1. 학생 이름: NGUYEN THI HONG GIANG 2. 성별: 여
3. 생년월일: 1988년 4월 24일
4. 출생지: 다크락
5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2020년 12월 24일자 학생 인정 결정 제2705/2020/QD-XHNV호
6. 교육과정 변경: 교육기간을 12개월로 연장(2022년 12월 25일 ~ 2023년 12월 24일)
7. 논문 주제: 오늘날 베트남 언론의 성평등에 대한 소통 메시지
8. 전공: 저널리즘 코드: 8320101.01
9. 과학 고문: 부광하오 박사 부교수
10. 논문 결과 요약:
본 논문은 오늘날 베트남 언론의 성평등 관련 커뮤니케이션 메시지를 연구한다. 본 논문은 언론의 성평등 커뮤니케이션 메시지에 대한 이론적, 실무적 쟁점을 체계화하고 명확히 했다. 저자는 연구 주제를 개괄적으로 설명하기 위해 여러 개념을 명확히 했다. 성평등 문제에 대한 당의 관점, 정책, 지침, 국가 법률, 그리고 성평등 커뮤니케이션에서 언론의 역할을 제시하고, 성평등 커뮤니케이션 메시지의 내용과 형식에 대한 이론적 틀을 구축했다.
2장에서는 베트남 여성신문, 수도 여성신문, 호치민 여성신문, 신여성잡지 등 전자신문에 게재된 성평등 소통 메시지의 빈도, 내용, 형태 등을 조사하였다. 조사 결과, 조사 대상 신문과 잡지의 성평등 소통 메시지는 다음과 같은 성과를 보였다. 조사 대상 신문과 잡지는 모두 높은 명성을 가지고 있으며, 특히 여성 독자를 중심으로 많은 독자층을 확보하고 있다. 또한, 무제한적인 정보 제공에 성공했으며, 다양하고 멀티미디어적인 성평등 소통 메시지가 전자신문을 통해 업데이트되고 있다. 기사는 이미지, 비디오, 정보 상자 등을 조합하여 구성되었으며, 전자신문에 성평등 소통 메시지를 구축할 때 언급해야 할 또 다른 성공 사례 중 하나는 상호작용성이다. 그러나 여전히 한계가 존재한다.
본 논문은 오늘날 베트남 언론에서 성평등에 대한 의사소통 메시지를 전달하는 데 있어 문제점과 5가지 해결책을 제시합니다.
11. 실제 적용 가능성: (있는 경우)
12. 추가 연구 방향: (있는 경우)
13. 본 논문과 관련된 출판물:
(가능하면 작품을 연대순으로 나열하세요)
석사 논문 정보
1. 학생 성명: NGUYEN THI HONG GIANG 2. 성별: 여
3. 생년월일: 1988년 4월 24일
4. 출생지: 다크락
5. 학생 재편 결정 번호: 2705/2020/QD-XHNV, 2020년 12월 24일자 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 총장
6. 교육과정 변경 사항: 교육기간을 12개월로 연장(2022년 12월 25일 ~ 2023년 12월 24일)
7. 석사 논문 주제: 오늘날 베트남 언론의 성평등에 대한 미디어 메시지
8. 전공: 저널리즘 코드: 8320101.01
9. 과학 연구 강사: Vu Quang Hao 박사
10. 논문의 결과를 요약하세요.
본 논문은 오늘날 베트남 언론의 성평등 관련 미디어 메시지를 살펴본다. 본 논문은 언론의 성평등 관련 미디어 메시지에 대한 이론적, 실무적 쟁점을 체계화하고 명확히 한다. 저자는 연구 주제에 대한 개요를 제공하기 위해 여러 개념을 명확히 하고, 성평등에 대한 당의 견해, 정책, 지침, 국가 법률, 그리고 성평등 소통에 있어 언론의 역할을 제시하며, 성평등 관련 미디어 메시지의 내용과 형식에 대한 이론적 틀을 확립한다.
2장에서는 저자가 베트남 여성신문, 수도 여성신문, 호치민시 여성신문, 신여성잡지 등 전자신문에 게재된 성평등 미디어 메시지의 현황을 빈도, 내용, 그리고 소통 메시지의 형태 측면에서 살펴본다. 조사 결과, 신문과 잡지의 성평등 관련 미디어 메시지는 다음과 같은 성과를 거두었다. 조사 대상 신문과 잡지는 모두 높은 명성을 자랑하며, 특히 여성 독자층이 많아 무제한적인 정보 전달에 성공했다. 성평등 관련 미디어 메시지는 다양하고 전자신문을 통해 업데이트된다. 기사에는 이미지, 영상, 정보 상자 등이 포함되었다. 전자신문에서 성평등 관련 미디어 메시지의 성공 요인 중 하나는 상호작용성이다. 그러나 여전히 몇 가지 제약이 있다.
본 논문은 오늘날 베트남 언론의 성평등에 대한 미디어 메시지의 효율성을 개선하기 위한 문제점과 5가지 해결책을 제시합니다.
11. 실제 적용 가능성: (있는 경우)
12. 추가 학습 방향: (있는 경우)
13. 논문 관련 출판물:
(해당되는 경우 연대순으로 연구 목록)
