2010年是越南社会科学与人文大学举办诸多重要活动的一年:庆祝建校65周年,并召开大学党委第二十六次党代会。同时,这一年也是大学发展方向发生重大变革的一年,旨在继续巩固其在越南高校体系中的领先地位,满足社会对高等教育的新需求。大学党委书记、校长阮文庆教授博士与记者探讨了大学在新十年中面临的机遇与挑战。
目前,社会科学和人文科学专业面临着众多其他热门专业的竞争,因此很少受到公众关注。教授,学校是如何认识到这个问题并加以解决的呢?这的确是学院近年来不得不面对的现实。社会科学和人文科学是研究人类和社会生活的科学,通过对社会现实的研究和评估,为政策制定者和管理者制定战略和长期发展规划提供依据。尽管其作用举足轻重,但社会科学和人文科学带来的益处并非立竿见影。此外,近年来经济和科技的飞速发展使得经济学、技术、对外贸易等领域对学习者极具吸引力。因此,从事社会科学和人文科学研究与培训的人员必须认清这一现实,以免因对所选领域的热情而气馁。作为社会科学和人文科学领域的领先培训和研究机构,学院必须在诸多方面保持活力和创新,才能更好地满足当今社会对这些研究领域的需求。首先,学院在历史、文学、哲学等基础专业的基础上,研究并创建了国际研究、旅游研究、人类学、社会工作、东方学、越南研究、知识产权、办公管理等新专业,以满足社会和学习者的需求。这些新专业因其契合社会需求而迅速受到包括学习者和用人单位在内的社会各界的关注。尤其值得一提的是,学院率先开设了语言学、历史学等多个国际标准专业,为学生提供高质量的学习机会。其次,学院对教学大纲进行了更新,使其内容更加现代化,增加实践时间,并注重培养学生的专业技能和软技能,使学生毕业后能够迅速适应工作。此外,学院还采取了多项管理措施来提升教学质量——这是打造大学品牌的关键因素。
学校已初步开设了许多国际标准专业,例如语言学和历史学,这将为学生带来高质量的学习机会。— Nguyen Van Khanh 教授、博士
第三,要丰富培训类型,包括扩大与众多国外大学的“2+2”、“3+1”模式合作,以增加学生的学习机会;与世界众多知名大学开展培训合作及培训技术转让;开展双学位培训、短期培训等。第四,学院与众多组织和招聘机构建立了紧密的联系,包括越南工商管理协会,以寻求共同的声音,同时帮助学生毕业后获得更多就业机会。
- 学校被认为是越南国立大学实施学分制培训(DTTC)的先行单位,但目前实施尚处于起步阶段,在认知和实践方面仍存在诸多不确定因素。请问学校接下来将采取哪些措施,才能真正深入开展学分制培训,并充分发挥该培训方法的效用?- 我们明确指出:在所有培训层次上良好地实施学分制培训,是创新大学管理方法、培训管理、逐步提高培训质量和国际融合的全面、长期的解决方案。
大量工作已经完成,学生和教职工的某些心理障碍已经克服,使得 TTC 模型在教师和学生的思维和活动中变得熟悉。— Nguyen Van Khanh 教授、博士
经过不懈努力和坚定决心,学院克服重重困难,在从学年制教学模式向教师培训模式(TTC)模式转型方面取得了初步成功,成为越南国立大学在该领域领先的单位之一。这些初步成果为教学带来了积极的变革,营造了充满活力、创新和高效的全新学习氛围。学院迅速根据教师培训模式制定并调整了规章制度、指导方针和培训管理流程。目前,学院已完成1144份课程大纲、41本教材、15本参考书、106份本科生课程讲义和指导文件以及672份研究生课程大纲/专题的编制和转换,使其符合教师培训模式的要求。大量工作已经完成,师生也克服了一定的心理障碍,使教师培训模式逐渐融入到师生的思维和活动中。 QH-2007-X 课程共有 1345 名学生,是首个全程采用此培训方法的课程。