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석사 논문 정보
1. 학생의 성명:Đặng Thị Phương
2. 성별: 여성
3. Ngày sinh: 22/11/1987
4. Nơi sinh: Hưng Yên
5. Quyết định công nhận học viên số 2998/QĐ-XHNV-SĐH ngày 30 tháng 12 năm 2013 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội
6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: Không có thay đổi
7. 논문 주제명:“흥옌성 당위원회는 1954년부터 1967년까지 일반교육 사업을 이끌었습니다.”
8. 전공: 역사 코드: 60.22.03.15
9. 과학 강사:부교수 Nguyen Thi Mai Hoa 박사- 역사학부 - 사회과학 및 인문학 대학 - 베트남 국립대학교, 하노이.
10. 논문 결과 요약:
첫째, 본 논문은 1954년부터 1960년까지 흥옌성 당위원회의 일반교육 지도에 대한 정책을 제시하고 분석한다. 여기에는 다음이 포함된다. 1. 1954년 이전 흥옌성 일반교육의 몇 가지 특징; 2. 흥옌성 당위원회의 일반교육 발전에 대한 당의 지침 및 정책; 3. 실행 과정.
둘째, 본 논문은 1961년부터 1967년까지 흥옌성 당위원회의 일반교육 발전에 대한 지도 정책을 제시하고 분석한다. 여기에는 다음이 포함된다. 1. 1961-1965년 흥옌성 당위원회의 일반교육 발전 정책과 1966-1967년 흥옌성 당위원회의 일반교육 발전 정책; 2. 상기 연도에 명시된 당위원회 정책의 이행을 지도하고 조직하는 과정.
셋째, 본 논문은 기본적인 결과와 한계점을 제시한다. 1954년부터 1967년까지 흥옌의 교육개발정책을 시행하면서 얻은 결과와 한계점을 바탕으로 몇 가지 주요 경험과 제언을 제시한다.
11. 실제 적용:
본 논문은 1954년부터 1967년까지의 흥옌성 당 위원회의 지침과 당의 지침을 연구하는 데 참고자료로 활용될 수 있다. 또한, 본 논문의 결과는 이 주제와 관련된 다른 연구 작업에 참고자료로 활용될 수 있다.
12. 추가 연구 방향:
본 논문은 미국에 대한 저항 전쟁 기간 동안 흥옌성 당위원회의 일반 교육 개발 실행을 지시하는 모든 정책, 지침 및 프로세스를 연구하기 위한 전제와 방향을 제시합니다.
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: Dang Thi Phuong 2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 11월 22일그, 1987 4. 출생지: 흥옌
5. 입학 허가 번호: 2998/QD-XHNV-SDH. 날짜: 2013년 12월 30일, 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 총장.
6. 학업 과정의 변화 : 변화 없음
7. 공식논문명: “1954년부터 1967년까지 흥옌성 당 지도자의 일반교육”
8. 전공: 역사 코드: 60.22.03.15
9. 지도교수: Hoa Thi Mai Nguyen 여사 - 역사 - 하노이 국립대학교 인문사회과학대학.
10. 논문의 연구 결과 요약:
첫째, 본 논문은 1954년부터 1960년까지 흥옌성 당 지도부의 일반교육 정책을 제시하고 분석한다. 여기에는 다음이 포함된다. 1. 1954년 이전 흥옌 교육의 측면; 2. 흥옌성 당의 학교교육 발전에 대한 당의 노선과 정책; 3. 실행 과정.
둘째, 본 논문은 1961년과 1967년 흥옌성 학교교육에 대한 당의 지도부 발전의 현재와 방향을 분석한다. 여기에는 다음이 포함된다. 1. 1961~1965년 흥옌성 학교교육 발전 정책과 1966~1967년 일반교육 교육 발전 정책; 2. 상기 연도에 제시된 당 정책의 실행을 지휘하고 조직하는 과정.
셋째, 본 논문은 근본적인 결과와 한계점을 제기한다. 주로 몇 가지 경험을 제시하고, 1954~1967년 흥옌의 교육발전정책을 시행하면서 얻은 결과와 제약에 근거하여 몇 가지 제언을 제시한다.
11. 실제 적용 가능성(있는 경우):
논문은 1954년부터 1967년까지의 당의 방향과 당 노선, 그리고 흥옌을 연구하는 데 참고자료로 활용될 수 있습니다. 또한, 논문의 결과는 이 주제와 관련된 다른 연구 프로젝트에 참고자료로 활용될 수 있습니다.
12. 추가 연구 방향(있는 경우):
이 논문의 전제는 전체 정책, 지침, 과정에 대한 연구 방향이 미국에 대한 저항 전쟁에서 흥옌성 당의 일반 교육 발전을 지향한다는 것입니다.
13. 논문 관련 출판물 : 없음
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