과학적 사회주의를 전공한 HVCH Do Van Khai의 논문 "오늘날 베트남 교사를 위한 윤리 구축"에 대한 정보입니다.1. 학생의 성명: Do Van Khai 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1983년 8월 2일 4. 출생지: 하노이 타치탓 5. 2007년 11월 2일, 베트남 국립대학교 하노이 인문사회과학대학 총장이 학생 번호: 2551/2007/QD-XHNV-KH&SĐH를 인정하기로 결정 6. 교육 과정의 변경 사항: 없음 7. 논문 주제: 오늘날 베트남 교사의 윤리 구축 8. 전공: 과학적 사회주의 9. 코드: 60.22.85 10. 과학 지도 교수: Duong Van Duyen 박사, 베트남 국립대학교 하노이 인문사회과학대학 철학부. 11. 논문 결과 요약: 본 논문은 교사, 교사 윤리, 교사 윤리 구축이라는 개념을 명확히 하였다. 교사의 윤리는 중요한 역할을 합니다. 본 논문은 교사의 윤리를 구축하는 데 필요한 기본적인 윤리 기준과 조건을 제시하였다. 본 논문은 최근 몇 년 동안 교사 윤리 함양에 있어서의 성과와 한계를 평가하고, 이를 통해 오늘날 베트남에서 교사 윤리 함양의 효과성을 개선하기 위한 해결책을 제안합니다. 12. 실제적 적용성: 본 논문은 베트남 교사들의 윤리 기준을 구축하는 문서가 될 수 있으며, 교사들이 교사의 윤리 기준을 실천하고 따르기 위해 노력하는 기반이 될 수 있다. 13. 추가 연구 방향: 없음 14. 논문과 관련된 출판된 작품: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: 도 반 카이 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1983년 8월 2일 4. 출생지: 하노이 타치탓 5. 입학 결정 번호: 2551/2007/QD-XHNV-KH&SĐH 날짜: 2007년 11월 2일 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 총장 발표. 6. 학업과정의 변화: 없음 7. 공식논문 제목: 베트남의 도덕교육자 구성. 8. 전공: 과학적 사회주의 9. 코드: 60.22.85 10. 지도교수: Duong Van Duyen 박사, 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 철학과. 11. 논문 연구 결과 요약: 논문의 연구 결과 요약: 본 논문은 교육자, 도덕 교육자, 도덕 교육자 구성 등의 개념을 제시하고 이를 명확하게 하였다. 도덕적 교육자는 실제로 언제나 중요한 역할을 합니다. 그리고 이 논문은 기본 도덕성의 기준과 도덕 교육의 구성에 대한 요구사항을 제시했습니다. 본 논문은 수년에 걸쳐 도덕 교육학 구성의 성과와 한계를 평가한 후, 오늘날 베트남 교사들을 위한 도덕 교육학 구성의 효과를 높이기 위한 해결책을 제시했습니다. 12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 실제로 논문의 적용 가능성: 논문은 베트남에서 도덕주의적 구성을 위한 문서가 될 수 있습니다. 또한 이는 베트남 교사들이 도덕적 교육 기준을 실천하고 이를 위해 노력하는 기초가 될 것입니다. 13. 추가 연구 방향(있는 경우): 없음 14. 논문 관련 출판물: 없음
