TTLV: 부모의 양육 방식과 5~6세 유아의 독립성 간의 관계.

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 학생의 성명:트란 티 푸옹                 

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1986년 7월 20일

4. 출생지: Giao Chau – Giao Thuy – Nam Dinh

5. 학생 입학 결정 제3215/2014/QD-XHNV-SDH호. 2014년 12월 31일자, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장, 하노이.

6. 교육 과정 변경 사항: 없음

7. 논문 제목:부모의 양육 방식과 5~6세 유아의 독립성 간의 관계.

8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01

9. 과학 지도교수:협회 Truong Thi Khanh Ha 교수베트남 국립대학교 사회과학 및 인문학부, 하노이.

10. 논문 결과 요약:

5~6세 미취학 아동은 비교적 높은 수준의 독립성을 보이는 것으로 평가됩니다. 독립성은 주로 운동 능력과 자기 관리 능력에서 나타나며, 인지 및 언어 활동에서는 가장 적게 나타납니다. 독립성은 가정보다 교실에서 더 높게 나타납니다. 가장 흔한 양육 방식은 민주적 양육이며, 권위주의적 양육이 그 뒤를 잇고, 자유주의적 양육은 가장 드물게 나타납니다. 부모의 민주적 양육 방식과 미취학 아동의 독립성 사이에는 양의 상관관계가 있습니다. 권위주의적 양육 방식과 자유주의적 양육 방식은 아동의 독립성과 상관관계가 없습니다.

11. 실제 적용 사례:

본 논문의 연구 결과는 미취학 아동의 독립성을 긍정적으로 함양하는 데 있어 적절하고 효과적인 교육 방법을 선택하는 데 있어 부모에게 유용한 참고 자료가 될 것입니다.

12. 향후 연구 방향:

여건과 시간이 허락한다면, 하노이 전 지역을 대상으로 이 문제에 대한 보다 광범위한 연구를 진행할 예정입니다.

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 성명: Tran Thi Phuong 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 20세^그1986년 7월 4. 출생지: Giao Chau - Giao Thuy - Nam Dinh

5. 입학 결정 번호: 3215/2014/QD-XHNV-SĐH (2014년 12월 31일, 하노이 국립대학교 사회과학인문대학 총장 발행)

6. 학사 과정 변경 사항: 없음

7. 공식 학위논문 제목: 부모의 교육 방식과 5~6세 미취학 아동의 독립성 간의 관계.

8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01

9. 지도교수: 하쯔엉티칸하(Truong Thi Khanh Ha) 박사, 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문학부, 하노이.

10. 논문의 연구 결과 요약:

5~6세 미취학 아동은 비교적 높은 수준의 독립성을 보이는 것으로 나타났습니다. 자립심은 주로 운동 능력과 자기 관리 능력에서 드러나며, 사고력과 언어 능력에서는 가장 적게 나타납니다. 가정보다 가정에서 더 높은 수준의 자립심을 보였습니다. 대다수 부모는 민주적 교육 방식을 선호하며, 그 다음으로 권위주의적 교육 방식이 뒤를 잇는데, 이는 적어도 자유 교육에 적용되는 방식입니다. 부모의 민주적 양육 방식과 미취학 아동의 독립성 사이에는 양의 상관관계가 있습니다. 반면, 자폐적 교육 방식과 자유 교육 방식은 아동의 독립성과 상관관계가 없는 것으로 나타났습니다.

11. 실제 적용 가능성:

본 논문의 연구 결과는 부모들이 미취학 아동의 독립성을 적극적으로 함양하기 위해 적절하고 효과적인 교육 방법을 선택하는 데 유용한 참고 자료가 될 것입니다.

12. 향후 연구 방향:

여건과 시간이 허락한다면, 다른 사업 분야나 다른 지역과의 연계를 포함한 보다 폭넓은 관점에서 결속력에 대해 연구해 볼 것입니다.