TTLA：交际语法在越南语对外学习中的应用（以越南语教材中的祈使句为例）

博士论文摘要

作者姓名：武兰香

论文题目：交际语法在越南语对外学习中的应用（以越南语教材中的祈使句为例）

论文研究领域：语言学

专业：语言学 代码：62.22.02.40

研究生培训单位名称：越南河内国家大学社会科学与人文学院。

1. 论文的目的和研究对象

- 研究目的：研究交际语法在越南语教学中对外国人的应用，调查当前越南语教学教材中祈使句（IAC）的案例。

研究对象：越南语教材（面向外国人）中HĐCK语法教学内容

2. 研究方法

- 会话分析方法；语义分析；语用分析

描述法

统计技术；比较技术；调查和访谈技术

3. 主要结果和结论

3.1 主要结果

- 构建论文的理论基础：交际能力理论基础、交际语法及交际语法教学、第二语言习得理论、言语行为理论、越南语言语行为、从交际语法视角教授越南语言语行为

- 调查HDCK在语法、会话和技能练习中的表达方式的呈现和教学情况及评论。

- 根据调查材料，结合具体的语法教学过程和实践测试，提出以越南语会话活动语法内容为导向的交际目的的试点设计方案。

3.2 结论

通过对外语教学理论、言语行为学和人类发展与文化能力（HDCK）的研究，我们意识到，在教授越南语语法作为外语时，需要建立一个独立、正确的视角——越南语语言学中应用语言学的一个独立学科领域。交际语法不应被理解为一个独立的语言学概念，而应被视为一种服务于交际的语法教育新视角，旨在提高外语学习者的交际能力。

博士论文摘要

作者姓名：武兰香

论文题目：交际语法在越南语对外学习者教学中的应用（案例研究：越南语教材中的越南语指令行为）

论文的科学分支：语言学

专业：语言学 代码：62.22.02.40

研究生培训机构名称：越南国家大学河内社会科学与人文大学。

1. 论文目的和目标

- 论文目的：研究交际语法在越南语对外学习者教学中的应用，调查当前越南语教材中的直接行为。

- 目标：越南语教材（面向外国人）中以指令行为为重点的语法教学内容

2. 研究方法

- 会话、语义和语用分析的分析方法

描述法

- 计算技巧；比较；对比；调查和访谈

3. 主要结果和结论

3.1 主要结果

- 构建论文的理论基础：交际能力理论基础、交际语法和交际语法教学、第二语言习得理论、言语行为理论、越南指令行为、从交际语法角度进行的越南指令行为教学。

- 调查语法部分、会话部分和技能练习部分中表达指令行为的方式的出现情况和教学情况，并进行评估。

- 根据调研材料，结合实际应用，提出越南指令行为语法内容的设计方案，以达到沟通的目的。

3.2 结论

从外语教学理论、言语行为、指令行为等方面的研究中，我们发现有必要建立一个正确的越南语语法教学视角——将语言学的语言科学应用于越南语语言学。交际语法不应被视为一种独立的语言，而应被视为一种从交际角度出发的语法教育新视角，旨在提高第二语言学习者的交际能力。