석사 논문 정보
1. 학생의 성명:응우옌 투 하우
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1984년 6월 9일
4. 출생지: 응에안
5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장이 2013년 1월 16일에 발표한 대학원생 인정에 관한 결정 제131/2013/QD-XHNV-SDH호.
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제: 후에 과학대학교 학생들의 소프트 스킬 학습의 필요성과 현황
8. 전공: 사회학; 코드: 60 31 03 01
9. 과학 지도교수: 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학 대학교, 사회학부, Nguyen Thi Thu Ha 박사, 하노이
10. 논문 결과 요약: 본 논문의 연구 결과는 후에 과학대학교 학생들 대부분이 소프트 스킬의 중요성과 필요성에 대해 올바르게 인식하고 있음을 보여줍니다. 따라서 대다수의 학생들은 대학의 공식 교육 프로그램을 통해 소프트 스킬을 학습할 필요가 있습니다. 소프트 스킬 학습 현황과 관련하여, 학생들의 평가에 따르면 의사소통 능력, 팀워크 능력, 프레젠테이션 능력, 학습 및 자기주도 학습 능력, 효과적인 시간 관리 능력 등의 소프트 스킬 수준은 현재 평균 수준입니다. 그러나 학생들의 소프트 스킬 수준은 학생 집단 간에 차이가 있으며, 이는 누적 학점 수, 전공 분야, 진로 지향성 등의 요인에 기인합니다.
11. 실제 적용 가능성: 학교의 교육 활동을 통해 학생들의 인식과 소프트 스킬을 향상시키고, 강사의 교육 방법과 학생의 학습 방법을 혁신하기 위한 몇 가지 제안.
12. 추가 연구 방향: 학생들의 소프트 스킬을 갖추기 위한 솔루션
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: NGUYEN TU HAU 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1984년 6월 9일 4. 출생지: 응에안
5. 입학 결정 번호: 131/2013/QD-XHNV-SĐH, 2013년 1월 16일, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장 발표.
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 공식 논문 제목: 후에대학교 이과대학 학생들의 소프트 스킬 학습의 필요성과 실제 상황
8. 전공: 사회학; 9. 코드: 60 31 03 01
10. 지도교수: 응우옌 티 투 하(Nguyen Thi Thu Ha) 부교수, 베트남 국립대학교, 하노이 사회과학인문대학교 사회학부
11. 논문의 연구 결과 요약:
본 논문은 후에 대학교 학생들 대부분이 소프트 사이언스의 중요성과 필요성을 인지하고 있음을 보여줍니다. 따라서 대부분의 학생들은 대학 프로그램에서 소프트 스킬을 학습할 필요가 있습니다. 하지만 소프트 스킬 학습의 실제 상황에 대해서는, 의사소통 능력과 같은 소프트 스킬은 중간 수준입니다.프레젠테이션,팀일하고 있는, s엘프스터디, 시간관리 등도 마찬가지다. 그러나 차이점이 있다.
학생 집단 간의 소프트 스킬 수준 차이. 학점 취득, 전공, 직업 지향성 등 여러 요인이 이러한 차이를 초래합니다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 대학의 교육 활동과 교육 및 학습 방법의 개혁을 통해 학생들의 인식과 소프트 레벨을 향상시키기 위한 몇 가지 기술 제안.
13. 추가 연구 방향(있는 경우): 학생들에게 소프트 스킬을 갖추도록 하는 솔루션
14. 논문 관련 출판물 : 없음
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