其中 5 名学生完成了超过 90% 的总学分,成绩足以注册参加毕业论文答辩,并有机会仅用 3 年时间(而非通常的 4 年)完成整个学习项目。这是一个非常令人鼓舞的迹象,表明学生们已逐渐适应新的培训方法,并努力在学习计划中充分利用这种培训方法的显著优势。未来,为了使 TTC 模式更加深入,学院已将以下方面确定为最重要的任务:创新培训管理,以促进各职能部门的活力;加强各部门和单位之间的联系;提高各院系及附属部门在组织和开展培训项目、设计新项目、提出新课程方面的主动性;提高教师在教学、测试和评估方面的主动性和自主性;严格检查培训规章的执行情况,以减少因缺乏测试和评估而产生的负面影响。
- 近年来,培训质量评估也是学院的一项突出创新举措。请您评价一下学院在这一新领域取得的成就和未来的规划?学院很早就意识到培训质量保证在提升区域一体化培训质量方面的重要作用,于2006年成立了培训质量保证中心,作为学院内部质量保证工作的牵头机构,并负责协调外部单位对学院的培训项目进行质量保证。学院对培训项目进行评估,通过学生反馈对教师授课情况进行评价,组织中期评估,并在评估后提出有效的改进方案,以提高教学质量。2007-2008年,学院被国家质量认证委员会认定为国家标准院校之一。学院的培训质量保证中心是越南国家大学成员院校中首个质量保证单位,多年来一直被越南国家大学评为质量保证工作成果优异的单位,并获得满分100分。许多大学前来学习学院的认证经验。学院在越南质量保证的研究和理论基础建设方面也取得了诸多成就。未来一段时间,学院将继续推进培训项目认证工作,使其成为学院的常规工作。继语言学专业之后,历史学、旅游学、国际研究、档案学和办公室管理等专业的培训项目也将在学院层面和越南国家大学层面进行评估。到2012年,学院将按照东南亚大学协会(AUN)的标准对培训项目进行评估。此举将有助于学院在培训质量方面与区域和国际水平接轨。
——2006年至2010年间,越南国家大学开展了6项国家级课题、156项校级课题和123项基层课题的实施,并成功举办了100场学术会议,其中34场为国际会议——这些数字令人瞩目,充分展现了该校在科研领域的卓越成就。然而,考虑到社会科学和人文科学领域跨学科课题不多,以服务社会为导向、能够带来经济效益的研究项目也相对较少,该校应如何克服这些局限呢?科学研究是一项旨在培养人才、提升教学质量并巩固学院在学术界声誉的活动。事实上,近年来,学院的研究规模和课题数量均有所增长。外国学者和机构将学院视为越南社会科学和人文科学领域合作的领先机构。学院实施的众多国际项目取得了巨大成功,甚至在越南许多新兴科学领域的理论研究中发挥了先锋作用,例如:社会工作、人类学、政策分析、知识产权等。另一方面,学院承担的6项国家级课题均为重大课题,具有明显的跨学科性质,例如:“建设和促进越南知识资源,服务于21世纪的民族复兴”、“革新时期我国社会发展中的家庭问题及社会发展管理”、“当代海外越南人的基本特征和文化”、“管理文化:理论与实践”等。这些跨学科课题为解决国家重大问题做出了贡献。

为了继续发展高度跨学科的研究课题,学院必须继续致力于打造一支各领域顶尖专家团队,尤其要着力培养能够承担跨学科研究任务的专家。这些专家必须具备高超的专业技能、广博的跨学科知识以及在学术界的声望。此外,跨学科研究也关乎组织和管理。这要求领导者拥有广阔的视野,正确理解跨学科研究在社会科学和人文学科中的重要性,从而集中精力投入到具有高理论和实践价值的大型研究项目中。至于服务型研究,社会科学和人文学科与许多其他学科相比确实处于“劣势”。但凭借强大的科研团队以及过去积累的声望和经验,当国内外个人和机构需要科研成果时,我们仍然是首选之一。过去,学院的许多历史学、社会学和语言学专家开展了大量关于地方历史文化的研究项目。为庆祝升龙城建城千年,我校历史、文学和哲学系教职工团队积极参与了升龙千年书架的建设以及河内市的其他多个项目。我们将继续拓展与各机构的合作关系,并加强对社会各界的宣传和推广。
