TTLA：科学文本的连贯性和一致性特征（通过《科学杂志》- VNU 中的社会科学和人文科学文章）

博士论文摘要

作者姓名：丁氏春行

论文题目：科学文本的连贯性和一致性特征（通过《科学杂志》- VNU 中的社会科学和人文科学文章）。

论文研究领域：语言学

专业：越南语 语言代码：62.22.01.02

研究生培训单位：越南河内国家大学社会科学与人文学院。

1. 论文的目的和研究对象

目的：本研究旨在探讨社会科学和人文学科文章中连贯性和逻辑性的共同特征，从而肯定连贯性和逻辑性在该类文章中的重要作用。同时，本研究也为提高科学文章的质量，使其更好地满足国家和国际标准的要求，提出了一些建议。

研究对象：研究对象是1985年至2013年发表在《科学杂志-VNU》上的586篇社会科学和人文科学文章的联系和连贯特征。

2. 研究方法

本论文主要采用描述性研究和归纳性研究两种研究方法。此外，还运用了统计学分类、分析综合、比较转换等技术手段来进行研究。

3. 主要结果和结论

3.1 主要结果

对越南国家大学（VNU）《科学》期刊发表的586篇社会科学和人文学科文章的调查结果显示，所有文章中，句子、段落或部分之间均使用了连接方式。连接方式的高使用频率（词汇连接64%，并列连接17%，引用16%，替换和省略3%）使得句子和段落的信息内容以及各部分之间的意义关系更加清晰紧密，提高了文章的准确性和连贯性。此外，关键词和连接句的使用也是社会科学和人文学科文章中常见的连接手段。

社会科学和人文学科文章中常见的连贯性特征包括：句子之间主题和论点的连贯性；论证关系的连贯性；语义结构的连贯性。

然而，调查数据显示，社会科学和人文学科文章的组成部分并未在所有受调查文献中完整呈现，仍然存在引言（7%）、摘要（7%）、问题背景（31%）和研究方法（33%）缺失的情况。这些不足需要克服，才能实现内容的全面呈现，确保其重要性，并有助于提高标准科学文章的质量和数量。

3.2 结论

理论方面：本论文阐明并论证了文本语言学在科学文本特征（即衔接和连贯性特征）方面的理论基础。句子、段落和成分之间的联系构建了语义关系的逻辑性和连贯性。因此，本论文有助于完善社会科学和人文学科文章的形式和内容结构。

实践应用：本论文的研究成果展现了链接手段在科学文本（特别是发表于《VNU科学期刊》的社会科学和人文学科文章）中的实际应用，以及其连贯性表现。论文的研究成果可作为研究、教学、文本分析和文本创作的参考资料。该研究问题在当前时期具有重要意义，旨在提高发表于国内外知名期刊的社会科学和人文学科文章的质量和数量。

博士论文摘要

作者姓名：丁氏春行

论文题目：科学文本中的衔接和连贯特征（通过VNU科学杂志上的社会科学和人文文章）。

专业：语言学

论文所属学科：越南语语言学 论文编号：62.22.01.02

研究生培训机构名称：河内国家大学社会科学与人文学院

1. 目标和主题

目标：本研究旨在找出并识别社会科学和人文学科文章中常用的连贯性和一致性特征。通过这项研究，本研究将论证连贯性和一致性在这类文章中的重要性。此外，本研究还提出了一些建议，以提高科学文章的质量，使其符合国家和国际文章标准的要求。

研究对象：本研究研究对象为1985年至2013年间发表在越南河内国家大学（VNU）科学杂志上的586篇社会科学和人文科学文章的连贯性和一致性特征。

2. 研究方法

本研究主要采用描述法和归纳法两种方法。此外，还运用了统计分类、分析和综合等程序进行数据分析。

3. 主要结果和结论

3.1 主要结果

通过分析《越南国立大学科学期刊》上的586篇社会科学和人文学科文章，我们发现文章中两个句子、两个段落或两个章节之间总是使用衔接词。衔接词的频繁使用（词汇衔接（64%）、连接词（17%）、指称（16%）、替代和省略（3%））有助于使句子、段落的内容以及章节之间的语义关系清晰连贯，从而提高文本的准确性和连贯性。此外，关键词和连接词也是社会科学和人文学科文章中常用的衔接手段。

社会科学和人文学科文章中常用的连贯性特征包括：主题和主题句的连贯性；句子之间逻辑顺序的连贯性（包括显而易见的关系、因果关系、效果关系、总体评价等关系）；外部关系（或文本间关系）的连贯性；论证的连贯性；意义构建的连贯性。

然而，调查数据显示，社会科学和人文学科文章的构成要素并未在所有文章中得到充分利用，仍然存在引言（7%）、摘要（7%）、历史问题（31%）和研究方法（33%）等方面的缺失。这些不足需要加以解决，才能达到标准文章的要求。

3.2 结论

在理论方面，本研究有助于进一步阐明和论证语言文学在科学文本特征、衔接性和连贯性方面的理论基础。句子、段落和要素的衔接性构建了语义关系的逻辑性和连贯性，从而有助于社会科学和人文学科文章形式和内容结构的完整性。

就实践而言，本研究展现了衔接性在科学文本中的实际应用，特别是发表于越南河内国家大学（VNU）《科学》期刊的社会科学和人文学科文章中体现出的连贯性特征。因此，这些研究结果可为研究、教学、分析和文本创作工作提供参考。在当前阶段，这些研究结果对于提高发表于国际知名期刊的社会科学和人文学科文章的质量和数量具有重要价值。