석사 논문 정보
1. 학생의 성명:루옹 바오 옌
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1984년 8월 29일
4. 출생지: 하노이
5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2015년 10월 13일자 학생 인정에 관한 결정 번호 2415/2015/QD-XHNV
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제명:“베트남 국립 인쇄 공장의 연구개발(R&D) 인력의 서비스 품질 향상을 위한 고용 정책 혁신”.
8. 전공 : 과학기술경영 코드: 60.34.04.12
9. 과학 강사:Dr. Trinh Ngoc Thach, VNU 사회과학 및 인문학 대학 경영과학부 공공정책학과장.
10. 논문 결과 요약:
첫째, 본 논문은 과학기술 조직 및 기업의 연구개발(R&D) 인적자원 활용 정책에 대한 이론적 토대를 체계화하고 지속적으로 보완해 왔습니다. 이 문제는 세계화의 맥락과 오늘날 기업에서 연구개발 활동의 중요한 역할을 고려할 때 매우 중요합니다.
둘째, 본 논문은 국립인쇄공장의 인적자원 정책을 평가한다. 인적자원 관리 정책은 국유기업의 규정과 규칙에 따라 구성되어 있어 불합리한 급여 및 보너스 제도, 업무 특성에 맞지 않는 노동 관리 방식, 업무 배분 및 인적자원 배치가 부적절한 등 많은 단점이 있다. 인적자원 교육 및 개발 정책은 체계적이고 전문적이지 않으며, 학습을 장려하는 형태가 없고, 교육 후 인적자원 활용에 대한 규정이 없다.
셋째, 이러한 상황을 평가하여 본 논문은 국립인쇄공장 연구개발 인력의 서비스 품질 향상을 위한 정책 혁신 방안을 제시한다. 첫째, 기존 인력 관리 정책을 근무 시간 중심에서 업무 성과 중심의 관리로 전환하여 업무 특성상 연구개발 인력이 능동적으로 근무할 수 있는 여건을 조성해야 한다. 둘째, 각 직급에 적합한 새로운 급여 체계를 구축해야 한다. 셋째, 지나치게 형식적인 보상 체계를 폐지하고 현금 등 실질적인 보상 체계로 전환하여 연구개발 여건을 조성해야 한다. 넷째, 업무 배정 및 평가 정책을 재정비하여 직원의 자질을 집단 또는 개인별로 평가할 수 있는 양식을 마련해야 한다. 교육 과정은 교육 수요 파악, 교육 계획 수립, 교육 실행 조직, 교육 결과 평가의 4단계로 전문적이고 체계적으로 구축되어야 한다. 교육 업무를 담당할 전문가 팀을 양성하는 것 또한 컨설팅, 교육 정책 수립 및 실행의 질 향상을 위한 필수적인 방안이다. 학습을 장려하는 혁신적인 정책과 교육 이후 인적자원 활용에 대한 규정을 제정합니다.
11. 실제 적용:
실현 가능성이 매우 높습니다.
12. 추가 연구 방향:
은행업계의 과학기술인력 서비스 품질 향상을 위한 활용정책 수립을 위한 연구를 지속한다.
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: Luong Bao Yen 2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1984년 8월 29일 4. 출생지 : 하노이
5. 입학 결정 번호: 2415/2015/QD-XHNV, 날짜: 2015년 10월 13일, 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 학장.
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. 공식논문 제목: 베트남 국립 지폐 인쇄 공장의 R&D 인력의 질 향상을 위한 정책을 활용하여 혁신한다.
8. 전공 : 과학기술경영 코드: 60.34.04.12
9. 지도교수: Trinh Ngoc Thach 박사, 경영과학부 공공정책학과장.
10. 논문의 연구 결과 요약:
본 논문은 과학기술기관과 기업의 연구개발(R&D) 인력 활용 정책에 대한 몇 가지 이론을 체계화하고 추가하였습니다. 이 문제는 오늘날의 세계화 상황에서 매우 필요합니다.
본 논문은 베트남 국립 지폐 인쇄 공장의 연구개발(R&D) 인력 활용 정책을 분석한다. 인적자원 관리 정책은 국유기업의 규정에 따라 구성되어 있어 불합리한 급여 및 보상, 부적합한 노무 관리 방식, 업무 및 인력 배분 부실 등 여러 문제점을 안고 있다. 교육 및 개발 정책은 아직 발표되지 않았으며, 학습 장려 및 사후 교육 관련 규정도 부재하다.
이러한 상황을 검토하여, 본 논문은 국립은행권인쇄소의 R&D 인력의 질을 향상시키기 위한 정책 혁신을 활용하기 위한 몇 가지 해결책을 제안한다. 인사 관리 정책 변경(일상 관리에서 업무 기반 관리로). 각 직책에 더 적합한 새로운 급여 체계를 만든다. 현금, 연구 개발 촉진 등과 같은 공식적인 인센티브가 아닌 인센티브 제도를 폐지한다. 직무 배정 및 인사 평가에 대한 정책을 보다 정확하고 면밀하게 재구축한다. (인력 자질 평가 또는 개별 평가 형태). 교육 과정은 교육 요구 파악, 교육 계획, 실행 조직 및 교육 결과 평가의 네 가지 주요 단계로 전문적인 방식으로 시급히 구축되어야 한다. 교육에 전념하는 직원을 교육하는 것도 교육 정책의 컨설팅, 수립 및 실행의 질을 향상시키기 위한 필수적인 해결책이다. 교육 후 인적 자원 활용에 대한 학습 및 규제를 장려하는 정책을 혁신한다.
11. 실제 적용 가능성(있는 경우):
이 논문은 실용적인 측면이 강하다.
12. 추가 연구 방향(있는 경우):
은행업계의 과학기술인력의 질을 향상시키기 위한 활용정책을 지속적으로 개발합니다.
13. 논문 관련 게재 : 없음
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