1. 학생의 성명:부이 티 투 하2. 성별:여성
3. 생년월일: 09/03/1993
4. 출생지:하이퐁
5. 학생 입학 결정하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2015년 12월 31일자 결정 제3683/2015/QD-XHNV호.
6. 교육 과정의 변화:아닙니다
7. 논문 제목:직원의 조직 참여도 및 영향 요인.
8. 전공:심리학암호: 60 31 04 01
9. 과학 지도교수:레 티 민 로안 부교수 - 심리학과 - 사회과학 및 인문대학 - 베트남 국립대학교, 하노이.
10. 논문 결과 요약:
본 연구는 하노이시 까우자이구 쭝화동 응우옌티탑 거리 25T2 건물 4층에 위치한 호치민대학교 교육기관 직원 155명을 대상으로 조직 몰입도와 영향 요인에 대한 설문조사를 실시하였다. 조사 결과, 호치민대학교 교육기관 직원들의 조직 몰입도는 전반적으로 중간 수준(평균=3.57, 표준화=0.43)으로 나타났으며, 높은 몰입도를 보이는 직원이 15.5%, 중간 몰입도를 보이는 직원이 68.4%, 낮은 몰입도를 보이는 직원이 16.1%였다. 조직 몰입도의 구성 요소 중에서는 복리후생에 기반한 몰입도가 가장 높았고, 책임감에 기반한 몰입도가 그 다음으로 높았으며, 정서적 몰입도가 가장 낮았다. 또한, 몰입도의 각 측면 간에는 비교적 강한 상관관계가 있었다.
HOCMAI 교육 시스템 내에서 직원의 조직 몰입도에 영향을 미치는 요인은 개별 직원과 관련된 모든 요소가 아닙니다. 연령, 직위, 근속 연수와 같은 요소는 HOCMAI 교육 시스템 내 직원 몰입도에 영향을 미치며, 특히 근속 연수가 조직 몰입도에 가장 큰 영향을 미칩니다(β=0.3). 구체적으로는 다음과 같습니다.
+ 정서적 유대감은 성별 및 근속 연수와 같은 요인의 영향을 받습니다.
+ 이해관계의 일치는 어떠한 외부 요인에도 영향을 받지 않습니다.
+ 책임감은 근속 연수의 영향력과 관련이 있습니다.
모든 기업 관련 요인은 직원의 조직 몰입에 일정 수준의 영향을 미칩니다. 가장 큰 영향은 직무 특성(β=0.69)에서 나타납니다. 조직 몰입의 구성 요소는 다음과 같은 모든 기업 관련 요인의 영향을 받습니다.
감정적 몰입은 직무 특성, 급여 또는 동료와의 관계보다 더 큰 영향을 미칩니다.
이해관계의 일치는 직무 특성, 복리후생, 급여와 같은 요소에 더 큰 영향을 받습니다.
책임감에 대한 헌신은 직무 특성, 급여, 칭찬, 성과 인정과 같은 요인에 더 큰 영향을 받습니다.
11. 실제 적용 사례:
본 논문의 연구 결과는 일반 기업, 특히 HOCMAI 교육 시스템이 직원의 조직 참여도를 높이기 위한 원인을 파악하고 적절한 해결책을 제시하는 데 유용한 참고 자료가 될 것입니다.
12. 향후 연구 방향:
여건과 시간이 허락한다면, 직원 성격 특성, 기업 문화, 회사 규모, 브랜드와 같은 요소들이 직원들의 조직 몰입도에 미치는 영향을 살펴보는 추가 연구를 진행할 예정입니다.
13. 논문과 관련된 출판물:아닙니다
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명:부이 티 투 하2. 성별:여성
3. 생년월일:1993년 3월 9일
4. 출생지:하이퐁시.
5. 결정 번호:2015년 12월 31일, 하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장이 발행한 공문 3683/2015/QD-XHNV.
6. 학사 과정의 변화:없음
7. 공식 학위논문 제목:직원 조직에 대한 헌신과 영향 요인.
8. 전공:신문암호:60 31 04 01
9. 감독자:레 티 민 로안 부교수 - 심리학과 - 사회과학 및 인문대학 - 베트남 국립대학교, 하노이.
10. 논문의 연구 결과 요약:
하노이시 까우자이구 쭝화동 응우옌티탑 거리 25T2 빌딩 4층에 위치한 호치민대학교 교육시스템 직원 155명을 대상으로 조직 몰입도 및 영향 요인에 대한 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, 호치민대학교 교육시스템 직원들의 조직 몰입도는 평균 3.57점, 표준편차 0.43점으로 중간 수준인 것으로 나타났으며, 응답자 중 15.5%는 높은 수준, 68.4%는 중간 수준, 16.1%는 낮은 수준이었다. 조직 몰입도 구성 요소 중에서는 지속적 몰입도가 가장 큰 영향을 미쳤고, 그 다음으로 표준적 몰입도와 정서적 몰입도가 뒤를 이었다. 또한, 조직 몰입도의 세 가지 구성 요소 간에는 중간 정도의 상관관계가 있는 것으로 나타났다.
개인적 요인이 모두 HOCMAI 교육 시스템에 대한 직원의 헌신도에 영향을 미치는 것은 아닙니다. 나이, 직위, 근속 연수는 HOCMAI 교육 시스템에 대한 직원의 헌신도에 영향을 미치며, 그중에서도 근속 연수가 가장 큰 영향을 줍니다. 좀 더 구체적으로 설명해 주세요.
+ 정서적 몰입은 성별, 직위 및 근속 연수에 영향을 받습니다.
+ 지속적인 헌신은 어떠한 요인에도 영향을 받지 않습니다.
규범적 몰입은 직위와 경력에 영향을 받습니다.
기업과 관련된 영향 요인들은 직원들의 헌신에 영향을 미칩니다. 가장 중요한 요인은 직무 특성(β = 0.69)이었습니다. 직원 헌신 구성 요소는 기업의 모든 요소에 의해 영향을 받습니다.
+ 정서적 몰입은 직무 특성, 임금, 동료와의 관계에 영향을 받습니다.
+ 지속적인 몰입은 직무 특성, 복지, 임금의 영향을 받습니다.
규범적 몰입은 직무 특성, 급여, 칭찬 및 성과 인정에 영향을 받습니다.
11. 실제 적용 가능성:
본 연구 결과는 기업 전반, 특히 HOCMAI 교육 시스템이 직원 몰입도를 높이기 위한 원인을 파악하고 적절한 해결책을 제시하는 데 유용한 참고 자료를 제공합니다.
12. 향후 연구 방향:
여건과 시간이 허락한다면, 직원들의 성격적 특성, 기업 문화, 사업 규모, 브랜드 등이 직원들의 헌신도에 미치는 영향을 더 자세히 연구해 볼 생각입니다.
13. 학위논문 관련 출판물:없음
작가:우쉬
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