在2008年11月25日至26日于河内举行的第九届“亚洲视角下的韩国及韩国研究”会议上，越南社会科学与人文大学东方学系主任梅玉珠教授发表了关于越南韩国研究教育现状的论文。作者分享了许多富有洞见的见解，并提出了具体的解决方案，旨在发展和提升越南韩国研究教育的质量，以满足社会的实际需求。越南社会科学与人文大学网站的记者就此问题采访了梅玉珠教授。
- 梅玉珠教授，探讨韩国研究在亚洲的成就与前景是本次会议的重要议题之一。根据小组委员会代表们的讨论，您对此有何总体看法？但
梅玉珠教授近年来，韩流影响了亚洲许多国家，不仅包括马来西亚、泰国、印度尼西亚和越南，还包括澳大利亚。甚至像日本这样较为发达的国家也受到了一定程度的影响。同样，中国也深受韩流的影响，大量中国留学生赴韩留学便是明证。这也是韩国研究在亚洲蓬勃发展的原因之一。韩国目前是亚洲四小龙之一，其经济的快速增长影响了许多其他国家，尤其是一些欠发达国家。韩国的经济发展也带动了韩国研究的发展。例如，如今在越南，众多韩国企业和机构的存在提升了对韩国研究培训的需求。由此可见，近年来韩国在亚洲的地位日益巩固，与许多国家拓展了外交和经济关系。这为韩国研究在亚洲的发展创造了重要条件。与十到十五年前相比，目前韩国研究在亚洲的发展速度非常迅猛。例如，在越南，1993年只有一家韩国研究培训和研究机构，而现在已有10家培训机构和3个研究中心。同样，在中国，有100个韩国研究机构，10年间发表了6000篇关于韩国的研究论文。亚洲的韩国研究发展迅速，势头强劲。然而，这也引发了许多需要思考的问题。例如，目前几乎所有国家都将韩语教学列为优先事项。就韩国研究本身而言，如果从其真正意义上理解，它并没有取得预期的成功。本次会议的价值在于，它回顾了韩国研究的发展历程，以便为未来的发展做出更恰当的调整。
在研讨会上，韩国驻越南大使表示，韩国研究目前在越南发展迅猛，越南的韩国研究培训机构未来还将进一步扩张。教授，请问有什么证据支持这一说法？[img class="caption" src="images/stories/2008/12/03/img_7346.jpg" border="0" alt="Mai Ngoc Chu 教授（左二）在会议上" title="Mai Ngoc Chu 教授（左二）在会议上" width="300" height="201" align="right" ] -
梅玉珠教授这完全正确。我认为有几点理由支持这一观点：首先，越南所有韩国教育机构都意识到韩国研究是一个需要投资发展的领域。我认为这一点至关重要，因为正确的认识才能带来正确的行动。其次，该领域的培训需求正在增长。目前，数千家韩国企业在越南运营，需要了解韩语和韩国研究的员工。优秀的毕业生会吸引更多求职者，而高水平的求职者会提高录取标准，从而选拔出更多优秀学生。这为培训规模和质量的提升创造了有利条件。第三，韩方非常重视在全球范围内发展这一研究领域。尤其是在越南，自白乐焕大使时期以来，韩国大使馆就与教育机构，特别是与东方学系保持着密切联系。目前，白乐焕先生已成为我系的客座讲师。韩国国立韩国学研究院、韩国国际合作机构基金会和韩国财团基金会都为该研究领域的发展提供了合作和支持。与其他领域相比，韩国研究专业的奖学金在本系数量最多。目前有数十名学生正在韩国攻读硕士学位。每年，英语流利的教师也会获得奖学金赴韩国进行研究。第四，从越南到亚洲，乃至整个地区，韩国研究的信息传播日益广泛。此前，我们只了解越南的韩国研究，但最近河内社会科学与人文大学和胡志明市社会科学与人文大学加入了东南亚韩国研究协会。如今，我们能够获取更多关于东南亚、亚洲乃至全球韩国研究的信息。
目前越南有10所大学开设韩语和韩国研究专业，但实际上，目前的教学仍然过于侧重韩语本身，大多数毕业生都在越南的韩国公司和机构担任口译员和笔译员。教授，您对此有何看法？但
