석사 논문 정보
1. 학생의 성명:응우옌 티 투 응우엣
2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1989년 4월 14일
4. 출생지: Hoa Cuong - Tran Yen - Yen Bai
5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장이 2012년 8월 6일에 내린 학생 인정 결정 번호 1503/2012/QD-XHNV-SDH.
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제명:탕롱대학교 학생들이 온라인 게임 중독을 극복할 수 있도록 지원하는 그룹 사회사업.
8. 전공 : 사회복지학 코드: 60.90.01.01
9. 과학 강사:Pham Thi Thu Hoa 박사, 베트남 국립대학교, 하노이 인문사회과학대학교.
10. 논문 결과 요약:
10.1. 오늘날 학생들은 개방적인 사회에서 다양한 문화와 교류하고 문명화된 환경에서 생활하지만, 동시에 여러 부정적인 요인의 영향을 받기 쉽습니다. 온라인 게임 중독은 흔한 부정적 현상이며, 특히 학생들 사이에서 점점 더 심각한 문제가 되고 있습니다. 인터넷과 온라인 게임은 학생들의 심리 및 성격 형성, 사회적 관계 형성에 영향을 미치는 요인입니다. 친구 관계(비공식적인 모임), 성별 차이, 생활 환경(가족, 학교, 주변 지역 사회), 연령 심리 등은 학생들의 온라인 게임 중독에 영향을 미치는 중요한 요인입니다.
10.2. 본 연구의 결과는 학생들의 온라인 게임 중독이 다양한 빈도와 수준으로 나타나고 있다는 현실을 반영하고 있습니다.
10.3. 온라인 게임 중독의 결과는 심각하든 심각하지 않든 학생의 학습 활동, 인지 및 정서 발달, 그리고 주변 관계에 부정적인 영향을 미칩니다.
10.4. 현재 학교에서 온라인 게임을 줄이기 위한 방법이나 조치는 큰 주목을 받지 못하고 있습니다. 따라서 본 연구에서는 이러한 방법에 따른 집단 사회복지 개입 방법을 학교에 적용하는 새로운 방안을 모색하고자 합니다. 이러한 접근 방식을 통해 초기 결과는 매우 성공적이며, 목표 달성도 어느 정도 이루어졌습니다. 본 연구에서는 학교 사회복지사의 역할을 통해 학생들의 온라인 게임 이용 행태를 더욱 실질적이고 효과적으로 줄일 수 있는 집단 사회복지 모델을 제시하고자 합니다.
석사 논문 정보
1. 학생 이름: Nguyen Thi Thu Nguyet 2. 성별: 여
3. 생년월일: 1989년 4월 14일4. 출생지: Hoa Cuong - Tran Yen - Yen Bai
5. 학생 인정에 대한 결정: 1503/2012/QD-XHNV-SĐH 2012년 8월 6일자
6. 학업 과정의 변화 : 변화 없음
7. 공식 논문 제목: 온라인 게임 중독에서 벗어나기 위한 학생 지원을 위한 그룹과의 사회복지(탕롱대학교 온라인 게임 중독 학생 그룹에 대한 사회복지 개입)
8. 전공: 사회복지학; 9. 코드: 60.90.01.01
10. 지도교수: Pham Thi Thu Hoa 박사, 하노이 국립대학교 인문사회과학대학.
11. 논문의 연구 결과 요약:
11.1. 오늘날 학생들은 다양한 문화를 교류하고 접촉하는 열린 사회에 살고 있습니다. 문명화되었지만 위험한 환경에 처해 있으며, 여러 부정적인 요인에 쉽게 노출되어 있습니다. 온라인 게임 중독(OG)은 만연한 부정적 현상이며, 특히 학생들 사이에서 점점 더 심각한 문제로 대두되고 있습니다. 인터넷과 온라인 게임은 학생들의 사고방식, 성격 형성, 그리고 사회적 관계 형성에 영향을 미치는 요인 중 하나입니다. 친구 집단(비공식적인 모임), 성별 차이, 생활 환경(가족, 학교, 주변 지역 사회), 연령에 따른 사고방식 등은 학생들의 온라인 게임 중독에 영향을 미치는 중요한 요인입니다.
11.2. 본 연구의 결과는 학생들의 OG 중독 상태를 다양한 빈도와 정도로 반영합니다.
11.3. OG 중독은 심각하든 심각하지 않든 학생들의 학습 활동, 인지-정서 발달 과정, 그리고 주변 관계에 부정적인 영향을 미칩니다.
11.4. 현재 학교에서 OG를 감소시키는 수단이나 방법에 대한 관심은 매우 부족합니다. 따라서 본 연구를 수행하는 학교에서는 집단을 대상으로 사회복지 개입을 적용하는 것이 새로운 접근 방식입니다. 이 접근 방식을 통해 초기 개입의 효과가 성공적으로 나타났으며, 모든 목표는 일정 수준에서 달성되었습니다. 따라서 본 연구는 학교 사회복지사가 학생들의 OG 중독 행동을 보다 실질적이고 효과적으로 감소시키는 데 중요한 역할을 하는 집단 사회복지 모델을 제시하고자 합니다.
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