1. 博士生姓名：阮氏怀2.性别：女性
3.出生日期： 06/01/1985 4.出生地：宣光
5. 博士生招生名额认定决定：3684/2015/QD-XHNV-SDH，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2015 年 12 月 31 日发布。
6. 培训流程的变化：
- 更换导师：由副教授阮文福博士更换为教授黄志宝博士。决定编号：246/QD-XHNV，签发日期：2017年2月13日。
7. 论文题目名称：在当前国际一体化背景下对河内国家大学学生进行道德教育。
8. 专业：哲学9.代码： 62 22 03 02
10. 科学指导老师：黄志宝教授
11.论文新成果总结：
- 论文阐明了当前融入国际社会背景下河内国家大学学生道德教育的一些理论问题：学生道德教育概念的内涵，融入国际社会带来诸多机遇和挑战对河内国家大学学生道德教育提出的要求，教育内容、形式、方法以及保证道德教育的条件。
- 本论文有助于明确河内国家大学学生的特点，对河内国家大学学生道德教育的现状作出客观评价，指出现状的原因以及在当前融入国际社会的背景下河内国家大学学生道德教育面临的问题。
在此基础上，论文提出了在当前融入国际社会的背景下提高河内国家大学学生道德教育有效性的若干方向和解决方案。提出六项解决方案包括：提高各学科对在当前融入国际社会的背景下河内国家大学学生道德教育的作用和重要性的认识；创新道德教育的内容、形式和方法，培养有德有才的现代河内国家大学学生；在当前融入国际社会的背景下提高河内国家大学学生学习和践行道德的积极性和自觉性；营造真正健康的大学环境，同时加强对河内国家大学学生的法制教育；继续按照越共十二届中央政治局05-CT/TW号指示的精神，推动学习和践行胡志明思想、道德和作风；扩大国际合作，在河内国家大学学生道德教育中主动吸收人类文化精髓。
这几组方案在理论和实践层面上都紧密相关。这些方案的实施需要教育主体之间的同步协调，需要提升学生自身及其组织、社团的自我教育主动性。因此，在提出方案的同时，也需要考虑方案的条件，将方案从可能性转化为德育活动中的现实。
12.实际应用：
本论文的研究成果可供伦理学教学、学习和研究以及学生伦理教育参考。
同时，本论文的研究结果也可以为河内国立大学的管理者和教育工作者自我评价过去一段时间的学生德育工作，寻找适当的措施来提高本单位学生德育工作的有效性提供有益的参考。
13. 进一步研究方向：本论文的研究范围限定在当前国际一体化背景下河内国家大学学生的道德教育，通过对2007年至2018年河内国家大学成员院校和附属学院越南学生的调查（调查数据为2013年至2018年），探讨河内国家大学学生在其他时期、其他背景下的道德教育研究和调查，将为其他研究项目开辟新的研究方向。
14. 与论文相关的已发表的科研著作：
-阮氏怀（2015年，合著），《佛教概念中的善的范畴》、教育装备杂志(11)，第 198-200 页。
-Nguyen Thi Hoai (2016)，“提高当今越南学生生态伦理教育的有效性”，越南的转型——跨学科方法（2016年越南国家大学人文社会科学学院青年干部和研究生科学会议研究选编，河内，越南国家大学出版社，河内，第167-183页。）
-阮氏怀（2016），“马克思列宁主义哲学的幸福观及其当代意义”，当今越南哲学研究的理论问题，河内国家政治出版社，第 218-228 页。
-阮氏怀（2017，合著者），“提高当代学生新道德教育有效性的内容和一些解决方案”，《今日教学》杂志, (6), 第 48-50 页。
-阮氏怀（2017），“提高当今学生道德教育的有效性”，2017年青年干部及研究生学术会议论文集，越南社会科学与人文吨在全球化进程中，社会科学与人文大学，河内国家大学出版社，第 126-141 页。
-阮氏怀（2018），“以胡志明道德榜样教育培养青年”，专注于草根话题的共产党杂志(134)，第 73-78 页。