梅玉珠教授这种情况不仅在越南，在其他国家也同样存在。高达90%的韩语和韩国研究专业毕业生最终都进入韩国公司工作。因此，培养口译和笔译人才是社会的一项切实需求，我们必须满足。即使我们专注于韩国研究的深入培训，也只有约10%的毕业生会从事研究工作。我们必须培养社会需要的人才，而不是我们现有的人才。但这并不意味着我们应该只培养语言能力；语言培训主要由外语院校负责，但我们必须有更高的目标——我指的是研究生培养。
另一个现实是，许多韩国研究专业的毕业生不得不辅修其他专业，并接受再培训才能满足用人单位的需求。教授，造成这种情况的原因是什么？但
梅玉珠教授这完全正确。为什么呢？因为我们现有的培训机构仅仅专注于语言培训是不够的。在韩国企业和机构从事市场营销、行政管理和企业文化等各个领域的工作，需要掌握的不仅仅是韩语。为了弥补这些知识缺口，用人单位必须为员工制定培训计划。我知道很多韩国跨国公司都设有自己的大学。他们招聘懂韩语的人才后，会送他们回韩国接受培训，以便他们能够到公司在世界各地的分支机构工作。公司对待外籍员工与本地员工一视同仁，并提供优厚的福利待遇，以确保员工对公司的长期忠诚和投入。然而，这种现实情况要求我们对培训项目进行改革。为了确保我们的培训产品能够满足用人单位的需求，我们必须在课程中加入企业文化、管理和市场营销等核心科目。当然，这些也可以作为选修课。总之，关键在于用人单位和培训机构之间必须进行合作。我们不能完全按照用人单位的标准进行培训，但也不能孤立地认为培训仅仅是用人单位的责任。
教授在报告中指出，目前越南的韩国研究教育并不能完全满足社会需求。那么，主要困难是什么呢？但
梅玉珠教授首要难题是人力资源短缺，即韩国研究领域的教职人员和研究人员匮乏。可以说，我们在韩国研究领域的科研和教学人员储备不足，无法跟上该领域快速发展的步伐。这里的人力资源限制既体现在数量上，也体现在质量上。例如，我们想开设韩国企业相关课程，但却缺乏这方面的专家。目前，越南所有韩国研究培训机构都依赖韩国的人力资源支持，特别是来自韩国国际合作基金会（KOICA）的志愿教师。此外，与其他传统领域相比，我们缺乏大量具有高学历的韩国研究教师。第二个难题是基础设施极其落后。例如，许多韩国企业和机构愿意捐赠机械设备，但我们却缺乏接收这些设备的设施。这真是莫大的讽刺！ [img class="caption" src="images/stories/2008/10/12/img_0116.jpg" border="0" alt="综合韩语教材——社会科学与人文大学与韩国国际教育基金会合作成果之一" title="综合韩语教材——社会科学与人文大学与韩国国际教育基金会合作成果之一" width="240" height="138" align="right" ] 第三，并非所有培训机构或领导者都意识到该研究领域必须根据自身需求发展。这取决于领导者的远见。例如，过去曾有人认为这并非一个基础研究领域…… 第四，目前韩国研究方面的资料和教材非常匮乏，尤其是深入的资料。越南大多数学习韩国研究的学生主要使用英文教材。这是一个劣势，因为学生必须通过另一种外语来学习韩语。此外，不同教育机构的教学目标各不相同，因此在所有机构中使用同一本教材并不科学。虽然越南语版韩国研究资料的数量和种类较以往有所增加，但其中大部分内容属于通识知识。韩国研究学者正在寻求更深入的研究资料。
那么，教授，为了克服这些困难，我们需要哪些解决方案呢？但