- 请问贵校未来一段时间的主要研究方向是什么?- 学院未来科研方向的发展旨在确保全面发展,同时为若干具有卓越发展潜力和能力的学科创造有利条件,使其成为达到国际水准的学科。科研方向必须展现出新的研究视角和科学思维,以构建跨学科和区域性项目。在此基础上,2010-2020年及以后,学院将重点实施以下8个基础研究方向:第一,在社会科学和人文科学领域开展理论问题研究,解决理论问题,发展理论、观点和研究方法,为构建越南发展战略奠定坚实的理论基础和科学论证;第二,发展重大跨学科和区域性研究课题,分析并建立论证和科学依据,以构建管理机制、发展战略,并对21世纪上半叶越南社会科学、人文科学和经济问题进行预测研究;第三,要发展研究课题,重点阐明历史、文化、社会特征、自然条件和生态环境,以进一步促进区域和跨区域研究、发展进程、争取民族团结与和谐的斗争等;
科学方向必须展现出新的研究视角和科学思维,以构建跨学科和区域性项目。— Nguyen Van Khanh 教授、博士
第四,深入研究和阐明我国历史上不同文化、民族文化空间和文化中心之间的文化交流与接触问题;第五,研究影响社会变迁、社会阶层、社会阶级、利益集团和社会价值体系的因素;第六,重点研究城市化和城市社会,包括城市类型、城市建设和规划中的自然和社会空间问题、城市管理经验以及城市研究的发展;第七,研究我国人民历史上海洋的潜力、文化环境、海洋经济、海洋开发传统和海洋意识;第八,深入研究和阐明越南过去和未来的具体发展路径。
学校的目标是在未来十年内跻身亚洲前400强院校之列,这意味着它必须与国际一流的教育水平接轨。教授,学校实现这一目标的基本方案有哪些?可以说,这是大学未来十年最重要的目标。大学全体教职工的努力、智慧和创造力,以及大学在培训、科研、人员组织等领域提出的所有解决方案,都旨在提升培训质量,使其达到区域和国际标准。为实现这一目标,社会科学与人文大学确定了三个需要重点投入的方面:首先,科研人员队伍的数量和质量必须达到国际标准;其次,培训项目和内容必须与时俱进,与世界接轨;第三,管理需要现代化,以激发师生的活力和创造力,并促进培训和科研活动的积极性和专业性。
今年对于社会科学与人文大学来说,有很多重要事件:建校65周年和党的二十六大。您如何评价这些事件对大学未来发展的重要意义?这两件大事对学院的未来发展意义重大。党的二十六大将评估学院取得的成就,总结经验教训,并提出方向和解决方案,以帮助学院快速发展成为一所研究型大学,培养质量和科研水平达到区域标准,开设多个符合国际标准的新兴专业,力争在本世纪第二个十年末跻身亚洲一流大学之列。这将是学院发展历程中极其重要的阶段,是学院的转折点,并将对越南高等教育产生深远影响。今年,学院将庆祝文学院(越南国家大学社会科学与人文学院的前身)建校65周年。这将是学院历届师生的盛大庆典,也是我们回顾和肯定越南革命性社会科学与人文学科65年来悠久历史传统和取得成就的契机,从而增强自豪感,并凝聚力量,继续建设和发展学院。昔日的辉煌与荣耀熠熠生辉,激励着我们以及当今的学子们重新审视自身,扪心自问:我们将如何延续这所大学的光荣传统?这所大学的创办法令正是由胡志明主席在越南民主共和国成立不到两个月后亲自签署的。——教授,感谢您抽出时间与我交流,祝愿学校在实现目标方面取得成功!