일반 언어학 – 주요 내용

Nguyen Hong Con이 USSH로 파견되었습니다.

언어학의 역사는 언어 연구가 고대 그리스와 로마 시대부터 등장하여 수천 년의 역사에 걸쳐 발전해 왔지만, 언어학이 본격적으로 연구되기 시작한 것은 20세기 초에 이르러서였다는 것을 보여줍니다.일반 언어학 과정페르디낭 드 소쉬르가 제네바 대학교(1906-1911)에서 발표하고 이후(1916) 출판한 연구는 유럽과 북미에 큰 영향을 미쳤으며, 이후 일반언어학이 탄생하고 언어학은 공식적으로 언어학으로 인정받았습니다. 그 이후로 일반언어학은 전 세계 대학의 언어학 교육 프로그램에서 없어서는 안 될 과목이 되었습니다.

일반 언어학은 20세기 70년대 초반에 F. de Saussure의 일반 언어학 교과서(번역판, 1973년 초판)로 시작하여 Ju. 스테파노프(Stepanov, 『일반 언어학의 기초』, 1984), V.로즈덱스트벤스키(V.Rozdextvenski, 『일반 언어학 강의』, 1997), J.리온스(J.Lyons, 『이론 언어학 입문』, 1997), V.B.카세비치(V.B. Kasevich, 『일반 언어학의 기본 요소』, 1998) 등이 있습니다. 베트남 언어학자들이 집필한 일반 언어학 강의와 교재도 다수 출간되었는데, 특히 도 후 차우(Do Huu Chau)와 부이 민 또안(Bui Minh Toan)의 『일반 언어학 교과서』(1권, 2권, 1991)와 응우옌 라이(Nguyen Lai)의 『일반 언어학 강의』(2002)가 있습니다. 이러한 저서들은 독자들에게 다양한 관점에서 언어학에 대한 일반적인 이론적 지식을 제공해 왔습니다. 그러나 이론적 지식과 언어학적 방법론을 인식하고 재인식하고 업데이트해야 하는 요구 사항은 여전히 ​​현대 언어학의 기본 문제를 체계적이고 과학적인 방식으로 제시하고 특히 세계 언어의 성과를 동양 언어학 및 베트남어 언어학과 연결하는 일반 언어학에 대한 작업을 필요로 합니다.일반 언어학 – 주요 내용딘 반 득 교수의 저서가 방금 출판되었습니다(베트남 교육 출판사, 2012). 저자가 30년 이상 이 주제에 대해 연구하고 가르쳐 온 결과가 그 시급한 요구를 충족시켰습니다.

이 책은 595쪽(참고문헌 포함)에 16x24 크기로 12개 장으로 구성되어 있으며, 저자는 세 가지 기본적, 실천적, 교육적 우선순위 원칙(9쪽)에 따라 일반언어학의 가장 중요한 내용을 선정하여 제시합니다. 이 책의 구성은 일반언어학 저서에서 흔히 볼 수 있는 전통적인 연역적 방식, 즉 일반 이론에서 언어적 수준으로 이어지는 방식이 아니라, 개념(일반언어학)에서 연구 대상(본질, 기능 및 체계, 언어 구조)과 연구 방법(언어 이론)으로 이어지는 인지 과정을 반영하는 논리에 따라 제시된다는 점에 주목할 필요가 있습니다. 본 연구진은 이 책의 내용이 이처럼 구성된 방식이 기존 저서들과 비교했을 때 매우 새로운 방식이라고 생각합니다.

이 책은 1장에서 저자의 일반 언어학 개관을 제시하는 것으로 시작합니다. 저자에 따르면, "이론적 관점에서 일반 언어학의 전체 내용은 (1) 언어란 무엇인가?, (2) 언어는 어떻게 존재하는가?, (3) 언어는 어떻게 작동하는가?, (4) 사람들은 언어에 어떻게 접근하는가?"라는 네 가지 질문에 답하는 것을 목표로 합니다(14쪽). 그리고 일반 언어학의 목표는 "최소한 네 가지 핵심 쟁점을 이해하도록 돕는 것"이며, 이는 아래 네 가지 이론적 내용이기도 합니다.

• 언어의 본질과 기능
• 언어의 체계와 구조
• 언어가 작동하는 방식
• 언어학과 언어 연구 방법.”(p.15)

저자의 책의 주요 내용은 다음과 같습니다.

