1. 학생의 성명: Pham Phuong Thao 2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1995년 4월 13일
4. 출생지 하노이
5. 대학원생 인정 결정 번호: 2705/2020/QD-XHNV, 날짜: 2020년 12월 24일
6. 교육 과정의 변화:
사회과학 및 인문학 대학 총장 대학원생의 학업 기간 연장에 관한 결정 번호 3542/QD-XHNV
연장 기간: 2022년 12월 25일부터 2023년 6월 24일까지
7. 논문 주제: 군의학원 외국인 유학생을 위한 베트남어 및 베트남 문화 교육 및 학습
8. 전공: 베트남학 코드: 8310630.01
9. 과학 고문: Pham Thuy Chi 박사, 베트남어 및 베트남어 학부, 사회과학 및 인문학 대학, VNU
10. 논문 결과 요약:
"군의학원 외국인 유학생을 위한 베트남어 및 베트남 문화 교육 및 학습"이라는 논문은 군의학원 외국인 유학생을 위한 베트남어 및 베트남 문화 교육 및 학습 현황을 조사하여, 군의학원 외국인 유학생을 위한 베트남어 및 베트남 문화 교육에 대한 평가를 목적으로 한다. 동시에, 본 논문은 군의학원 교육진에게 외국인 유학생을 위한 베트남어 및 베트남 문화 교육에 대한 정보와 자료를 제공하여, 군의학원 외국인 유학생의 베트남어 능력 향상 및 베트남어 통합 능력 향상에 기여한다. 1장에서는 외국어로서의 베트남어 교육의 이론적 근거와 외국인에게 베트남어를 교육하는 과정에서 베트남 문화 전수의 역할을 연구하고 제시했다. 2장에서는 외국인 유학생을 위한 베트남어 교육 및 학습 현황을 다음과 같은 요인들을 통해 조사하고 평가했다. (1) 교육 프로그램, (2) 교재, (3) 교원, (4) 학생. 동시에, 2장에서는 교과서에 표현된 베트남 문화의 내용, 특히 읽기 주제와 의사소통 주제를 살펴보았습니다. 3장에서는 외국인 유학생을 위한 베트남어 및 베트남 문화 교육에 대한 학생과 강사의 의견을 조사하고 수렴했습니다. 또한, 외국인 유학생을 위한 베트남어 및 베트남 문화 교육의 질적 향상을 위한 제언도 제시했습니다. 본 연구 결과가 군의학원 외국인 유학생을 위한 베트남어 및 베트남 문화 교육의 질적 향상을 위한 방안을 마련하는 데 도움이 되는 유용한 자료가 되기를 바랍니다.
11. 실제 적용 가능성: 3장에서는 군의관학교에서 외국인 학생을 대상으로 한 베트남어와 베트남 문화 교육의 질을 향상시키기 위한 여러 가지 해결책을 제안합니다.
12. 추가 연구 방향: 없음
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: Pham Phuong Thao 2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1995년 4월 13일 4. 출생지 : 하노이
5. 입학 결정 번호: 2020년 12월 24일자 2705/2020/QD-XHNV
6. 학업 과정의 변화:
대학원생의 학업 기간 연장에 관한 결정 제3542/QD-XHNV호.
연장 기간: 2022년 12월 25일부터 2023년 6월 24일까지
7. 공식 논문 제목: 베트남 군사 의과대학 외국인 유학생을 위한 베트남어 및 베트남 문화 교육 및 학습
8. 전공: 베트남학 9. 코드: 8310630.01
10. 지도교수: 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문대학교 베트남학 및 베트남어학부 Pham Thuy Chi 박사
11. 논문의 연구 결과 요약:
"베트남군의과대학교 외국인 유학생을 위한 베트남어 및 베트남 문화 교육 및 학습"이라는 제목의 논문은 베트남군의과대학교 외국인 유학생을 위한 베트남어 및 베트남 문화 교육 및 학습 실태를 조사하여, 베트남군의과대학교 외국인 유학생을 위한 베트남어 및 베트남 문화 교육에 대한 평가를 제공하고자 합니다. 동시에, 본 논문은 베트남군의과대학교 교육 담당자들에게 외국인 유학생을 위한 베트남어 및 베트남 문화 교육에 대한 정보와 자료를 제공하여, 베트남군의과대학교 외국인 유학생의 베트남어 능력 향상 및 베트남어 통합 능력 향상에 기여하고자 합니다. 1장에서는 외국어로서의 베트남어 교육의 이론적 근거와 외국인에게 베트남어를 교육하는 과정에서 베트남 문화 전수의 역할을 연구하고 제시했습니다. 2장에서는 다음과 같은 요소를 통해 외국인 유학생을 위한 베트남어 교육 및 학습 현황을 검토하고 평가했습니다. (1) 교육 프로그램, (2) 교육 과정, (3) 팀 튜터, (4) 학생. 동시에, 2장에서는 교육과정을 통해 표현된 베트남 문화의 내용, 즉 읽기 주제와 의사소통 주제를 살펴보았습니다. 3장에서는 외국인 유학생을 대상으로 한 베트남어 및 베트남 문화 교육에 대한 학생 및 교수진의 의견을 조사하고 수렴했습니다. 또한, 외국인 유학생을 대상으로 한 베트남어 및 베트남 문화 교육의 질적 향상을 위한 몇 가지 제언을 제시했습니다. 본 연구의 결과가 베트남군의과대학교의 외국인 유학생을 대상으로 한 베트남어 및 베트남 문화 교육의 질적 향상을 위한 관리 기관의 자료로 활용되기를 기대합니다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 3장에서는 논문의 몇 가지 해결책을 제안하여 베트남 군사 의대에서 외국인 학생을 대상으로 베트남어와 베트남 문화 교육의 질을 개선하기 위한 방안을 제시합니다.
13. 추가 연구 방향(있는 경우): 아니요
14. 논문 관련 출판물 : 없음
