2점 논제 10

2년에 걸쳐 두 나라에서 준비한 논문이 지도교수와 심사위원 모두 만점을 받았습니다. ussh.edu.vn 기고자는 논문 심사 직후 논문 저자인 Tran Dieu Linh과 대화를 나누었습니다. -안녕하세요 린, 당신이 연구하고 있는 주제에 대해 조금 설명해 주시겠습니까?- 제 주제는 "사회 교육 기관으로서 일본 코민칸(KOUMINKAN)의 역할"입니다. 코민칸은 베트남의 문화 회관에 해당합니다. 코민칸은 지역 주민들에게 교육, 문화 예술, 스포츠, 단체 활동 등의 기능을 제공하는 자발적인 사회 교육 활동을 조직하는 곳입니다. 저는 코민칸을 베트남의 청년 문화 회관과 비교했습니다. -이 프로젝트를 완료하는 데 얼마나 걸렸나요?- 저는 일본에서 1년, 베트남에서 1년, 총 2년 만에 프로젝트를 완료했습니다. 2008년 4월부터 2009년 3월까지 동양학부 전액 장학생으로 일본에 머물렀습니다. - 이 주제를 다루면서 어떤 어려움을 겪었나요?? - 제 논문은 일본과 베트남에서 작성되었습니다. 일본에 있을 때는 조사 인터뷰를 위해 여러 곳을 다녀야 했습니다. 먼 곳까지 가야 했고, 일본의 날씨에 익숙하지 않았으며, 문화적 차이 때문에 인터뷰를 진행하는 데 매우 어려움을 겪었습니다. 당시 제 일본어 실력은 그다지 좋지 않았고, 사람들이 알아들을 수 없는 문장을 많이 썼기 때문에 수집한 정보의 상당 부분이 예상과 달랐습니다.- 일본에서 혼자 사는 건, 분명 어려움도 작지 않겠어요?- 정말 많은 어려움이 있었습니다. 일본에 가는 것은 제게 처음으로 집을 떠나는 것이었고, 또한 제가 독립적으로 살아가야 하는 낯선 나라였기 때문입니다. 처음에는 많이 긴장했지만, 공부를 해야 했기에 극복하려고 노력해야 했습니다. 일본 사람들은 제 나라만큼 따뜻하지 않거나, 아니면 제가 익숙하지 않아서 그렇게 느꼈을 수도 있습니다. 처음 왔을 때는 일본어가 잘 안 돼서 생활하고 소통하는 데 어려움을 겪었지만, 지금은 괜찮습니다. 일본 음식에도 익숙하지 않았지만, 시간이 지나면서 극복했습니다.- 일본에서 살면서 가장 행복했던 추억은 무엇인가요?? - 아, 재밌는 기억인데, 처음 여기 왔을 때 지하철에서 몇 번이나 길을 잃었어요. 그러다가 길을 잃고 늦게 집에 돌아오면 친구들이 뭐라 물어도 헷갈리고 어떻게 대답해야 할지 몰랐던 기억이 나네요. - 앞으로의 계획을 말씀해 주시겠습니까?? - 저의 미래 계획은 현재 공부하고 있는 전공 분야의 석사 학위를 위해 공부를 계속하고, 학교에 다닐 때 하고 싶었지만 시간이 없어서 하지 못했던 일들을 하는 것입니다.- 다음 수업에서 당신처럼 졸업논문을 쓸 학생들에게 전하고 싶은 이야기나 경험이 있나요?? -최선을 다하세요. 어려움에 부딪혀도 낙담하지 마세요. 노력하면 성공할 수 있고, 행운을 빕니다.- 졸업하기 전에 선생님과 친구들은 어땠나요?? - K51 일본학과 반 친구들, 학과 선생님들, 특히 지도교수님이신 판 하이 린 박사님께 진심으로 감사드립니다. 졸업 보고서를 최대한 잘 작성할 수 있도록 헌신적으로 지도해 주셨습니다. Pham Hoang Hung 선생님께서는 제 부족한 부분을 파악하고 시의적절하게 수정할 수 있도록 매우 유익하고 실질적인 조언을 아끼지 않으셨습니다. 그리고 지난 시간 동안 저를 지지해 주시고 곁을 지켜주신 가족분들께도 감사드립니다.감사합니다. 당신이 선택한 길에서 성공을 기원합니다!