梅玉珠教授首先，我们认识到韩国研究是一个亟待发展的领域，因此必须迅速增加培训机构的讲师和研究人员数量。韩国研究不能被视为与同一学院内其他系同等重要的一个部门。它是一个独立的领域；五名教职人员远远不够，我们需要十到十五名。其次，我们必须努力提高教职人员的素质，增加拥有学术职称和学位的人员数量。我们的经验表明，特定领域的研究最好由在该国接受过培训的人员进行。我们需要对韩国研究领域年轻、有能力且敬业的教职人员进行长期投资。至于基础设施建设，这面临着挑战，因为它取决于国立大学。就社会科学与人文大学而言，我希望尽快迁至和乐市。我仍然支持这个项目。我注意到，世界上许多大型大学并不一定位于市中心；有些大学距离市中心有五六十公里。我们东方学系的另一个经验是，需要与韩国保持密切联系。我们从中吸取的教训是，为了获得基础教材，我们不得不联系并依赖韩国的大学。显然，在越南，由于从事韩国研究的人员数量不足，我们不得不依赖韩国。这种合作至关重要，东方学系最近在这方面做得非常出色。教材到手后，我们立即将它们分发给越南所有韩国研究培训机构，以便有效利用。我认为，我们需要加强此类合作项目，以解决教材问题。
- 作为韩国研究领域最早、最负盛名的机构之一，东方学部教授，为了进一步扩大规模和影响力，提高学生培养质量以适应实际需求，接下来有哪些计划？[img class="caption" src="images/stories/2008/12/03/pv-gs-maingocchu.jpg" border="0" alt="“我们希望创建一个独立的培训代码，使韩国研究成为一个独立的学科领域”" title="“我们希望创建一个独立的培训代码，使韩国研究成为一个独立的学科领域”" width="280" height="188" align="right" ] -
梅玉珠教授我们有几个计划。首先，我们希望设立一个独立的培训项目代码，使韩国研究成为一个独立的学科领域。为什么呢？因为有了独立的项目代码，培训课程就可以进行调整，使其更加专业化。拥有独立的项目代码将使我们能够招聘更多的教职员工。更不用说，设施也将得到扩建。在第九届韩国研究大会上，我提出了一项提案，并得到了广泛的支持：我们应该在每个教育阶段都采用不同的韩国研究培训方向。本科课程应主要侧重于满足社会的职业需求。培训项目必须适应社会履行职责所需的特定知识和技能。我们将继续保留历史、经济和文化等科目，但必须根据社会需求增加其他科目。然而，培养韩国研究领域的研究人员需要更高的学历，例如硕士和博士学位，因为学士学位不足以进行研究。应该设立一个从本科到博士阶段的独立韩国研究项目。这既能满足社会需求，也能为有需要的人士提供韩国研究方面的专业研究机会。坦白说，我国国土面积小，经济落后，仅仅依靠培养科研人员是不可持续的。我们不应该为本科阶段的科研人员培养设定过高的目标。我们无法大规模培养科研人员，而我认为本科生已经属于大规模培养的范畴。研究生阶段的学习才是科研人员的真正训练场所。
- 教授，对于那些仍在犹豫是否选择韩国研究作为未来职业的年轻人，您会给他们什么建议？但
梅玉珠教授我钦佩那些在深入研究某个领域后，决心坚持到底的人，无论他们研究的是韩国研究还是其他领域。如果你正在考虑韩国研究，我认为你应该考虑，因为它前景光明。对于那些出生在农村地区、选择不如城市居民多的人来说，这一点尤其重要；毕业后的就业至关重要。韩国研究专业的毕业生就业有保障，而且薪水比现在公务员的平均收入要高。如今，永久就业的概念已不如以往那么重要。许多年轻人因为收入低而放弃稳定的工作，选择更独立自主的道路来发挥自身潜力。被公司聘用并派往海外接受培训也是一个值得考虑的诱人选择。如果你不想为韩国公司工作，但又想深入研究韩国研究，你可以继续深造。我还要分享一个好消息：目前，东方学系所有硕士研究生，无论是在国内还是国外接受培训，都能获得韩国政府提供的奖学金。显然，该研究领域的前景非常光明。
谢谢教授抽出时间与我交谈。
•Thanh Ha（履行）
