TTLV: 하이즈엉성, 킨몬구의 고등학생들 사이에서 일어난 학교 폭력.

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:팜티쑤언               

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1989년 9월 14일

4. 출생지: Hiep Son - Kinh Mon - Hai Duong

5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2012년 12월 28일자 학생 인정 결정 번호 2797/2012/QD-XHNV-SDH

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:하이즈엉성 킨몬구의 고등학생들 사이에서 일어난 학교 폭력.

8. 전공 : 심리학 코드: 60 31 04 01

9. 과학 강사:Tran Thi Minh Duc 교수

10. 논문 결과 요약:

본 논문은 고등학생들 사이에서 흔히 나타나는 학교 폭력 문제를 심층적으로 분석하여, 고등학생들에게 생활 기술을 가르치는 실험적 영향 교육 방식을 포함한 학교 폭력을 줄이는 여러 가지 방안을 제안합니다.

11. 실제 적용:

본 논문의 연구 결과는 킨몬 고등학교와 쩐꽝카이 고등학교의 지도자들이 학생들의 학교 폭력을 줄이는 데 유용한 참고자료가 될 수 있습니다.

12. 추가 연구 방향:

가능하다면, 실험 기간 동안 학생들이 생활 기술을 구현하는 데 있어 어느 정도의 숙련도를 보이는지 검증하기 위해 추가 연구와 영향 실험을 수행할 것입니다.

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 논문 정보

1. 이름: Pham Thi Xoan 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 9월 14일^일, 1989 4. 출생지 : 하이즈엉성 킨몬현 히엡손

5. 학생 인정 결정: 2012년 12월 28일자 결정 번호 2797/2012/QD-XHNV-SDH^일2012년 베트남 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 교장.

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 제목: 하이즈엉성 킨몬현 고등학교 폭력

8. 전공: 심리학 9. 코드: 60 31 04 01

10. 지도교사: Tran Thi Minh Duc 교수

11. 논문의 연구 결과 요약:

본 논문에서는 고등학교 폭력의 실체, 결과, 영향 요인을 포함한 일반적인 문제점을 분석한다. 이러한 문제를 바탕으로 학교폭력을 줄이기 위한 방안으로 고등학생을 대상으로 생활기술을 가르치는 실험적 방안을 제시하고자 한다.

12. 현실에 능력을 적용하다:

본 논문의 모든 연구 결과는 킨몬 고등학교와 쩐꽝카이 고등학교의 집행위원회가 학교 폭력을 줄이기 위해 활용할 수 있는 유용한 참고자료가 될 수 있습니다.

13. 추가 연구:

가능하다면 실험기간 동안 고등학생들이 생활기술을 어떻게 경험하는지 보여주기 위한 실험실험을 연구할 것입니다.

14. 본 논문과 관련된 출판된 연구 논문: 없음