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充满活力和创造力,能够整合并拓展

2010年7月18日星期日 06:41
2010年是人文社会科学大学活动中许多突出事件的一年:大学传统65周年校庆和大学党委第26次代表大会。今年也是学校发展方向发生重大变化的一年,旨在继续巩固其在越南大学体系中的领先地位,满足社会对高等教育的新需求。学校党委书记兼校长阮文庆教授向记者介绍了学校在新十年面临的机遇和挑战。
Năng động, sáng tạo để hội nhập và vươn xa
充满活力和创造力,能够整合并拓展
2010年是人文社会科学大学活动中许多突出事件的一年:大学传统65周年校庆和大学党委第26次代表大会。今年也是学校发展方向发生重大变化的一年,旨在继续巩固其在越南大学体系中的领先地位,满足社会对高等教育的新需求。学校党委书记兼校长阮文庆教授向记者介绍了学校在新十年面临的机遇和挑战。 - 目前,社会人文专业与许多其他“热门”专业竞争,因此很少受到公众的关注。教授,学校是如何认识和解决这个问题的?——这确实是学校近年来必须面对的现实。社会科学与人文科学是研究人类和社会生活的科学,通过研究和评估社会现实,为政策制定者和管理者制定战略和长期发展计划提供依据。社会科学发挥着如此巨大的作用,但它带来的好处并不是立即可见的。此外,近年来经济和科技的强劲发展,使得经济、技术、对外贸易等领域对学习者具有很大的吸引力。因此,从事社会科学和人文学科研究和培训的人必须清楚地认识到这一现实,以免对自己选择的热情感到灰心丧气。作为社会科学和人文学科领域领先的培训和研究机构,学院必须在许多方面保持活力和创造力,才能最好地满足社会对这些研究领域的当前需求。首先,学院从最初的历史、文学、哲学等基础专业开始,研究开设了适应社会和学习者需求的新专业,如:国际研究、旅游研究、人类学、社会工作、东方研究、越南研究、知识产权、办公室管理……这些新专业因为契合社会的需求,很快受到了社会、学习者和用人单位的关注。特别是语言学、历史学等多个与国际接轨的专业已初步实施,将为学生带来优质的学习机会。二是培养方案不断更新,内容更加现代化,实习时间增加,注重专业技能和软技能的培养,使学生毕业后能很好地适应工作。此外,还采取了许多其他管理措施来提高培养质量——这是大学品牌最重要的因素。
语言学、历史学等多个与国际接轨的专业已初步实施,将为学生带来优质的学习机会。— Nguyen Van Khanh 教授、博士
三是培训类型多样化,包括与多所国外大学拓展2+2、3+1方向的培训合作,增加学习者的学习机会;与世界多所著名大学开展培训合作和技术转让;双学位培训、短期培训……第四,学院与越南企业管理协会等许多组织和招聘机构建立了密切的关系,以找到共同的声音,同时帮助学生毕业后获得更多的就业机会。- 该学院被认为是越南国立大学实施学分培训(ĐTTC)的领先单位,但实施才刚刚开始,在认知和实践上还存在许多不确定性。教授,请您介绍一下学院下一步将采取哪些措施,使这一培训方式能够真正深入人心,充分发挥这一培训方式的有效性?——我们明确:在各级各类人才培养中推行好学分制,是创新高校管理方式、人才培养管理模式,逐步提高人才培养质量和国际接轨的综合性、长远性解决方案。
已经完成了大量的工作,克服了学生和教职员工的一些心理障碍,使TTC熟悉了师生的思维和活动。— Nguyen Van Khanh 教授、博士
学校凭借不懈努力和决心,克服重重困难,在由学年制转为全日制培养模式方面取得了初步成效,成为河内国立大学在此项工作中处于领先地位的单位之一。这些初步成果为教学带来了积极的变化,为教职员工和学生注入了新的学习氛围,增强了学习的活力、创造力和效率。学校根据培训计​​划及时制定、调整规章制度、培训管理办法。已编制并转换了 1,144 份课程大纲、41 本教科书、15 本参考书、106 篇讲座和本科课程指南以及 672 份研究生课程大纲/主题,以符合国家课程标准。已经完成了大量的工作,克服了学生和教职员工的一些心理障碍,使TTC熟悉了师生的思维和活动。 QH-2007-X课程共有1345名学生,是第一门全程采用此培养方式的课程,其中5名学生修完了超过90%的总学分,成绩足以参加毕业论文答辩,并有机会在3年后(而非通常的4年)完成整个学习计划。这是一个非常令人鼓舞的迹象,表明学生们已经逐渐适应了新的培养方式,并努力在学习计划中充分利用这种培养方式的突出优势。今后一个时期,学院为深化培训工作,确定首要任务是创新培训管理,激发职能部门活力;增强部门和单位之间的联系;提高院系组织实施培训项目、设计新项目、提出新课题的主动性;提高教师在教学、考试和评估中的主动性和自主性;严格检查培训规章制度的执行情况,减少因考核不足而产生的负面影响。- 培训质量评估也是学院近年来突出和开创性的活动之一。请您评价一下学院在这一新领域取得的成绩和规划?- 学院很早就认识到培训质量保证对提高区域一体化培训质量的作用,2006年成立了培训质量保证中心,作为学院内部培训质量保证工作的牵头机构,并协调外部单位对学院培训项目进行培训质量保证。学校对培训方案进行了评估,通过学生反馈对教师授课进行评价,组织了中期评估,并在评估后提出了有效的解决方案,以提高教学质量。 2007-2008年度,国家质量评估委员会认定该校为国家级达标学校之一。该大学的培训质量保证中心是越南国立大学成员大学中第一个质量保证单位。 VNU连续多年将其评为质量保证工作成绩良好的单位,获得100/100分。许多大学纷纷学习该学院的质量保证经验。该学院也是越南KĐCL研究和理论基础建设方面取得诸多成就的单位。今后,学校将继续推进培训项目评估工作,使其成为学校的一项经常性工作。语言学之后,历史、旅游、国际研究、档案研究和办公室管理等培训课程将在机构和 VNU 层面进行评估和评价。到2012年,学院将按照东南亚大学协会(AUN)的标准对其培养项目进行评估。实现这一目标将距离培训质量与区域、国际接轨的目标更近一步。- 2006年至2010年期间,有6个国家级课题、156个VNU级课题、123个正在实施的基层课题、100个科学会议,其中包括34个成功举办的国际会议 - 这些都是该大学科研成果的令人印象深刻的数字。但反观社会人文学科领域的现实,交叉学科的课题仍然不多,服务型研究带来的收益也不高,学院应该朝什么方向努力来克服上述局限性?- 科学研究是培养人才、提高培养质量、确立学校在科学界声誉的活动。事实上,随着时间的推移,学校课题的规模和数量都在增加。外国学者和组织视该学院为越南社会科学和人文学科合作的领先场所。该学院实施的很多国际项目都非常成功,甚至在越南社会工作、人类学、政策分析、知识产权等许多新兴科学领域的理论研究中发挥了先锋作用。另一方面,该学院承担的06个国家级课题都是重大课题,具有明显的跨学科性质,例如:“建设和提升越南智力资源,服务21世纪民族复兴事业”、“革新时期我国社会发展中的家庭问题和社会发展管理”、“当今海外越南人社群的人文基本特征”、“管理文化:理论与实践”……这些跨学科课题为解决国家重大问题做出了贡献。

