본 논문은 과학기술경영학을 전공하는 대학원생 응오퉁람(Ngo Tung Lam)의 "호치민시 사회과학인문대학교 교수진의 연구활동 효율성 향상을 위한 연구그룹 구축" 학위논문에 대한 정보입니다.1. 학생 성명: 응오 퉁 람 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1981년 10월 18일 4. 출생지: 호치민시 5. 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장 결정 제2528/2007/QD – XHNV – KH&SĐH호 (2007년 7월 14일자) 6. 학위논문 제목: 호치민시 사회과학인문대학 교수진의 연구활동 효율성 향상을 위한 연구그룹 구축 7. 전공: 과학기술경영학; 전공 코드: 60.34.72 8. 지도교수: 쩐 티 마이 박사 - 호치민시 사회과학인문대학 9. 논문 결과 요약: 교수진은 대학의 존립과 발전에 결정적인 역할을 한다. 질 높은 강의를 제공하는 것 외에도, 대학 강사에게는 과학 연구에 참여하고 수행하는 것이 필수적인 과제입니다. 과학 연구에 참여함으로써 강사들은 자신의 역량을 연마하고, 지식과 경험을 축적하며, 전문 분야의 문제를 파악하고 해결하는 창의력을 개발할 수 있습니다. 이는 궁극적으로 강의의 질 향상과 사회 발전에 기여하는 중요한 요소입니다. 강의와 과학 연구는 밀접하게 관련된 업무임에도 불구하고, 현재 대학 강사 평가에서 과학 연구 활동에 대한 비중이 부족한 것은 안타까운 현실입니다. 이러한 현상에는 여러 가지 이유가 있지만, 가장 중요한 이유는 사회과학인문대학의 교수진이 삶의 요구에 부응하기 위해 강의에 집중하고 있기 때문입니다. 본 논문의 분석 결과, 장기간 지연되는 연구 프로젝트(특히 연구비 지원이 필요한 프로젝트)는 실험과 연관되지 않고 사회적 실천과도 부합하지 않는 이론적인 성격이 강한 경우가 많습니다. 또한, 이러한 프로젝트 책임자들은 그룹 활동이 아닌 독립적으로 연구를 수행하고 있으며, 연구 그룹 역시 대부분 자발적으로 형성된 것으로 나타났습니다. 이러한 요구는 인적 자원 확보를 통한 교육 활동, 연구 프로젝트 자금 지원, 젊은 강사들의 전문 역량 강화, 그리고 학생들의 과학 연구 지도 및 교육이라는 과제에서 비롯됩니다. 연구와 교육 활동을 결합함으로써 강사들은 과학 연구 책임을 다하는 동시에 교육 활동을 통합하여 과학적 성과를 창출할 수 있습니다. 연구 그룹과 그 활동은 학과와 대학의 연구 과제 수행을 지원할 뿐만 아니라, 교직원 교육에도 중요한 의미를 가지며 연구자와 강사들의 전문 역량의 연속성과 계승을 보장합니다.
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 학생 성명: 응오 퉁 람 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1981년 10월 18일 4. 출생지: 호치민시 5. 학생 인정 결정서: 2007년 12월 14일, 하노이 국립대학교 사회과학인문대학교 총장 발행, 2528/2007/QD – XHNV – KH&SĐH 6. 학위논문 제목: 호치민시 사회과학인문대학교 교수진의 연구 활동 향상을 위한 연구팀 구축 7. 전공: 과학기술경영 8. 학위과목 코드: 60.34.72 9. 지도교수: 쩐 티 마이 박사 - 호치민시 사회과학인문대학교 10. 학위논문 요약: 교수는 대학의 존립과 발전에 있어 핵심적인 요소이다. 수준 높은 강의 외에도, 과학 연구는 대학 교수진의 의무이다. 과학 연구 활동은 교수진이 실무를 익히고, 지식과 경험을 축적하며, 전문적인 문제를 발견하고 해결하기 위한 혁신을 이루는 데 도움이 됩니다. 따라서 교수진은 교육의 질을 향상시킬 뿐만 아니라 사회 발전에 기여할 수 있습니다. 교육과 연구는 서로 연관된 활동입니다. 그러나 일반적인 대학, 특히 호치민 사회과학인문대학교에서는 교수진의 과학 연구 활동에 대한 평가 지표가 제대로 반영되지 않고 있습니다. 본 논문의 분석 결과에 따르면, 최근 제출된 연구 프로젝트, 특히 연구비 지원이 필요한 프로젝트는 대개 이론 중심적이며 사회 문제와의 연관성이 부족합니다. 또한, 프로젝트 책임자는 연구 그룹에 소속되지 않고 단독으로 연구를 진행하는 경우가 많습니다. 이는 프로젝트 목표 및 제약 조건, 시간 부족 등의 이유 때문일 수 있습니다. 호치민 사회과학인문대학교에서 이러한 문제가 발생하는 가장 큰 이유는 교수진이 일상생활의 문제를 해결하기 위해 교육 활동에 집중하기 때문입니다. 이러한 문제들을 해결하고 호치민 사회과학인문대학교 교수진의 연구 활동을 활성화하기 위해서는 연구팀 구성이 가장 적절한 해결책으로 보입니다. 실제로 연구팀은 자연스럽게 구성되어 왔습니다. 연구팀 구성은 교육 활동을 보장하기 위한 인적 자원 요구, 연구 수행을 위한 재정적 요구, 젊은 강사들의 전문성 향상 요구, 학생들의 연구 프로젝트를 지도하고 조언하기 위한 교육 및 지도 요구 등 다양한 요인에서 비롯됩니다. 교육과 연구 활동을 결합하면 교수진은 연구 및 교육 요구 사항을 충족하는 동시에 과학적 성과를 창출할 수 있습니다. 연구팀과 그 활동은 학부와 대학이 연구 요구 사항을 충족하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 새로운 강사를 양성하고 연구자와 강사 간의 연속성과 계승을 구축하는 데에도 기여합니다.
