TTLV: 1~3세 아동의 언어와 사고의 관계

석사 논문 정보

1. 학생의 성명: Hoang Thi Quang

2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1987년 4월 13일

4. 출생지: Quynh Phuong - Tx. 황마이-응에안

5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 학생 인정 결정 번호 2119/2011/QD/XHNV-SDH, 2011년 11월 1일

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:1~3세 아동의 언어와 사고의 관계

8. 전공: 심리학; 코드: 60 31 04 01

9. 과학 고문: Truong Thi Khanh Ha 박사, 부교수. 심리학과 –

베트남 국립대학교, 하노이 사회과학 및 인문대학교

10. 논문 결과 요약: 주제 포함“1~3세 아동의 언어와 사고의 관계”, 우리는 다음과 같은 결과를 얻었습니다.

- 하노이 바딘구 일부 유치원 1~3세 아동의 언어 및 사고 발달 현황에 대한 결과를 얻습니다.

- 1~3세 어린이의 언어와 사고의 관계를 이해합니다. 구체적으로: 언어와 사고는 1~3세 어린이에게 밀접한 관련이 있습니다. 언어는 사고 발달에 중요한 역할을 합니다. 오히려 사고는 어린이의 언어 발달을 촉진하는 데 도움이 됩니다.

- 1~3세 아동의 언어발달, 사고, 그리고 이들의 관계에 영향을 미치는 요인을 이해합니다. 가장 중요한 것은 환경적 요인(어른의 지도와 교육 포함)과 어린이의 적극적인 참여입니다.

- 부모, 보호자, 유치원에 대한 몇 가지 권장 사항을 작성하세요. 가장 중요한 것은 아이들이 활동에 적극적으로 참여하고, 주변 세계를 탐험하고, 적극적으로 발음하고 말할 수 있도록 조건, 환경, 조직, 동기 부여 및 격려를 제공하는 것입니다. 이를 통해 아이들의 언어와 사고가 발달할 수 있는 조건을 조성하는 것입니다.

11. 실제적 적용성: 이론적 정보를 제공하고, 부모와 보호자가 어린이의 언어와 사고를 발달시키는 데 있어 잘못된 개념, 인식, 행동을 바로잡는 데 도움이 되는 실제적 데이터를 제공합니다.

12. 추가 연구 방향: 없음

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 논문 정보

1. 성명: 황티꽝

2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1987년 4월 13일

4. 출생지: 응에안

5. 입학 결정 번호: 2119/2011/QD/XHNV-SDH, 날짜: 2011년 11월 1일

6. 학업 과정의 변화: 해당 없음

7. 공식 논문 제목:1~3세 아동의 언어와 사고의 관계

8. 전공 : 심리학

9. 코드: 60 31 04 01

10. 감독자: Assoc. 트룽 티 칸 하 교수. 박사 학위 – 심리학부 – 사회과학 및 인문대학교 – 베트남 국립대학교 – 하노이

11. 논문의 연구 결과 요약:

- 하노이 바딘구 일부 유치원 어린이들의 언어 및 사고력 정밀 평가

-1~3세 어린이의 언어와 사고의 관계를 알아보세요. 구체적으로: 언어와 사고는 1~3세 어린이에게 있어서 밀접한 관련이 있습니다. 언어는 사고 발달에 중요한 역할을 합니다. 어린이의 언어 발달에 기여한다는 생각을 뒤집다

- 1~3세 아동의 언어, 사고 및 관계 발달에 영향을 미치는 요인을 파악합니다. 가장 중요한 것은 환경적 요인(어른의 지도와 교육)과 아이들의 긍정적인 활동입니다.

- 부모, 보호자 및 유치원에 권장 사항을 제공합니다. 가장 중요한 것은 아이들이 활동에 적극적으로 참여하고, 주변 세계를 탐험하고, 긍정적인 발음과 대화를 통해 언어 발달과 아이들의 사고를 촉진하도록 돕고, 조직하고, 격려하는 것이 필요하다는 것입니다.

12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 부모에게 1~3세 아동의 언어와 사고에 대한 정보를 제공하여 부모가 자녀의 언어와 사고를 올바르게 발달시킬 수 있도록 지원합니다.

13. 추가 연구 방향(있는 경우): 해당 없음

14. 논문 관련 출판물: 해당 없음