이 책의 첫 번째 내용인 언어의 본질과 기능과 관련된 쟁점들은 2장(언어와 의사소통 기능), 3장(언어의 상징적 본질), 그리고 4장(사고와 관련된 언어)에 제시되어 있습니다. 이 쟁점들은 언어철학의 기본적인 쟁점들로, 다양한 이론적 개념을 다루는 일반 언어학 저서들에서 자주 언급되고 논의되어 왔지만, 저자는 이론과 언어학적 자료의 관점에서 이 쟁점들을 요약하고 명확하게 설명했습니다. 저자는 “언어의 사회적 성격은 모든 언어 이론의 근본적인 문제”라는 개념을 계승하여 “언어의 의사소통 기능, 사고의 도구적 기능, 상징적 성격은 언어의 사회적 성격이라는 공통된 토대 위에서 서로 밀접하게 연결되어 있다”고 믿는다(p.25). 따라서 언어의 사회적 성격을 이해하기 위해서는 먼저 언어의 기능을 분석해야 하고, 언어의 상징적 성격을 이해하기 위해서는 의사소통 기능과 사고의 도구적 기능과의 관계 속에서 고찰해야 한다. 이러한 이론을 바탕으로 저자는 언어의 의사소통 기능(언어가 의사소통 기능을 갖는 이유, 의사소통 활동의 본질, 인간의 정보와 의사소통, 의사소통 활동의 구성 요소 등), 언어의 상징적 본질(소통 수단으로서의 상징, 상징의 유형, 상징의 본질과 분석 방법), 그리고 특히 언어와 사고의 관계(사고의 반성적 기능, 반성 도구로서의 언어, 언어에서 언어와 사고의 관계가 어떻게 나타나는지 등)에 대한 쟁점을 더욱 심도 있게 제시하고 논의했습니다. 저자는 4장에서 100쪽이 넘는 분량을 할애하여 이 중요하지만 동시에 매우 복잡한 쟁점을 제시하고 논의했습니다. "언어와 사고의 관계는 매우 밀접하지만 동일하지는 않다", 즉 "사고가 목표이고 언어가 수단"이라고 가정하면서, 저자는 "언어와 사고의 관계는 모든 언어 현상을 포괄하고 영향을 미치기 때문에 가장 본질적인 관계이다"(85쪽)라고 단언한다. "따라서 모든 언어적 사건은 언어와 사고의 관계를 통해서만 설명될 수 있다"(93쪽). 언어를 통해 표현되는 언어와 사고의 관계와 관련된 다른 모든 구체적인 문제들(구조, 기능, 공손함과 의사소통 전략, 양상, 비유적 사고, 예술적 창의성)은 모두 이러한 중요한 이론적 전제들로부터 인식되고 설명된다.

책의 두 번째와 세 번째 내용인 언어 작동의 체계, 구조 및 메커니즘 문제는 5장에서 간결하게 제시됩니다. 여기서 저자는 언어의 체계-구조(언어 체계, 언어 구조, 언어 관계, 언어 수준 및 관련 단위 등)와 관련된 일반적인 개념을 다시 소개하는 것 외에도 언어 및 발화의 메커니즘, 조합 및 선택의 메커니즘(F. de Saussure), 언어 기능 및 운율의 메커니즘(N. Chomsky), 발화 행위의 메커니즘(JL Austin, JR Searle 및 기타 저자)을 통해 표현되는 "언어 체계의 작동 방법"(p. 219)으로서의 "언어 작동의 메커니즘"을 논의하고 명확히 하는 데 중점을 두었습니다. 이를 통해 언어의 체계-구조에 대한 연구 성과를 현대 언어학에서 언어의 기능과 작동에 대한 연구와 연결합니다. 언뜻 보기에 5장의 길이(약 50페이지)는 체계-구조와 언어 작동의 메커니즘 문제가 저자의 많은 관심을 끌지 못하는 것처럼 보입니다. 그러나 주의 깊게 읽어보면 저자가 왜 이런 방식으로 제시했는지 이해할 수 있습니다. 첫째, 체계-구조와 언어 작동 메커니즘의 특성과 관련된 일반적인 이론적 내용이 『일반언어학』, 『언어학 개론』, 심지어 주제별 단행본에 상당히 자세히 제시되어 있기 때문에 저자는 "동료들이 제시하는 것보다 반드시 더 잘 제시된 것은 아닌 쟁점들을 다시 쓸 필요가 없다"(12쪽)고 생각했습니다. 그러나 두 번째로, 더 중요한 이유는, 우리가 보기에, 이러한 쟁점들을 일반적인 방식으로 제시하는 것은 언어학 개론서에만 적합하고, 일반언어학에 대한 이론적 저작에는 적합하지 않다는 것입니다. 사실, 체계-구조와 언어 작동 메커니즘에 대한 모든 이론적 쟁점들은 언어학 학파들과 밀접하게 연관되어 있기 때문에, 이러한 학파들의 개념과 분리하여 제시될 수 없습니다. 그리고 저자가 나머지 장을 4번째 내용에 할애한 이유도 바로 이겁니다. 즉, 언어학의 접근 방식과 연구 방법론을 자세히 제시하고 논의함으로써 언어 작동의 체계, 구조, 메커니즘에 대한 문제를 다시 한번 명확히 한 것입니다.

