TTLA: Nguyen Cong Hoan과 Nam Cao의 비판적 사실주의 작품에 나타난 서사 언어의 특징

1. 성명:응우옌 티 호아이 안2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1975년 7월 25일 4. 출생지 : 푸토

5. 박사과정 학생 인정에 관한 결정 2014년 12월 31일자 3216/QD-XHNV-SDH

6. 교육 과정 변경: 2018년 1월부터 2019년 1월까지 12개월 연장. 12/2018

7. 논문 주제명:“Nguyen Cong Hoan과 Nam Cao의 비판적 사실주의 작품에 나타난 서사 언어의 특징”

8. 전공: 베트남어 9. 코드: 60 22 01 02

10. 과학 고문: 준교수. 응우옌 후 닷 박사

11. 논문의 새로운 결과 요약:

본 논문은 응우옌 콩 호안과 남까오의 스토리텔링 방법과 언어 활용 능력을 과학적이고 체계적으로 분석하였으며, 특히 예술적 관점과 관련하여 내레이터의 언어적 특성을 분석하였다. 대화, 내면 독백을 사용하는 방법 서사 언어의 모달화 과정에서 관점에 따른 모달적 수단과 의미.

본 논문은 현대 언어학의 방법에 따라 응우옌 콩 호안과 남 까오라는 두 작가의 서사 언어를 체계적으로 연구한 최초의 논문이다. 연구 결과는 작가들의 예술적 스타일과 창의적 성격의 특성을 밝혀냈습니다.

+ 작가 응우옌 콩 호안은 외부의 객관적인 관점에서 스토리텔링 언어를 사용하는 데 많은 혁신을 이루었습니다. 유머러스하고 풍자적인 경향이 있습니다.

+ 작가 남초는 내면적이고 주관적인 관점에서 스토리텔링 언어를 사용하는 데 많은 혁신을 이루었습니다. 서사 언어는 비극적이고, 철학적이며, 조용하고 사색적인 스타일을 띠고 있습니다.

12. 실제적 적용 가능성: 본 논문의 연구 결과는 학교에서 Nguyen Cong Hoan과 Nam Cao의 작품을 가르치는 데 적용될 수 있습니다.

13. 추가 연구 방향: 연구 과정에서 우리는 이 주제가 다음과 같은 전망과 추가 연구 방향을 열어줄 수 있다는 것을 발견했습니다.

- 문단, 문장, 단어 유형을 통한 서사 언어의 특성.

- 맥락, 대화 상황, 내면 독백을 만드는 데 있어서 공간과 시간을 표현하는 언어의 역할.

- 응우옌 콩 호안과 남까오의 서사 언어에 대한 주장.

14. 본 논문과 관련된 출판물:

1. Nguyen Thi Hoai An (2014), "예술적 관점 이론에 따른 학교에서의 문학 작품 교육",사전 및 백과사전(2), 쪽. 21-27.

2. Nguyen Thi Hoai An(2017), "의미장 이론에서 시 작품 연구 및 교육에 의미장 기법 적용까지"혁신과 통합의 맥락에서 문학 연구 및 교육, 쪽. 356-361쪽.

3. Nguyen Thi Hoai An (2018), "남까오 서사 언어의 독특한 특징(단편 소설 사례 연구)"자정):),사전 및 백과사전(3), 쪽. 104-109쪽.

4. 응우옌 티 호아이 안(Nguyen Thi Hoai An, 2018), "서사 언어에서 모달 장치의 역할(남 까오(Nam Cao)의 단편 소설 "과도한 삶" 자료 기반"), 언어와 삶(7), 쪽. 47-51.

박사학위 논문 정보

1. 성명: Nguyen Thi Hoai An 2. 성별: 여성

3. 출생일: 1975년 7월 25일 4. 출생지: 푸토성

5. 입학 결정 번호: 3216/QD-XHNV-SDH 2014년 12월 31일자

6. 학업 과정의 변경: 2018년 1월에서 2018년 12월로 12개월 연장.

7. 공식 논문 제목: Nguyen Cong Hoan과 Nam Cao의 비판적 현실 작품에 나타난 서사 언어의 특성

8. 전공 : 베트남어 9. 코드 : 60 22 01 02

10. 지도교수: 부교수. Nguyen Huu Dat 박사

11. 논문의 새로운 연구 결과 요약:

본 논문은 응우옌 콩 호안과 남까오의 서사방법 활용능력, 즉 예술적 관점과 관련된 서사자의 특성을 과학적이고 과학적으로 분석하였다. 대화, 내면의 대화를 사용하는 방법 서사 언어의 모달화 과정에서 모달리티의 수단은 관점에 기초한다.

연구 결과는 작가들의 예술적 스타일과 창의적 성격의 특성을 확인시켜 줍니다. 이는 다음과 같이 표시됩니다.

+ 응우옌 콩 호안은 외부적 관점, 즉 객관성의 관점에서 서술 방법을 택합니다. 그의 서사 언어는 매우 유머러스하고 풍자적이다.

+ 남초는 주관적인 내면적 관점을 바탕으로 서술방법을 구사한다. 그의 서사 언어는 매우 비극적이고 철학적이다.

12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 본 논문의 연구 결과는 학교에서 Nguyen Cong Hoan과 Nam Cao의 작품을 가르치는 데 적용될 수 있습니다.

13. 추가 연구 방향(있는 경우): 연구 과정에서 우리는 이 주제가 다음과 같이 추가 연구에 대한 전망과 방향을 열어줄 수 있다는 것을 발견했습니다.

- 문단, 문장, 품사를 사용하여 스토리텔링하는 언어.

- 언어의 역할은 맥락, 대화 상황, 내면 독백을 설정하는 데 있어 공간과 시간을 의미합니다.

- 응우옌 콩 호안과 남까오의 이야기 언어로 주장.

14. 논문 관련 출판물:

1. Nguyen Thi Hoai An (2014), "시점 이론과 학교에서의 문학 작품 교육",사전 및 백과사전(2), 21-27쪽.

2. Nguyen Thi Hoai An (2017), "의미론적 장 이론에서 시 연구 및 교육에 의미를 적용하는 것까지"혁신과 통합의 맥락에서 문학 연구 및 교육", 356-361쪽.

3. 응우옌 티 호아이 안(2018), "남까오의 서사 언어의 특징(단편소설 자정의 사례 연구)",사전 및 백과사전(3), 104-109쪽.

4. Nguyen Thi Hoai An(2018), "서사 언어에서 양식의 역할(Nam Cao의 단편 소설 Doi thu 기반)",언어와 삶(7), 47-51쪽.