在大学入学考试中，对许多考生来说，文学复习仍然是一项巨大的挑战。事实上，近年来文学考试的成绩以及许多被教师“口口相传”批改的“奇葩”作文，都反映出学生在学习这门学科时，无论是知识还是技能，都存在着困惑和重大缺陷。社会科学与人文大学文学系副教授范青雄博士就如何教授和学习文学分享了一些个人见解，并为考生提供了一些学习和应考文学的方法。
在大学入学考试中，对许多考生来说，文学复习仍然是一项巨大的挑战。事实上，近年来文学考试的成绩以及许多被教师“口口相传”批改的“奇葩”作文，都反映出学生在学习这门学科时，无论是知识还是技能，都存在着困惑和重大缺陷。社会科学与人文大学文学系副教授范青雄博士就如何教授和学习文学分享了一些个人见解，并为考生提供了一些学习和应考文学的方法。
- 先生，文学是一门很难的学科吗？
-范青雄副教授 （PTH 副教授、博士）：按照常识，这里的“难”是指难以取得高分。如果这样约定俗成，那么现在学习文学并不难，甚至对那些记忆力好的聪明学生来说非常容易。为什么这么说呢？因为现在高中教材里的文学，是按照@时代的技术进行编纂和加工的：一切都可以变成公式，变成“数据”，可以被记忆、剪切、粘贴。很多学生能背几十篇范文，走进大学考场，拿到题目后，就可以……进入让大脑轻松吐出五七页纸，老师不得不给高分，因为答案一点儿都没有错。
- 为什么高考每年都会出现“笑料百出”的作文？
-副教授，PTH博士：这种笑中带泪，可以理解为两种情况。一是泪腺不得不强行分泌面部肌肉。二是苦笑、悲伤，导致流泪。那些风趣幽默的文章和句子，反映出文学教学质量的下降，也源于文学观念的偏差，有时甚至会落入庸俗的泥沼。老师认为，只要观念稍有偏差，学生的作文就会错得离谱。然而，现实中，批改作业时，考生却无法完成考试，不得不等上两个小时才能离开考场，时间紧迫，“闲着也是闲着”，考生不得不坐着胡乱写些东西来取悦批改老师。他们成了不由自主的小丑。
- 其实高中三年文学的知识量非常大，很多学生还在“抱怨”一篇文学作品，考试题目种类太多，很难“应付”？
-副教授，PTH博士：我非常理解这种感受。这种抱怨是合理的，也是可以理解的。
那么，面对如此多类型的问题，该如何“应对”呢？
我觉得这个问题很容易处理。首先，河内社会科学与人文大学（越南国立大学）文学考试的批改老师完全理解考生的困境，所以他们不会因为考生的困惑和困惑而固执己见。关键在于考生是否认真学习。简而言之，需要把握两个问题：作者写了什么以及他是如何写的，也就是两个问题：内容和艺术形式。如果题目有五种类型，尽量认真学习这两种基本类型。遇到其他题目时，思考一下，找出题目的具体要求，并根据要求进行写作。每次考试只需要用到大约5到10个单词。关键词就足够了。如果针对 5 类问题有 5 篇范文，那么学习 2 篇基础范文，并使用 5 篇关键词对于剩下的每个题目，放心等待高分吧。制定一个计划。关键词快速学习，节省时间。快速评分时，老师经常会观察这些关键词的出现。看到这些关键词，老师就能立刻知道考生做过测试。
- 现在文学考试的答题书籍种类繁多，学生可以自由阅读和背诵范文。那么，学习文学真的可以“人云亦云”吗？
-副教授，PTH博士：正如我上面回答的那样，可以“鹦鹉学舌”。不过，我记得我批改范文并自己写的时候，通常给出的分数不超过7分。那是因为我会立即发现其他错误并扣分，而7分是最高分。
-那么，学习和复习文学的最佳方法是什么？学习文学与学习历史、地理或外语有何不同？
