TTLV: 베트남인의 한국어 학습에 대한 문화교류의 영향

석사 논문 정보

1. 학생 이름: Le Hai Yen

2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1988년 11월 23일

4. 출생지: 하노이

5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2011년 11월 1일자 학생 인정 결정 번호 2119/2011/QD-XHNV-SDH

6. 교육 과정의 변화:

7. 논문 주제명:베트남인의 한국어 학습에 대한 문화교류의 영향

8. 전공: 아시아학 코드: 60 31 50

9. 과학 강사:루 투안 안 박사, 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 동양학부 한국어학과장

10. 논문 결과 요약:

우선, 이 주제에서는 한국 문화의 전형적인 특징을 제시합니다. 다음으로, 한국어 특성에 영향을 미치는 문화적 특성을 증거와 함께 찾아보세요. 이러한 근거를 바탕으로, 이 주제에서는 베트남 사람들이 한국어를 배울 때 문화적 차이로 인해 겪는 어려움을 도출하고 설명합니다. 마지막으로, 이 주제에서는 베트남의 한국어 교사와 학습자가 겪는 어려움을 극복하기 위한 해결책을 제안합니다.

11. 실제 적용: (있는 경우)

12. 추가 연구 방향: (있는 경우)

13. 본 논문과 관련된 출판물:

석사 논문 정보

1. 성명 : Le Hai Yen 2. 성별 : 여성

3. 생년월일 : 1988년 11월 23일 4. 출생지 : 하노이

5. 입학 결정 번호: 2119/2011/QD-XHNV-SDH 날짜: 2011년 11월 1일

6. 학업 과정의 변화:

7. 공식 논문 제목: 베트남인의 한국어 학습에 대한 교차문화의 영향

8. 전공: 아시아학 9. 코드: 60 31 50

10. 지도교수: Luu Tuan Anh 박사, 사회과학인문대학 동양학부 한국어학과장

11. 논문의 연구 결과 요약:

본 논문의 목적은 한국 문화의 전형적인 특징을 설명하는 것이다. 더욱이 한국어에 영향을 미친 것들에 초점을 맞추고 이를 뒷받침하는 증거들을 제시합니다. 이러한 토대를 바탕으로 본 논문은 베트남 학생들이 한국어를 공부할 때 문화적 차이로 인해 일반적으로 겪는 어려움을 설명하고 이를 해소하고자 한다. 마지막으로, 본 논문은 베트남의 교사와 학습자 모두를 위한 앞서 언급한 문제에 대한 해결책을 제안합니다.

12. 실제 적용 가능성(있는 경우):

13. 추가 연구 방향(있는 경우):

14. 논문 관련 출판물: