논문 정보 "호치민시 사회과학 및 인문학 대학 강사들의 과학 연구 활동 효과성을 개선하기 위한 연구 그룹 구성"은 과학기술경영학을 전공하는 HVCH Ngo Tung Lam의 논문입니다.1. 학생의 성명: Ngo Tung Lam 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1981년 10월 18일 4. 출생지: 호치민시 5. 2007년 7월 14일자 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 학생 번호: 2528/2007/QD - XHNV - KH&SDH 인정 결정 6. 논문 주제: 호치민시 인문사회과학대학 강사들의 과학 연구 활동 효과성 개선을 위한 연구 그룹 구성 7. 전공: 과학기술경영; 코드: 60.34.72 8. 과학 지도교수: Tran Thi Mai 박사 - 호치민시 인문사회과학대학 9. 논문 결과 요약: 교수진은 대학의 존재와 발전에 결정적인 역할을 합니다. 양질의 교육 외에도, 대학 강사에게는 과학 연구 참여 및 수행이 필수적인 과제입니다. 과학 연구 참여는 강사들이 자신의 전문 분야에서 문제를 발견하고 해결하기 위해 실습하고, 지식과 경험을 축적하고, 창의력을 발휘할 기회를 제공하여 교육의 질 향상에 기여하고 사회 발전에 기여할 수 있도록 합니다. 교육과 과학 연구는 서로 밀접한 관련이 있음에도 불구하고, 현재 학교 강사의 자질 평가에서 과학 연구 활동에 대한 비중이 상대적으로 낮다는 점은 유감스러운 일입니다. 여러 가지 이유가 있겠지만, 가장 중요한 이유는 인문사회과학대학의 교수진이 삶의 요구를 해결하는 교육 활동에 집중하고 있기 때문입니다. 논문 분석 결과, 연구 과제가 장기 미뤄진 주제(특히 연구비 회수가 필요한 주제)는 실험과 관련성이 없고, 사회 현실과 동떨어진 이론적인 주제에 속하는 경우가 많으며, 이러한 주제의 리더들은 집단이 아닌 독립적으로 연구를 수행합니다. 실제로 연구 그룹은 완전히 자발적으로 구성되었습니다. 이는 교육 활동을 보장하기 위한 인적 자원의 필요성, 연구 주제 수행을 위한 자금 조달, 신진 강사의 전문 역량 강화 필요성, 그리고 과학 연구 분야의 학생 교육 및 지도 과제 등에서 비롯됩니다. 연구와 교육 활동의 결합은 강사가 과학 연구 과제를 완수할 수 있는 환경을 조성하고, 교육 활동을 통합하여 과학적 결과물을 창출하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 연구 그룹과 그 활동은 교수진과 학교가 연구 과제를 완수하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 직원 교육, 연구자 및 강사 팀의 전문 역량의 지속성 및 계승에도 중요한 역할을 합니다.
석사 논문 정보
1. 학생 성명: 응오 퉁 람 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1981년 10월 18일 4. 출생지: 호치민시 5. 2007년 12월 14일 하노이 국립대학교 인문사회과학대학교 총장이 발급한 2528/2007/QD – XHNV – KH&SĐH 학생 인정 결정. 6. 논문 제목: 호치민 인문사회과학대학교 강의 과학 연구 활동 개선을 위한 연구팀 구성 7. 전공: 과학기술경영 8. 코드: 60.34.72 9. 논문 지도교수: 트란 티 마이 박사 - 호치민 인문사회과학대학교 10. 논문 결과 요약: 강사는 대학의 존재와 발전에 핵심 요소입니다. 자격을 갖춘 교육과 더불어 대학의 강사는 과학 연구를 담당해야 합니다. 과학 연구를 수행함으로써 교수들은 실습을 통해 지식과 경험을 축적하고, 혁신을 통해 전문적인 문제를 발견하고 해결할 수 있습니다. 따라서 교수들은 교육 수준을 향상시키고 사회 발전에 기여할 수 있습니다. 교육과 연구는 서로 연관되어 있습니다. 그러나 일반 대학, 특히 호치민시 사회과학인문대학교에서는 교수들의 과학 연구와 지표 평가 간의 연관성이 크지 않습니다. 본 논문의 분석 결과, 지연된 프로젝트, 특히 환불된 프로젝트는 대개 이론 중심적이며 사회 문제와 관련이 없습니다. 더욱이, 프로젝트 리더들은 연구 그룹에 속하지 않고 단독으로 연구를 수행합니다. 그 이유는 프로젝트의 목표와 제약, 시간 부족 등일 수 있습니다. 호치민시 사회과학인문대학교에서 이러한 문제가 발생하는 가장 중요한 이유는 교수들이 일상생활의 문제를 해결하기 위해 교육 과제에 집중하기 때문입니다. 이러한 문제를 해결하고 호치민시 사회과학인문대학교 교수들의 연구 활동을 개선하기 위해서는 연구팀을 구성하는 것이 가장 적절한 해결책으로 보입니다. 실제로 연구팀이 자연스럽게 구성되었습니다. 연구팀의 구성은 교육 활동 보장을 위한 인적 자원 요구, 연구 수행을 위한 재정적 요구, 신임 교수들의 전문성 향상, 그리고 학생들의 연구 프로젝트 지도 및 자문 요구 등 다양한 요인에 의해 이루어집니다. 교육과 연구 활동을 결합하면 지도 교수들이 연구 및 교육 요건을 충족하고 과학적 결과물을 창출하는 데 도움이 될 것입니다. 연구팀과 그 활동은 학부와 대학이 연구 요건을 충족하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 새로운 교수를 양성하고 연구자와 교수 간의 지속성과 계승을 구축하는 데에도 기여합니다.