-副教授，PTH 博士：学习和复习都必须牢牢掌握作品的内容。首先，你必须认真仔细地阅读作品。第一次阅读是自由阅读，不受教科书的束缚。这样才能不带偏见地阅读。学习、听课之后，再阅读一遍，检查是否正确，看看是否符合你的理解。如果你满意，那就很有价值。如果不满意，试着记住一些关键点，这些点在考试中遇到作品时不能忽略。其次，你需要系统地学习和复习，把作品和作者放在一个过程和阶段中。这样，考试会更容易，因为当南瓜这样，就可以将同一时期、同一主题的作者和作品进行比较和关联。许多作文篇幅过短，是因为考生只深入探讨考试中提到的作品，将作者作为单一作家来讨论，而没有用文字来赞扬这位作家的独特之处，忘记了其前后作者的共同点。我不确定哪种学习方式最正确，但上述学习方式在当前的教学和考试形势下是合适的。
学习文学与学习历史、地理和外语这三门学科的区别，通常源于这种特殊艺术形式的特点。文学在成为一种思想、一种生活的反映之前，首先是想象的艺术，是语言的艺术。因此，学习需要积极主动，大胆探索图像和语言的美，大胆表达和肯定观点。很多时候，在批改试卷时，我感觉考生们就像在一位看不见的文学评委面前展示他们的知识。他们写得很听话，总是害怕犯错，害怕违反教科书上早已教过的规定。以这种方式学习和写试卷，文学在无意中冒犯了学生。
- 根据您多年的阅卷经验，您认为大学入学文学考试的结构和内容是怎样的？D类和C类文学考试有什么区别？
-副教授，PTH博士：这道题应该问那些长期以来受教育部委托负责编写考试的老师。我只看到一份试卷由几道小题组成，结构简单。其中有一些题目非常简单，为受教育程度不高的学生提供了安全保障。就像一根安全绳，无论谁答了这道题都可以放心，至少能得2分回家。这道题的最高分是2分。接下来两道题的评分标准分别是3分和5分。与第一道题不同，最后两道题要求写作文辞流畅、条理分明、富有思想性。考生对作品的理解和创造力（如果有的话）都体现在这两道题上。
D类和C类文学考试之间如果有区别的话，也是微不足道的。我的观点是，应该没有区别，因为从选拔和培训的角度来看，这没有任何意义。
- 您认为考生在参加文学考试时经常犯哪些基本错误？
-副教授，PTH博士：最基本的错误是表达错误，它包括两个层面：语法和逻辑。第一点之所以缺失，是因为失败的判决，没有标点符号意识。然后，因为写得一团糟，我找不到我想表达的意思。
-要想在文学考试中取得好成绩，除了具备良好的知识外，学生还需要掌握哪些应试技巧？
-副教授，PTH博士：最基本的技能是分析问题的能力，简单来说，你必须理解提问者想要你回答什么。有些问题的构思非常谨慎，需要你花点时间分析和思考才能理解提问者的深层含义。有些问题的提出方式直截了当，就像一个号召：“分析并证明……；你应该……；你应该……”。在这种情况下，你必须尽早划出问题的核心词，并坚持下去，不要偏离核心。如果你列了提纲，那就简单一点，尽量强调关键词，这样你就不会忘记。要写一些简短的句子，但要写一些重点突出的长句。不要愚蠢地在要点少的句子上花费太多时间。对于要点少的句子，我们遵循的座右铭是：回答任何问题，不要给出多余的答案。
如果技巧等同于“技巧”，那么我想补充一点。首先，你不应该只在一道题上投入精力和时间，即使它是考试中最高分的题目（比如5-7分）。无论时间多少，你都应该做完所有题目，即使是最低分的题目（比如2分）。当你把三个题目加在一起，你就会看到结果，一个好成绩。其次，我们民族有一种观念，认为字迹能反映一个人的性格。即使在电脑时代，如果你写得不够漂亮，也要努力写得漂亮，换行，把文章写得清晰易读。长期戴着眼镜看书的老教师经常会耳痛、鼻塞。
-最后，您对今年高考考生学习和参加文学考试还有什么建议吗？
-副教授，PTH博士：我想奉劝两点：第一，不要把教材和范文当成标准。好好学习，专注于课本，以一个优秀的国学读者的身份，从容自信地走进考场。第二，人生的路有千条，无论是否上大学，文学依然能让生活更美好，让人们活得更精彩。
感谢您的建议。
作者：清河
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