이 책의 네 번째 부분에서는 독자들이 현대 언어학의 방법론과 이론적 전제에 즉각적으로 접근할 수 있도록, 구조체계언어이론의 창시자인 F. 드 소쉬르의 언어와 언어학에 대한 기본 논제(6장)와 생성언어학 이론의 아버지인 N. 촘스키의 기본 언어학 논제(7장)를 소개하고, 이어서 전통언어학의 특징(8장)을 살펴본다. 이어서 구조언어학(9장), 기능언어학(10장), 기능문법(11장), 응용언어학(12장)의 기본 개념과 방법론적 쟁점들을 제시하는 데 충분한 지면을 할애한다. 여기서 특별한 점은 대부분의 장이 언어학 학파나 이론 순서대로 명명되고 배열되어 있지만, 내용 면에서 저자는 "언어학사를 서술하는 형식의 제시를 피하고, 이론과 연구 방법론의 가장 핵심적인 쟁점들을 서론의 초점으로 의도적으로 선택했다"는 것입니다. 이는 저자가 서문(8쪽)에서 직접 밝힌 바입니다. 예를 들어, N. 촘스키와 생성 문법을 소개하면서 저자는 N. 촘스키의 언어 개념(언어 습득, 보편 문법과 특수 문법, 기능 문법과 운율 문법의 구분에 초점을 맞춤)과 저자가 언어 형식이라고 부르는 초기 단계의 촘스키 이론적 언어 모델(변형 문법 1, 표준 이론, 확장 표준 이론)에 초점을 맞춥니다. 구조언어학을 설명하면서 저자는 외관의 맥락, 유럽(프라하학파)과 미국(미국 기술주의)이라는 두 구조언어학 학파의 사상과 주요 대표자들, 그리고 주요 방법론적 쟁점(분포법과 직접 성분 분석법)을 명확히 하는 데 중점을 둡니다. 기능언어학에서는 연구 동향(프라하학파의 기능적 동향, 관계 문법, 격 문법)과 연구 문제 체계(화행, 문장과 문장의 의미, 표현적 의미의 범주 등)에 따라 설명의 초점을 선택합니다. 역사적 방향(연구 동향)과 문제 체계를 모두 고려한 이러한 설명은 독자에게 관련 쟁점에 대한 상당히 포괄적인 이해를 제공하지만, 항상 따라가기 쉬운 것은 아닙니다.

이 책의 또 다른 장점은 일반 언어학에 대한 포괄적이고 구체적인 이론적 지식 체계를 독자들에게 제공할 뿐만 아니라, 저자가 여러 쟁점에서 일반 이론을 적용하여 독자들이 베트남어학 및 베트남어 실천의 문제점을 명확하게 이해할 수 있도록 도왔다는 점입니다. 이는 언어와 사고, 그리고 언어 일반, 특히 베트남어의 구조 및 기능 간의 관계(4장)와, 언어 이론이 베트남어학에 미친 영향(전통 언어학과 구조주의부터 기능주의와 기능 문법의 다양한 경향까지)(8장부터 11장까지)을 생생하게 보여주는 저자의 글에서 분명히 드러납니다.

이 책은 상당히 탄탄한 구조를 가지고 있으며, 각 장의 내용은 논리적이고 일관되게 연결되어 있습니다. 이 책의 스타일은 학문적이고 과학적이지만, 이론적 제시와 저자의 분석적이고 평가적인 의견이 항상 결합되어 있고, 베트남어와 다른 언어의 실제 사례에서 발췌한 구체적인 사례가 있기 때문에 이해하기 쉽고 교육학적이기도 합니다. 물론 책의 여기저기에서 독자는 다른 더 합리적인 배열이 있거나 저자가 더 신중하고 명확하며 심지어 더 최신 정보를 제시하기를 원한다는 것을 알 수 있습니다. 저는 500페이지가 넘는 저작에서 전통 언어학에서 현대 언어학에 이르기까지 일반 언어학 이론의 대부분의 중요한 내용을 언급하고 있지만, 저자의 평가에 따르면 초안 형태에 불과하므로 이러한 단점이 있다면 피하기 어렵다고 생각합니다.

우리는 소중히 여긴다일반 언어학 – 주요 내용딘 반 득 교수의 저서 『언어학 교과서』는 귀중한 과학적 저작이자 높은 교육적 가치를 지닌 일반 언어학 교과서입니다. 과학자, 박사 과정생, HVCH 및 언어학 전공 학생뿐 아니라 언어학을 사랑하고 언어와 언어학에 대해 더 깊이 이해하고자 하는 모든 사람에게 진정으로 필요한 책이라고 확신합니다. 독자 여러분께 정중하게 이 책을 소개합니다.

캔버라, 2013년 8월