TTLA：青少年价值观与亲社会行为之间的关系。

博士论文摘要

作者姓名：阮俊英

论文题目：青少年价值观与亲社会行为之间的关系。

论文研究领域：心理学

专业：心理学 代码：62.01.04.01

研究生培训单位名称：越南河内国家大学社会科学与人文学院。

1. 论文的目的和范围

1.1 研究目标

本论文旨在阐明越南青少年价值观与亲社会行为之间的关系，考察哪些价值观（或价值观群体）会促进或阻碍青少年的亲社会行为，以及这种影响是否受其他因素影响。同时，本论文也试图验证先前关于价值观与亲社会行为关系的研究结论和理论。

1.2 研究对象

青少年价值观与亲社会行为之间的关系，具体而言：价值观与亲社会行为之间的相关性；价值观通过中介变量和调节变量对青少年亲社会行为的直接和间接影响。

2. 研究方法

本论文采用定性和定量研究方法相结合的方法，包括：文献研究；专家意见调查；问卷调查；深度访谈；使用数理统计进行数据处理；以及典型的心理概况分析。

3. 主要结果和结论

3.1 主要结果

当今青少年最重视的​​是：人身安全；诚信；公平公正；关爱他人；以及独立思考。他们的亲社会行为水平处于平均水平。守法行为在青少年中最普遍，而慈善行为则最少见。

宽容、自然普遍性、关爱、传统和谦逊的价值观与亲社会行为的相关性最强。

- 诸如宽容、自然普遍性、谦逊、社会安全、传统、成就和刺激/探索等价值观，很可能预测/促进亲社会行为。

在价值观引导和指导亲社会行为的过程中，许多主观和客观的心理和社会变量会影响这种关系，它们可以作为中介变量（帮助他人的态度；有效自我）或调节变量（性别；居住地区；青年人口统计；年龄；宗教；同理心；帮助他人的态度；有效自我和自我控制）。

3.2 结论

该论文对研究问题的理论基础做出了一定的贡献。此外，论文还将几个国际量表应用于越南青年群体，并取得了令人鼓舞的初步成果。

- 该论文还建立了一个分析青少年价值观与亲社会行为之间关系的理论框架，进一步增进了人们对这一研究领域的认识和理解。虽然这一研究领域在全球范围内并不新鲜，但在越南却相当新颖。

- 本论文的研究成果可以应用于开发有关青少年积极价值观和行为的教育内容和课程。

博士论文摘要

作者姓名：阮俊英

论文题目：青少年价值观与亲社会行为的关系

论文的科学分支：心理学

专业：心理学 代码：62.01.04.01

研究生培训机构名称：越南河内国家大学社会科学与人文学院。

1. 论文的目的和目标

1.1 研究目的

本论文旨在阐明越南青少年价值观与亲社会行为之间的关系，探究哪些价值观（或价值观群体）能够促进或阻碍青少年的倡导行为，以及这种影响是否受到其他因素的影响。同时，本论文的研究也旨在验证先前关于价值观与亲社会行为关系的研究结论和理论。

1.2 研究对象

青少年价值观与亲社会行为的关系：价值观与有利于社会的行为之间的相关性；价值观与青少年亲社会行为的直接和间接关系，以及通过中介变量和调节变量的间接关系。

2. 研究方法

本论文采用定性和定量研究方法相结合的方法，包括：文献研究方法；获取专家意见的方法；问卷调查方法；深度访谈；数理统计数据处理方法；典型的心理刻画方法。

3. 主要结果和结论

3.1 主要结果

- 年轻人现在最看重的是：人身安全感、可靠性、关心、爱护和独立思考能力。年轻人提供的社会支持程度适中。尊重法律的行为水平最高，而慈善行为水平最低。

- 宽容；自然普遍主义；关爱；传统和谦逊与亲社会行为密切相关。

- 宽容；自然普遍主义；谦逊；社会保障；传统；成就和激励，以预测/促进亲社会行为。

在引导亲社会行为的价值观和方向的过程中，有许多心理和社会变量，包括主观变量和客观变量，可能会作为中介变量（帮助他人的态度、自我效能感）或调节变量（性别、地区、青年、年龄、宗教、同理心、帮助他人的态度；自我效能感和自我控制）影响这种关系。

3.2 结论

该论文对研究问题的理论基础做出了一定的贡献。此外，论文还将一些国际量表应用于越南青年群体，并取得了一些初步的、有意义的成果。

- 该论文还构建了一个分析青少年亲社会行为的价值观与行为之间关系的理论框架，为该研究领域贡献了更多的知识和理解，虽然这在世界上并不新鲜，但在我国却是相当新的。

- 该论文的研究成果可应用于青少年价值观教育和积极行为培养的内容和方案的开发。