博士论文信息
1. 全名：阮氏怀2.性别：女性
3.出生日期： 06/01/1985 4.出生地：宣光
5.录取决定编号：3684/2015/QD-XHNV-SĐH，2015 年 12 月 31 日由河内国家大学社会科学与人文大学校长签发。
6. 学术流程的变化：
- 更换导师的决定：从阮文福副教授更换为黄志宝教授，决定编号 246/QD-XHNV，2017 年 2 月 13 日。
7. 正式论文题目：当前一体化背景下越南国立大学学生的道德教育。
8. 专业：哲学9.代码： 62 22 03 02
10. 主管：黄志宝教授
11.论文新发现总结：
- 论文阐明了在当前国际一体化背景下河内国立大学学生的一系列道德推理问题：学生道德教育的概念，国际化背景下的诸多机遇和挑战对河内国立大学学生进行道德教育的必要性，教育的内容、形式、方法和确保道德教育的条件。
- 论文结合河内越南国家大学学生的特殊性，对当前该校学生道德教育现状进行了客观评估，指出了当前形势的原因以及在当今国际一体化背景下河内越南国家大学学生道德教育中出现的问题。
- 在此基础上，论文提出了在当前融入国际社会的背景下提高河内国立大学学生道德教育有效性的若干方向和措施。提出的六项措施包括：提高各利益相关方对在融入国际社会的背景下河内国立大学学生道德教育作用和重要性的认识；创新道德教育的内容、形式和方法，旨在培养具有现代性和道德品质的大学生；在当前融入国际社会的背景下，加强河内国立大学学生的积极性、自学能力和道德修养；营造真正健康的大学环境，同时加强对河内国立大学学生的法制教育；继续根据越共中央政治局第12届第05-CT/TW号指示的精神，推动学习和践行胡志明思想、道德和作风；扩大国际合作，在河内国立大学学生道德教育中积极吸收人类文化精髓。
解决方案小组在理论和实践层面都紧密相关。为了实施这些解决方案，需要教育利益相关者与学生自身及其组织的自我教育自主性之间的协同作用。因此，解决方案必须考虑到解决方案的条件化，将解决方案从道德教育活动中实现的可能性转化为现实。
12. 实际适用性（如有）：
本论文的研究成果可供学生伦理道德教育的教学、学习和研究参考。
同时，本论文的研究结果也可为河内越南国立大学的管理者和教育工作者自我评估过去对学生的道德教育工作并找到适当的措施来提高对学生的道德教育的有效性提供有益的参考。
13. 进一步研究 方向，如果有的话：本论文的研究范围限定在当前国际融合背景下，通过对2007年至2018年河内国立大学成员院校和院系越南学生的调查（调查数据为2013年至2018年），探讨河内国立大学学生的道德教育。在其他时期、其他背景下研究和探讨河内国立大学学生的道德教育……将为其他研究开辟新的研究方向。
14.论文相关出版：
-阮氏怀（2015年，合著者），《佛教中的善的概念》, 教育装备杂志(11)，第 198-200 页。
-Nguyen Thi Hoai (2016)，“提高当今越南学生生态伦理教育的有效性”、越南转型——跨部门方法。（河内国家大学社会科学与人文学院青年科学家和研究生会议，第 167-183 页。
-阮氏怀（2016），“马克思列宁主义的幸福哲学概念及其当代意义”，越南哲学研究现状——理论问题，河内国家政治出版社，第218-228页。
-阮氏怀（2017年，合著者），“当前加强学生新伦理教育有效性的基本内容及若干对策”，《当代教学与学习》杂志(6)，第 48-50 页。
-阮氏怀（2017），“立即提高学生道德教育的有效性”，青年科学家和研究生年鉴会议全球化进程中的社会科学与人文大学 2017，越南国家大学社会科学与人文学院，越南国家大学出版社，第 126-141 页。
-阮氏怀（2018），“以胡志明伦理教育和培养青年”，共产主义杂志，（134），第 73-78 页。
作者：乌什
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