培训和科研领域的多边合作趋势

2009年即将结束，社会科学与人文大学在包括国际合作在内的诸多活动领域继续取得成功。在过去的一年里，学校的国际合作伙伴数量增加到110多个，包括大学、科研机构、教育机构、国际组织等，其中约70%的合作伙伴保持着定期的交流与合作。2009年，来校进行本科生、研究生交换、合作、科研、学习以及开展其他多种联合培养项目的外国教职员工和学生人数也超过了700人，创历史新高。在国外学习、科研、科研交流和教学的教职员工和学生人数达到150人，特别是许多学校教职员工前往研究生阶段进行学习和研究。国际科研和联合培养项目的规模和形式日益丰富。然而，最突出的趋势是培训和科研方面的多边合作。多边合作简单理解为至少有3个或更多合作伙伴的参与，这与目前非常流行的大学与另一个国际合作伙伴之间的双边合作形式不同。事实上，人文社科大学的多边合作由来已久，但在2009年，这种形式才逐渐显现。首先，科技的发展促进了通讯信息、旅行和交流的交流，特别是通过互联网进行交流和工作合作变得更加便捷。不同国家的合作伙伴可以相互联系、共同工作，无需直接会面，更便捷地开展培训和研究合作。其次，跨学科培训和研究的趋势日益受到关注和发展。许多拥有不同优势和专业知识的合作伙伴希望通过合作来补充和支持专业知识，并为他们的员工和学生建立学术交流网络。在自然科学、社会科学和人文科学领域具有优势的合作伙伴之间的合作日益普遍。这也源于许多问题需要跨学科研究和方法。第三，2009年的全球经济危机迫使教育和研究机构开展多边合作，以分担国际合作的财务成本。近年来，该大学典型的多边合作包括：与三明大学、韩国语公司以及韩国语和韩国学研究中心（HSK）的合作；心理学硕士项目由法国图卢兹第二大学、法语国家机构（AUF）、河内法国大学机构（PUF）以及社会科学与人文大学合作开展。此外，学院还与美国加州圣何塞州立大学和联合国儿童基金会越南办事处合作，制定并实施培训项目，以提高研究生社会工作专业发展规划中的社会工作知识水平。此外，学院一直与澳大利亚新南威尔士大学的澳韩研究中心、韩国中央研究所（AKS）保持交流与合作，致力于在社会科学与人文大学设立东南亚韩国研究中心。 [img class="caption" src="images/stories/2010/01/03/091208_5731_0040.jpg" border="0" alt="社会科学与人文学科跨学科研究会议：经验与展望，2009年12月8-9日。（照片：NA/USSH）" title="社会科学与人文学科跨学科研究会议：经验与展望，2009年12月8-9日。（照片：NA/USSH）" width="580"/>
多边合作有助于我们提高研究和培训质量，并在此基础上提升学院在国际上的科学声誉和形象。我们符合国际标准的培训和研究项目有机会获得世界的广泛认可。多边合作也与跨学科研究相辅相成，使不同专业实力的合作伙伴之间相互补充和支持。这也是学院在研究生阶段建设跨学科培训中心的一个特别关注方向，国际科学大会对此进行了最清晰的展示。社会科学与人文科学的跨学科研究：经验与展望”于2009年12月初刚刚举行。多边合作将帮助我们在扩大高质量培训规模方面拥有有利条件，并有机会构建大规模的研究人员网络。我们正在逐步筹备组建强大的研究团队和优秀的研究中心，为来自不同国家、不同专业的研究人员交流和专业知识创造有利条件。这种联系将有助于构建一个国际规模的研究网络。多边合作的另一个机遇是，通过多方合作，可以分担彼此的资金负担，从而以较低的成本召集来自不同国家的科研团队，合作伙伴的学生可以以较低的成本参加到许多不同国家的实习项目、实践项目和文化交流项目。这非常有用，尤其是在大学开展国际合作活动的资金能力仍然有限且全球金融危机尚未结束的情况下。尽管存在这些优势，多边合作也不可避免地带来了重大挑战。除了提高科研和教学质量以达到国际标准并提升国际声誉的挑战之外，管理和财务方面也存在挑战。首先，多边合作的管理方式与双边合作不同。合作。由于合作活动更加复杂，谈判、合作和活动实施的过程对管理能力提出了更高的要求。其次，多边合作不再像过去的双边合作那样简单，一方发起，一方接受资助并组织实施，或者一方提出请求，另一方回应。专业问题与管理问题的结合成为多边合作的挑战。这要求国际合作团队不仅要擅长管理，还要对专业知识有一定的理解。第三，与来自不同国家的众多合作伙伴进行多边合作，也要求国际合作人员能够运用多种外语。在目前的多边合作条件下，仅仅精通一门外语似乎不够。当然，所有合作伙伴都可以使用英语作为主要沟通语言，但使用合作伙伴的母语将带来更高的理解力和合作效率。最后，多边合作在设施和资金方面也存在一定的困难。许多长期的培训和研究项目需要我们拥有稳定的设施，以便能够承担区域联系的大脑角色，并为合作伙伴提供同等的资金支持。我们必须拥有一定的资金。为参与多边合作做好准备。多边培训和研究合作是一个新兴趋势，必将在未来一段时间内蓬勃发展，但其优势和挑战并存。周密全面的准备将有助于我们更好地利用这一趋势。这些准备包括提升研究和教学质量、加强管理团队、改善设施和资金。鉴于学院文件和行动计划中提出的国际合作领域具体战略，我们需要积极主动地应对这一必然的合作趋势。