为了继续开展学科交叉性较强的课题,学院要继续注重建设各领域领军专家队伍,尤其要注重培养能够承担交叉学科研究任务的专家。他们必须是高度专业化的科学家,拥有广泛的跨学科知识并在科学界享有盛誉。此外,跨学科研究也是一个组织和管理的故事。这要求领导者要有开阔的视野,正确认识人文社科交叉学科研究的重要性,从而有重点地投入具有较高理论价值和实践价值的大型研究项目。至于按照社会秩序进行的服务研究,社会科学和人文学科与许多其他领域相比确实处于“劣势”。但凭借强大的科学家团队以及过去积累的声誉和经验,我们仍然是国内外个人和组织订购科研产品的首选之一。近年来,学校多位历史、社会、语言等学科的专家对当地历史文化进行了多项研究。为纪念河内升龙千年,学校历史、文学、哲学等教职员工团队一直参与建造升龙千年书架和河内市许多其他项目。我们将继续扩大与机构的关系,并加大向社会宣传和介绍我们的研究能力。- 您能介绍一下学院未来一段时间的主要研究方向吗?- 大学未来科研方向的发展既要确保全面发展,又要为一批有能力和潜力取得突出发展、达到国际水平的学科领域创造有利条件。科学导向必须展现出构建跨学科和区域项目的新的研究视角和科学思维。在此基础上,2010-2020年及今后几年,学院将重点实施以下八个基本研究方向:一是研究理论问题,解决社会科学、人文科学领域的理论问题、理论、观点和研究方法,为构建越南发展理论奠定理论基础和坚实的科学论据作出贡献;二是建设重大交叉学科和区域性研究课题,为21世纪上半叶我国社会科学人文问题、社会经济问题的管理机制建设、发展战略制定和预测研究提供论据和科学依据;三是制定研究课题,重点明确历史、文化、社会、自然条件和生态环境特点,进一步推动区域和跨区域研究、发展进程、民族团结与和解斗争等;
科学导向必须展现出构建跨学科和区域项目的新的研究视角和科学思维。— Nguyen Van Khanh 教授、博士
四是进一步研究明确我国历史上不同文化、不同民族文化空间、不同文化中心之间的文化交流与接触问题;五是研究影响社会变迁的因素,社会阶级、社会阶层、利益群体、社会价值体系等;六是重点研究城市化与城市社会,包括城市类型、城市建立与规划中的自然空间与社会空间问题、城市管理经验、城市研究发展等;七是研究历史上我国海洋潜力、人文环境、海洋经济、海洋开发传统和民族的海洋意识;八是进一步研究和明确越南过去和未来的具体发展道路。- 学校的目标是在未来十年内跻身亚洲前400名顶尖学校之列,这意味着学校必须与国际培训质量接轨。教授,为了实现这一目标,学校有哪些基本的解决方案?——可以说,这是学院未来十年的首要目标。学校全体员工的努力、智慧和创造力;学校在培训、科学、员工组织等领域提出的所有解决方案都是为了提高培训质量,达到区域和国际标准。为了实现这一目标,人文社科大学确定了三个需要重点投入的重要因素:第一,科研人员的数量要充足,质量要达到国际标准;二是培训计划和内容要与时俱进;三是要实现管理现代化,激发师生的创造性和活力,提高培训和科研活动的主动性和专业性。

