TTLV: 부모의 교육 스타일과 5~6세 미취학 아동의 독립성 간의 관계

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:트란 티 푸옹                 

2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1986년 7월 20일

4. 출생지: Giao Chau - Giao Thuy - Nam Dinh

5. 학생 인정 결정 번호: 3215/2014/QD-XHNV-SDH. 2014년 12월 31일, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:부모의 교육 스타일과 5~6세 미취학 아동의 독립성 간의 관계.

8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01

9. 과학 강사:조교수 박사 트룽 티 칸 하, 베트남 국립대학교, 하노이 인문사회과학대학교.

10. 논문 결과 요약:

5~6세 미취학 아동은 비교적 높은 수준의 독립성을 가지고 있는 것으로 평가됩니다. 독립성은 주로 어린이의 운동 기능과 자기 관리 기능에서 표현되고, 사고와 언어 활동에서는 가장 적게 표현됩니다. 학교에서는 집에서보다 독립성이 더 높습니다. 민주적 교육 스타일은 대다수 부모가 선호하는 주요 교육 스타일이고, 그 다음으로 권위적 교육 스타일이 있으며, 자유주의적 교육 스타일은 가장 적게 적용됩니다. 민주적 양육 스타일과 미취학 아동의 독립성 사이에는 양의 상관관계가 있습니다. 권위주의적이고 방임적인 양육 방식은 자녀의 독립성과 상관관계가 없습니다.

11. 실제 적용:

본 논문의 연구 결과는 부모가 미취학 아동의 독립성을 적극적으로 촉진하기 위해 자녀 교육에 적합하고 효과적인 방법을 선택하는 데 유용한 참고 자료가 될 것입니다.

12. 추가 연구 방향:

조건과 시간이 충분하다면 우리는 하노이 전역에서 이 주제에 대해 보다 광범위하게 연구할 것입니다.

석사 논문 정보

1. 성명: Tran Thi Phuong 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 20^일1986년 7월 4. 출생지: Giao Chau - Giao Thuy - Nam Dinh

5. 입학 결정 번호: 2014년 12월 31일 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 총장 발행 3215/2014/QD-XHNV-SĐH

6. 학업 과정의 변화 : 없음

7. 공식논문 제목: 5~6세 미취학 아동의 부모 교육 방식과 독립성 간의 관계.

8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01

9. 지도교수: 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학 대학, Truong Thi Khanh Ha 부교수.

10. 논문의 연구 결과 요약:

5~6세 미취학 아동은 비교적 높은 수준의 독립성을 보이는 것으로 간주되었습니다. 자립심은 주로 어린이의 운동 기술과 자기 관리에 나타나며, 사고와 언어 활동에서는 가장 적게 나타납니다. 집에서보다 자립 수준이 더 높습니다. 민주적 교육 스타일은 대부분의 부모가 선호하는 주요 교육 스타일이며, 그 다음으로 권위적 교육 스타일이 있는데, 이는 최소한 자유주의 교육에 적용됩니다. 부모의 민주적 양육 스타일과 미취학 아동의 독립성 사이에는 양의 상관관계가 있습니다. 자폐 교육 방식과 자유주의 교육 방식은 어린이의 독립성과 아무런 상관관계가 없습니다.

11. 실제 적용성:

본 논문의 연구 결과는 부모가 미취학 아동의 독립성을 적극적으로 증진하기 위해 자녀에게 적합하고 효과적인 교육 방법을 선택하는 데 유용한 참고 자료가 될 것입니다.

12. 추가 연구 방향:

조건과 시간이 허락한다면, 우리는 다른 사업과 다른 지역의 응집력에 관해 보다 폭넓게 연구할 것입니다.