석사 논문 정보
1. 학생의 성명:트란 티 푸옹
2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1986년 7월 20일
4. 출생지: Giao Chau - Giao Thuy - Nam Dinh
5. 학생 인정 결정 번호: 3215/2014/QD-XHNV-SDH. 2014년 12월 31일, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제명:부모의 교육 스타일과 5~6세 미취학 아동의 독립성 간의 관계.
8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01
9. 과학 강사:조교수 박사 트룽 티 칸 하, 베트남 국립대학교, 하노이 인문사회과학대학교.
10. 논문 결과 요약:
5~6세 미취학 아동은 비교적 높은 수준의 독립성을 보이는 것으로 평가됩니다. 독립성은 아동의 운동 및 자기 관리 기능에서 주로 나타나며, 사고 및 언어 활동에서는 가장 적게 나타납니다. 교실에서 자립심은 가정에서보다 더 높습니다. 대다수 부모는 민주적 교육 방식을 선호하며, 그 다음으로 권위적 교육 방식을 선호하고, 가장 적게 선호하는 교육 방식은 자유주의 교육 방식입니다. 부모의 민주적 교육 방식과 미취학 아동의 독립성 사이에는 양의 상관관계가 있습니다. 권위적 교육 방식과 자유주의 교육 방식은 아동의 독립성과 아무런 상관관계가 없습니다.
11. 실제 적용:
본 논문의 연구 결과는 부모가 미취학 아동의 독립성을 적극적으로 촉진하기 위해 자녀 교육에 적합하고 효과적인 방법을 선택하는 데 유용한 참고 자료가 될 것입니다.
12. 추가 연구 방향:
조건과 시간이 충분하다면 우리는 하노이 전역에서 이 주제에 대해 보다 광범위하게 연구할 것입니다.
석사 논문 정보
1. 성명: Tran Thi Phuong 2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 20일1986년 7월 4. 출생지: Giao Chau - Giao Thuy - Nam Dinh
5. 입학 결정 번호: 2014년 12월 31일 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 총장 발행 3215/2014/QD-XHNV-SĐH
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. 공식논문 제목: 5~6세 미취학 아동의 부모 교육 방식과 독립성 간의 관계.
8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01
9. 지도교수: 베트남 국립대학교, 사회복지학 및 인문학 대학, Truong Thi Khanh Ha 부교수.
10. 논문의 연구 결과 요약:
5~6세 미취학 아동은 비교적 높은 수준의 자립심을 보이는 것으로 나타났습니다. 자립심은 아동의 운동 능력과 자기 관리에서 주로 나타나며, 사고 및 언어 활동에서는 가장 적게 나타납니다. 가정보다 자립심이 더 높은 수준입니다. 대다수 부모는 민주적 교육 방식을 선호하며, 그 다음으로 권위적 교육 방식을 선호합니다. 권위적 교육 방식은 적어도 자유교육에는 적용됩니다. 부모의 민주적 양육 방식과 미취학 아동의 자립심 사이에는 양의 상관관계가 있습니다. 자폐 교육 방식과 자유교육 방식은 아동의 자립심과 상관관계가 없습니다.
11. 실제 적용성:
본 논문의 연구 결과는 부모가 미취학 아동의 독립성을 적극적으로 증진하기 위해 자녀에게 적합하고 효과적인 교육 방법을 선택하는 데 유용한 참고 자료가 될 것입니다.
12. 추가 연구 방향:
조건과 시간이 허락한다면, 우리는 다른 사업과 다른 지역의 응집력에 관해 보다 폭넓게 연구할 것입니다.
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