- 今年,人文社会科学大学将迎来许多重要活动:建校 65 周年和党的第 26 次代表大会。教授如何评价这些活动对于学院未来发展的重要意义?——这是两件对学院未来发展具有重要意义的大事。党的十六大将总结成绩,总结经验,提出方向和措施,加快把学校建设成为具有研究型大学的水平和规模,人才培养质量和科学研究水平与区域水平接轨,部分新专业与国际接轨,力争在本世纪第二个十年内进入亚洲一流大学行列。这将是学校发展的一个极其重要的转折点,并在越南高等教育中留下自己的印记。今年,该大学将庆祝文学大学(社会科学与人文大学的前身)成立 65 周年。这将是学校几代教职工和学生的盛大节日,也是我们回顾和肯定越南革命社会科学和人文学科65年来悠久历史传统和所取得成就的机会,从而增强自豪感和凝聚力,继续建设和发展学校。历史和昔日的辉煌照耀着我们,促使我们和今天的学生重新审视自己,扪心自问:我们该做什么,如何延续这所大学的光荣传统?这所大学的成立法令是在越南民主共和国成立后不到两个月,由敬爱的胡志明主席直接签署的。 - 教授,感谢您的采访,我祝愿学院成功实现其目标!

作者:清河

 标签:消息事件角色

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