TTLV: 흥옌성 내무부 공무원 직함 기준 개발.

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 학생 성명: Le The Hieu 2. 성별: 남

3. 생년월일: 1985년 6월 30일 4. 출생지: 훙옌

5. 학생을 인정하는 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2011년 11월 1일자 결정 제2119/QD-XHNV-SDH호.

6. 교육 과정 변경 사항: 없음

7. 학위논문 제목: 흥옌성 내무부 공무원 직위 표준 개발에 관하여

8. 전공: 경영과학 9. 코드: 조종사 훈련 프로그램

10. 과학 감독관: Assoc. 호치민 국립정치아카데미 당건설연구소 판 후 티치(Phan Huu Tich) 교수.

11. 논문 결과 요약:

본 논문은 공무원과 공무원 직급 체계 개발에 관한 이론적 쟁점을 규명하는 데 중점을 두고, 흥옌성 내무부의 공무원 직급 체계 개발 및 시행 현황을 정확하게 평가한다. 나아가 산업화 및 현대화 요구에 부합하는 흥옌성 내무부 공무원 직급 체계 개발 및 시행 방향과 해결책을 제시한다.

내무부 공무원 직위 기준을 수립하는 것은 내무부 공무원의 채용, 평가, 기획, 교육 및 임명의 기초가 됩니다. 또한, 양적으로 충분하고 질적으로 우수하며, 전문 기술과 전문 지식을 갖추고, 맡은 임무를 수행하는 데 필요한 역량, 자격 및 도덕성을 지닌 공무원 팀을 구축하고 육성하는 데 기여하며, 사회주의 법치 국가 건설과 국가 기구의 효율적이고 효과적인 운영에 기여합니다.

12. 실제 적용 사례: (있는 경우)

본 논문의 연구 결과는 내무부에서 규정한 공무원 직위 기준과 흥옌성 당위원회 및 인민위원회의 인사 관리 지침의 이행을 평가하는 데 참고 자료로 활용될 수 있다.

이 주제는 실질적인 필요성에서 비롯되었으며, 특히 내무부를 비롯한 흥옌성 내 여러 부서 및 기관들이 공무원 직위 기준을 개발하고 시행하는 데 참고할 수 있는 실질적인 근거를 제공할 잠재력을 가지고 있습니다.

13. 향후 연구 방향: (있을 경우)

14. 논문과 관련된 출판물 (있는 경우).

             석사 학위 논문에 관한 정보

1. 성명: LE THE HIEU 2. 성별: 남성

3. 생년월일: 1985년 6월 30일 4. 출생지: 흥옌성

5. 입학 결정 번호: 2119/2001/QD-XHNV-SDH날짜가 기재됨2011년 11월 1일, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장, 하노이.

6. 학사 과정 변경 사항: 없음

7. 공식 학위논문 제목: 흥옌성 내무부 공무원 표준 직함 제정

8. 전공: 경영과학 9. 코드: 테스트 교육

10. 지도교수: 호찌민시 국가정치학원 당건설연구소 판후티치 부교수.

11. 논문의 연구 결과 요약:

본 논문은 공무원, 관료 및 공직자 표준 호칭 구축에 관한 몇 가지 논의에 초점을 맞추고, 흥옌성 내무부의 공직자 표준 호칭 개발 및 시행 현황을 평가합니다. 동시에, 산업화 및 현대화 요구에 부응하여 흥옌성 내무부의 공직자 및 직원 표준 호칭 구축 및 시행 방향, 해결책 및 방안을 제시합니다.

내무부 공무원의 표준 직함 체계 구축은 내무부 공무원의 채용, 평가, 계획, 교육, 역량 개발 및 임명을 위한 기초가 되며, 이를 통해 충분한 수적, 질적 보증, 전문성, 지식, 기준 및 윤리적 자질을 갖춘 공무원 팀을 구성하고 발전시켜 부여된 책임을 완수하고, 법치주의 사회주의 건설과 효율적인 국가 운영에 기여할 수 있습니다.

12. 실제 적용 가능성 (있는 경우):

본 논문의 연구 결과는 내무부 규정 및 흥옌성 당·인민위원회의 인사·공무원 관리 지침에 따라 공무원 직급별 성과 기준을 평가하는 데 참고 자료로 활용될 수 있다.

본 논문은 실질적인 요구에서 비롯되었으며, 특히 내무부를 비롯한 흥옌성 내 다른 부서들의 공무원 및 직원 표준 호칭 개발 및 시행에 적용 가능한 논거를 제시할 수 있다.

13. 향후 연구 방향 (있을 경우): .........................................................................

14. 학위논문 관련 출판물: .........................................................................................