1. 박사 과정 지원자의 성명:딘 티 투엣2. 성별:여성
3. 생년월일: 16/07/1988 4. 출생지:남딘
5. 박사 과정 학생 입학 허가 결정 번호:하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2015년 12월 31일자 결정 제3684/QD-SDH호.
6. 교육 과정의 변화:아닙니다
7. 국가 심사를 위해 제출된 논문의 공식 제목:
Jiddu Krishnamurti의 교육 철학과 현대적 관련성.
8. 소령변증법적 유물론과 역사적 유물론
9. 코드 번호: 62 22 03 02
10. 과학 지도교수:레 콩 수 부교수
11. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:
본 논문은 지두 크리슈나무르티의 교육 철학 형성과 발전의 토대를 제시합니다.
본 논문은 지두 크리슈나무르티의 교육 철학을 명확히 밝히고, 그가 인도, 영국, 미국에 설립한 학교들을 연구하여 세계 교육에 기여한 바를 조명한다.
- 베트남의 현 교육 상황에 있어 지두 크리슈나무르티의 교육 사상이 갖는 참고 가치를 강조하고자 한다.
12. 실제 적용 사례:
본 논문은 지두 크리슈나무르티의 교육 철학 연구를 통해 베트남의 상황에 적합한 교육 철학 발전에 기여할 수 있는 구체적인 지침을 제시한다.
이 논문은 인도 철학사, 동양 철학사, 그리고 교육 철학의 교육, 학습 및 연구를 위한 참고 자료로 활용될 수 있습니다.
13. 향후 연구 방향:
- 지두 크리슈나무르티(Jiddu Krishnamurti)의 교육철학
- 전 세계 및 베트남의 교육 철학
- Jiddu Krishnamurti의 철학적 사상
인도 철학
14. 학위논문과 관련된 출판물:
박사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명:딘 티 투엣2. 성별:여성
3. 생년월일:1988년 7월 16일4. 출생지:남딘
5. 입학 결정 번호:베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2015년 12월 31일자 공문 3684/QD-SĐH.
6. 학사 과정의 변화:아니요
7. 공식 학위논문 제목:Jiddu Krishnamurti의 교육사상과 그 현대적 의미
8. 전공:변증법적 유물론과 역사적 유물론
9. 코드: 62 22 03 02
10. 감독관:레 콩 수 부교수
11. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:
본 논문은 지두 크리슈나무르티의 교육 개념 형성 및 발전의 근거에 초점을 맞춘다.
- 논문은 Jiddu Krishnamurti의 교육 사상을 제시합니다. 인도, 영국, 미국 학교의 현대 교육에 대한 Jiddu Krishnamurti의 공헌을 강조합니다.
- 이는 오늘날 베트남 교육에 있어 지두 크리슈나무르티의 교육 사상이 갖는 참고 가치를 보여줍니다.
12. 실제 적용 가능성 (있는 경우):
이 논문은 지두 크리슈나무르티의 교육 개념 연구를 통해 오늘날 베트남의 교육 철학에 기여할 수 있는 제안을 제시한다.
- 본 논문은 인도 철학사, 동양 철학사, 교육 철학 등을 가르치는 데 참고 자료, 연구 자료 및 학습 자료로 활용될 수 있습니다.
13. 향후 연구 방향 (있을 경우):
- 지두 크리슈나무르티의 교육철학
- 세계의 교육 철학과 베트남의 교육 철학
- 지두 크리슈나무르티(Jiddu Krishnamurti)의 철학적 사상
- 인도 철학자
14. 학위논문 관련 출판물:
1. Dinh Thi Tuyet (2015), "오늘날 베트남 교육의 현황과 해결책에 대한 고찰"내셔널 매거진(174), pp.16-18.
2. Dinh Thi Tuyet (2015), "크리슈나무르티와 교육에서의 자유에 대한 인식",과학기술 저널(141), pp.115-119.
3. Dinh Thi Tuyet, Nguyen Thi Nhu Quynh(2016), "존경하는 교사 - 과거와 현재",교육과 사회 저널(2/2016), pp.122-123,139.
4. Dinh Thi Tuyet (2017), "오늘날 베트남 교육의 의미와 교사에 대한 몇 가지 개념"교육과 사회 저널(2017년 5월), 60-62쪽.
5. Dinh Thi Tuyet (2017), "J. Krishnamurti의 교육에서 교사의 역할에 대한 개념",오늘의 교육 및 학습 잡지(2017년 12월), 62-63쪽.
6. Dinh Thi Tuyet (2018), "크리슈나무르티와 교육에서 가족의 역할에 대한 그의 개념",교육 저널(421), 57-59쪽.
7. Dinh Thi Tuyet (2018), "크리슈나무르티와 사랑에 기반한 교육 개념",베트남 관련 리뷰 (인도 및 아시아 연구 분야)2(63), pp.34-39.
8. Dinh Thi Tuyet (2019), "교수법 혁신 과정에서 교사가 갖춰야 할 몇 가지 요건",오늘의 교육 및 학습 잡지(2019년 4월), 62-63쪽.
작가:우쉬
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