1. 학생 이름: DINH THI THUY LINH 2. 성별: 여
3. 생년월일: 1997년 1월 1일
4. 출생지: 푸토
5. 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 총장의 2019년 11월 26일자 학생 인정 결정 번호 4420/2019/QD-XHNV.
6. 교육 과정의 변화:
- 교육 기간을 2021년 11월 27일에서 2022년 5월 26일로 연장해 주시기 바랍니다.
- 교육 기간을 2022년 5월 27일에서 2022년 11월 26일로 연장해 주시기 바랍니다.
- 교육 기간을 2022년 11월 27일에서 2023년 5월 26일로 연장해 주시기 바랍니다.
- 교육 기간을 2023년 5월 27일에서 2023년 11월 26일로 연장해 주시기 바랍니다.
7. 논문 주제: 베트남의 언어와 문화 증진에 있어서 한국 정부 기관의 역할 - 베트남 세종학당 사례 연구
8. 전공: 아시아학; 코드: 8310608.01
9. 과학 고문: 레 티 투 지앙 박사, 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학 대학교, 동양학부, 하노이.
10. 논문 결과 요약:
본 논문은 한국 정부 기관의 개요와 베트남에서 한국어와 한국어 문화를 홍보하는 데 있어서의 그들의 역할에 초점을 맞추고 있습니다. 저자는 정부 기관의 활동, 특히 세종학당재단의 활동을 통해 베트남에서 한국 정부의 언어와 문화를 홍보하는 데 대해 자세히 알아보기 위해 "베트남에서 언어와 문화를 홍보하는 한국 정부 기관의 역할 - 세종학당 베트남 사례 연구"라는 주제를 논문의 연구 내용으로 선택했습니다. 베트남 세종학당의 한국어 교육 및 한국문화 홍보 활동에 대해 알아보았습니다. 본 논문은 언어와 문화 진흥 전략에 있어서 한국 정부 기관과 조직의 역할과 효과에 대한 개요를 제공하는 것을 목표로 한다.
본 논문에서는 합성방법과 문서분석방법을 연구방법으로 사용하였다. 또한 이 논문은 비교방법을 사용하여 베트남에서 운영되는 다른 한국 정부 기관과 관련하여 세종학당 시스템의 한국어 교육 및 한국 문화 진흥에 대한 위치와 역할을 보여줄 것입니다.
11. 실제 적용(있는 경우):
12. 추가 연구 방향 (있는 경우): 한국어 및 한국어 문화 홍보
13. 본 논문과 관련된 출판물: Le Thi Thu Giang, Dinh Thi Thuy Linh (2020), 베트남에서의 한국어 교육 현황 및 전망, 한국학술지, 베트남한국학회지 제4호(34), 2020년 12월. (pp.69-83)
석사 논문 정보
1. 전체 이름: DINH THI THUY LINH 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1997년 1월 1일
4. 출생지: 푸토
5. 입학 결정 번호: 2019년 11월 26일 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장이 내린 4420/2019/QD-XHNV.
6. 학업 과정의 변화:
- 교육 기간을 2021년 11월 27일에서 2022년 5월 26일로 연장합니다.
- 교육 기간을 2022년 5월 27일에서 2022년 11월 26일로 연장합니다.
- 교육 기간을 2022년 11월 27일에서 2023년 5월 26일로 연장합니다.
- 교육 기간을 2023년 5월 27일에서 2023년 11월 26일로 연장합니다.
7. 공식 논문 제목: 베트남에서 한국어와 한국어 문화 확산에 있어 대한민국 정부 기관의 역할 - 베트남 세종학당 사례 연구
8. 전공: 아시아학 9. 코드: 8310608.01
10. 지도교수: 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학 대학교, 동양학부, Le Thi Thu Giang 박사, 하노이.
11. 논문의 연구 결과 요약:
본 논문은 한국 정부 기관과 베트남에서 한국어와 한국어 문화를 홍보하는 그들의 역할에 초점을 맞추고 있다. 본 논문의 연구 내용은 한국 정부의 베트남 내 언어 및 문화 진흥 활동, 특히 세종학당재단의 정부 기관 활동을 통해 이루어졌으며, 그 내용을 보다 자세히 알아보기 위해 “베트남에서 한국어 및 한국어 문화 진흥에 있어서 대한민국 정부 기관의 역할 - 세종학당 베트남 사례를 중심으로”라는 주제를 선택했다. 본 논문은 베트남 세종학당의 한국어 교육과 한국 문화 홍보에 대한 이해를 통해 언어 및 문화 홍보 전략에 있어서 한국 정부 기관과 조직의 역할과 효과에 대한 포괄적인 관점을 취하는 것을 목표로 한다.
본 논문에서는 문헌합성 및 분석방법을 연구방법으로 사용한다. 또한 이 논문은 비교방법을 사용하여 세종학당이 한국어 교육과 다른 나라와의 관계에서 한국 문화를 홍보하는 데 있어서 어떤 위치와 역할을 하는지 보여줄 것이다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우):
13. 추가 연구 방향(있는 경우): 한국어와 한국어 문화 홍보
14. 논문 관련 출판물: Le Thi Thu Giang, Dinh Thi Thuy Linh (2020), 베트남 한국어 교육 현황 및 전망, 한국학술지, 베트남 한국학술연구협회 제4호(34) 2020년 12월. (69-83쪽)
