TTLV: 1~3세 아동의 언어와 사고 간의 관계.

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 학생 성명: 호앙 티 꽝

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1987년 4월 13일

4. 출생지: Quynh Phuong - Hoang Mai Town - Nghe An Province

5. 2011년 11월 1일자 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 학생 입학 결정 제2119/2011/QD/XHNV-SDH호.

6. 교육 과정 변경 사항: 없음

7. 논문 제목:1~3세 아동의 언어와 사고 사이의 관계.

8. 전공: 심리학; 코드: 60 31 04 01

9. 연구지도교수: 하쯔엉티칸 부교수 (심리학과)

사회과학 및 인문학 대학 – 베트남 국립대학교, 하노이

10. 논문 결과 요약: 주제는 다음과 같습니다."1~3세 아동의 언어와 사고 간의 관계"우리는 다음과 같은 결과를 얻었습니다.

- 하노이 바딘구에 있는 여러 유치원에 다니는 1~3세 아동의 언어 및 사고 발달 현황에 대한 결과를 수집합니다.

- 1~3세 아동의 언어와 사고 간의 관계를 이해한다. 구체적으로, 1~3세 아동에게 언어와 사고는 밀접하게 관련되어 있다. 언어는 사고 발달에 중요한 역할을 하며, 반대로 사고는 아동의 언어 발달에 기여한다.

- 1~3세 아동의 언어 발달, 사고 능력 및 그 상호 관계에 영향을 미치는 요인을 이해하고, 그중 가장 중요한 것은 환경적 요인(성인의 지도 및 교육 포함)과 아동의 적극적인 참여임을 밝히는 것.

- 부모, 보호자 및 유치원을 위한 몇 가지 권장 사항을 제시하십시오. 가장 중요한 것은 아이들이 활동에 적극적으로 참여하고, 주변 세상을 탐구하며, 능동적으로 발음하고 말할 수 있도록 조건을 조성하고, 환경을 만들고, 조직하고, 동기를 부여하고, 격려하여 언어 및 사고 능력 발달을 촉진하는 것입니다.

11. 실용적 적용 가능성: 아동의 언어 및 사고 능력 발달에 대한 부모와 보호자의 잘못된 인식, 이해 및 행동을 바로잡는 데 도움이 되는 이론적 정보와 사실적 자료를 제공합니다.

12. 향후 연구 방향: 없음

13. 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 성명: 호앙 티 꽝

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1987년 4월 13일

4. 출생지: 응에안

5. 입학 결정 번호: 2119/2011/QD/XHNV-SDH, 날짜: 2011년 11월 1일

6. 학사 과정 변경 사항: 해당 없음

7. 공식 학위논문 제목:1~3세 아동의 언어와 사고의 관계

8. 전공: 심리학

9. 코드: 60 31 04 01

10. 지도교수: 하쯔엉티칸 부교수 (박사, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 심리학과, 하노이)

11. 논문의 연구 결과 요약:

- 하노이 바딘구 일부 유치원 아동들의 언어 및 사고 능력에 대한 면밀한 평가

하지만1~3세 아동의 언어와 사고의 관계를 탐구합니다. 구체적으로, 1~3세 아동의 언어와 사고는 밀접한 관계를 가지고 있습니다. 언어는 사고 발달에 중요한 역할을 하며, 반대로 사고가 아동의 언어 발달에 기여한다는 점을 살펴봅니다.

- 1~3세 아동의 언어, 사고 및 그 관계 발달에 영향을 미치는 요인을 규명하고, 그중 가장 중요한 요인으로 환경적 요인(성인의 지도 및 교육 포함)과 긍정적인 아동 활동을 살펴본다.

- 부모, 보호자 및 유치원에 대한 권고 사항: 가장 중요한 것은 아이들이 활동에 적극적으로 참여하고 주변 세상을 탐구하도록 돕고, 긍정적인 발음과 말하기를 통해 언어 발달과 사고력을 향상시키는 것입니다.

12. 실제 적용 가능성 (있다면): 1~3세 아동의 언어 및 사고 발달에 대한 정보를 부모에게 제공하여 자녀의 언어 및 사고 발달을 올바르게 도울 수 있도록 합니다.

13. 향후 연구 방향 (있을 경우): 해당 사항 없음

14. 학위논문 관련 출판물: 없음