학적 근거 8. 전공: 관광학 9. 지도교수: 관광개발연구소 Pham Trung Luong 박사 10. 논문 결과 요약: (논문 결과를 요약하고, 새로운 결과가 있는 경우 강조). "하노이 초등학생을 위한 농촌 피크닉 관광 개발을 위한 과학적 근거"라는 논문 주제를 바탕으로, 저자는 다양한 각도와 기반에서 이 연구 문제를 발전시켜 필요한 결과를 달성했습니다. 첫째, 본 연구는 개념, 개발 원칙, 개발 조건, 개발에 영향을 미치는 요인 등을 포함하여 농촌 피크닉 관광 개발과 관련된 주요 이론적 쟁점을 요약했습니다. 둘째, 설문조사 결과를 통해 하노이 초등학생, 특히 도심 지역 학생들의 농촌 피크닉 관광 상품에 대한 수요를 분석했습니다. 셋째, 연구 과정에서 하노이 확장 지역인 바비 현의 농촌 피크닉 관광 개발과 관련된 조건과 잠재력을 평가했습니다. 넷째, 하노이 확장 지역인 바비 현의 농촌 피크닉 관광 개발 현황을 반영하고 평가하며, 그 원인을 규명하는 데 중점을 두었습니다. 마지막으로, 하노이의 농촌 피크닉 관광 개발을 촉진하기 위한 몇 가지 주요 해결책을 제시했습니다. 위의 모든 내용은 하노이 초등학생을 위한 농촌 피크닉 관광 개발을 위한 과학적 근거를 제공하는 데 기여하고자 합니다. 그러나 제한된 시간과 개인적인 역량으로 인해 연구는 주관성과 추측성을 피할 수 없었으며, 이로 인해 많은 미흡한 점이 있고 추가적인 검토가 필요합니다. 11. 실제 적용 가능성(있는 경우): 하노이 초등학교의 현장 학습, 방문 및 실제 경험과 관련된 과외 학습 활동, 커리큘럼에 매우 필요합니다. 12. 추가 연구 방향(있는 경우): 13. 논문과 관련된 출판된 작품(있는 경우 연대순으로 나열):
석사 논문 정보
1. 성명: Do Doan Dat 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1978년 8월 5일 4. 출생지: 하노이 선떠이 즈엉럼 5. 2008년 10월 24일자 하노이 국립대학교 과학-사회-인문대학교 교장의 입학 결정 번호 1355. 6. 학업 과정의 변화(변화 형태와 해당 시기를 나열): 7. 공식 논문 제목: 하노이 초등학생을 위한 농촌 견학 개발을 위한 과학적 기초 8. 전공: 관광학 3. 코드: 9. 지도교수: (성함, 학위 및 담당 기관 기재): 부교수-박사 Pham Trung Luong 관광개발연구소 10. 논문 결과 요약(새로운 결과가 있는 경우 강조하여 요약): 논문 제목: "하노이 초등학생을 대상으로 한 농촌 여행 개발을 위한 과학적 기반"에서 저자는 다양한 관점과 기반에서 연구를 전개했으며, 필요한 연구 결과를 얻었습니다. 첫째, 이 연구는 농촌 여행 개발과 관련된 주요 이론 문제를 개괄적으로 살펴보았습니다. 여기에는 개념, 개발 원칙, 개발에 영향을 미치는 조건 및 요인 등이 포함되지만 이에 국한되지는 않습니다. 둘째, 실제 설문 조사 결과를 통해 하노이의 초등학생, 특히 도심 지역의 초등학생과 같은 시장 세그먼트에서 농촌 여행 상품에 대한 수요를 평가했습니다. 셋째, 이 연구는 하노이 확장 지역-바비 지역의 농촌 여행 개발을 위한 관련 조건과 잠재력도 평가했습니다. 넷째, 바비 지역의 농촌 여행 개발의 현실을 반영하고 평가하는 데 중점을 두었으며, 동시에 현실의 원인을 파악했습니다. 마지막으로, 본 연구는 하노이 농촌 체험 활동 개발을 위한 몇 가지 핵심 해결책을 제시했습니다. 본 연구의 모든 결과는 하노이 초등학생을 대상으로 농촌 체험 활동을 개발하기 위한 과학적 근거를 제공하는 데 부분적으로 기여할 것입니다. 그러나 제한된 시간과 능력으로 인해 본 연구는 주관성과 강제적인 추론을 피할 수 없었으며, 이로 인해 우려와 부족함이 발생했기에, 가치 있고 기여할 수 있는 조언과 제안을 제공할 필요가 있었습니다. 11. 실제 적용 가능성(있는 경우): 본 연구는 하노이 초등학교의 과외 활동, 학교 관련 야외 활동, 현장 학습, 체험 학습 등에 매우 필요합니다. 12. 추가 연구 방향(있는 경우): 13. 논문 관련 출판물(연대순으로 나열):
