TTLA：交际语法在对外越南语教学中的应用（越南语教学教材中祈使动作的案例研究）

博士论文摘要

作者姓名：武兰香

论文题目：交际语法在对外越南语教学中的应用（以越南语教学教材中的祈使动作为例）

论文领域：语言学

专业：语言学 代码：62.22.02.40

研究生培养单位名称：河内越南国家大学-社会科学与人文大学。

1.论文的目的和研究对象

- 研究目的：研究交际语法在对外越南语教学中的应用，调查现行越南语教学教材中祈使动作（IAC）的案例。

- 研究对象：对外越南语教学教材中HĐCK语法教学内容

2. 研究方法

- 会话分析法；语义分析；语用分析

- 描述方法

- 统计技术；比较技术；调查和访谈技术

3.主要结果和结论

3.1. 主要结果

- 构建论文的理论基础：交际能力的理论基础、交际语法与交际语法教学、二语习得理论、言语行为理论、越南语言语行为、从交际语法视角教学越南语言语行为

- 关于HDCK的语法、会话、技能练习及评论等表达方式的呈现和教学的调查

- 根据交流目的，结合调查材料，结合实际测试，提出越南语会话活动语法内容的试点设计。

3.2. 结论

从外语教学理论、言语行为以及HĐCK的研究，我们认识到，在教授越南语语法时，需要树立一个独立、正确的视角——越南语语法是越南语言学中一个独立的应用语言学科学领域。交际语法不应被理解为一个独立的语言学概念，而应被视为一种服务于交际的语法教育新视角，旨在提高外语学习者的交际能力。

博士论文摘要

作者姓名：Vu LanHuong

论文题目：交际语法在对外越南语教学中的应用（研究案例：越南语教材中的越南语指示性行为）

论文的科学分支：语言学

专业：语言学 代码：62.22.02.40

研究生培养机构名称：河内社会科学与人文大学（VNU）。

1. 论文目的与目标

- 论文目的：研究交际语法在对外越南语教学中的应用，调查现行越南语教材中的直接行为

- 目的：对外越南语教材中以指示行为为主的语法教学内容

2.研究方法

- 会话、语义、语用分析方法

- 描述方法

- 计算技巧；比较；对比；调查和访谈

3. 主要结果与结论

3.1 主要结果

- 构建论文的理论基础：交际能力的理论基础、交际语法与交际语法教学、第二语言习得理论、言语行为理论、越南语指示行为、从交际语法角度进行越南语指示行为教学。

- 调查语法部分、会话部分、技能练习部分中表达指示行为的方法的存在与教学情况并进行评估。

- 以调查材料为基础，结合具体的语法教学过程和实际实施，提出以交际为目的的越南语指令性行为的语法内容设计。

3.2. 结论

从对外语教学理论、言语行为理论和指示行为理论的研究中，我们发现有必要树立正确的越南语语法教学观——将语言学应用于越南语的语言科学。交际语法不应被理解为一种独立的语言，而应是一种从交际角度进行语法教学的新视角，以提升第二语言学习者的交际能力。