TTLV: 빈시 응에안 비엔즈엉 특수유치원 자폐아동을 위한 중재 모델 평가

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:응우옌 티 푸옹            

2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1992년 8월 6일

4. 출생지: Nghi Cong Bac - Nghi Loc - Nghe An

5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2014년 12월 31일자 학생 인정 결정 번호 3215/2014/QD-XHNV-SDH.

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:“빈시 응에안 비엔즈엉 특수유치원 자폐아동 개입모델 평가”

8. 전공 : 사회복지학 코드: 60.90.01.01

9. 과학 강사:티에스. 쯔엉 안 꾸옥. 사회학 학회

10. 논문 결과 요약:

자폐 아동의 수가 증가함에 따라 아동과 가족에 대한 지원이 필요해졌습니다. 비중심 지역, 응에안과 같은 어려운 지역의 자폐 아동을 위한 개입 모델의 어려움... 연구자는 다음 주제를 수행했습니다.빈시 응에안성 비엔즈엉 특수유치원의 자폐 아동을 위한 중재 모델 평가. 이 주제는 학교에서 시행되었습니다.심층 인터뷰, 집단 토론, 관찰 방법 등의 방법을 통해 특수화된 유치원을 운영합니다. 이 주제에서는 자폐 아동에 대한 개입 분야의 이론적, 실제적 기반을 지적했습니다. 자폐 아동의 교육 과정에 적용되는 미세 운동 방법, ABA 행동 방법, TEACH 방법 등의 치료적 방법을 3단계로 구현한 조기 개입 모델을 구체적으로 명시합니다. 이를 바탕으로 자폐아를 위한 조기개입 모델을 두 가지 방향으로 평가한다. 첫째는 사회복지적 관점에서 평가하는 것이다. 조기 개입 모델이 장애아(자폐아) 분야의 사회복지 모델이기도 하다는 것을 보여줍니다. 이 모델은 사회복지의 목적, 원칙, 윤리적 가치에 기초하여 구현되고 실행되기 때문입니다. 다음으로, 시설이 달성한 결과에 대한 평가는 설립 당시와 비교하여 학교가 개입 효과 측면에서 많은 성과를 이루었고, 재정 자원 측면에서 더 강력해졌으며, 질과 양 측면에서 더 완전한 직원을 갖추고 있음을 보여줍니다. 또한 이 주제는 사회복지사의 활동에서의 역할을 보지 못하는 것, 자폐증에 대한 가족과 지역 사회의 인식이 여전히 제한적이라는 등의 모델의 한계점을 지적합니다. 위의 분석을 바탕으로 이 주제는 아동 부양 모델에서 사회복지사와 가족의 역할을 제안합니다. 이를 통해 개입 효과를 개선하고 모델을 복제하는 데 도움이 되는 권장 사항을 제안합니다.

11. 실제 적용:

본 연구 주제는 비엔즈엉 특수유치원의 개발 과정에서 요약, 경험 도출, 해결책 제시 과정을 위한 데이터베이스 역할을 합니다.

12. 추가 연구 방향:

베트남 자폐 아동을 위한 현재 조기 개입 모델에서 사회복지사의 역할을 평가합니다.

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음

석사학위논문 정보

1. 성명: Nguyen Thi Phuong 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1992년 6월 8일 4. 출생지: Nghi Cong Bac – Nghi Loc – Nghe An

5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 학장의 2014년 12월 31일자 학생 인정 결정 번호: 3215/2014/QD-XHNV-SDH

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 공식 논문 제목: 빈시-응에안성 해양특화유치원 자폐아동 평가모형 중재

8. 전공: 사회복지학 코드: 60.90.01.01

9. 지도교수: 안꾸옥 학교 박사. 사회학 협회

10. 이러한 결과의 요약:

자폐 아동이 늘어나는 상황에서 아동과 가족의 지원이 필요합니다. 중부지역 자폐아동을 위한 개입모델의 어려움은 응에안 등 어려운 지역이 아니라, 프로젝트를 실행하기 위해 연구하는 사람: “빈시-응에안성 해양특화유치원 자폐아동 평가모델 개입본 연구는 특수 유치원에서 설문조사, 심층 인터뷰, 집단 토론, 관찰 등의 방법을 통해 수행되었습니다. 본 연구는 자폐 아동 중재 분야의 이론적 근거와 실제적 근거를 제시했습니다. 소근육 운동법, 행동 ABA, TEACH 등의 치료법을 통해 3단계로 진행되는 조기 중재 모델을 제시하고, 이를 자폐 아동 교육 과정에 적용했습니다. 이를 바탕으로 자폐 아동 조기 중재 모델을 두 가지 측면에서 평가했습니다. 첫째, 사회복지 관점을 평가하는 것입니다. 조기 중재 모델이 장애 아동(자폐) 분야에서도 사회복지 모델임을 보여줍니다. 이 모델은 사회복지의 목적, 원칙, 윤리적 가치에 기반하여 전개되고 실행되기 때문입니다. 본 연구를 바탕으로 도출된 결과를 평가한 결과, 새로 설립된 유치원은 중재 효과성, 재정 자원 강화, 질과 양 모두에서 우수한 직원 등 여러 측면에서 많은 성과를 거두었습니다. 또한, 유일한 제약 조건 하에 운영 과정에서 사회복지사의 역할, 가족에 대한 인식 등에서 아직 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났습니다. 자폐증에 대한 커뮤니티. 여기에는 제한이 있습니다. 위 분석을 바탕으로 사회복지사의 역할, 가족 지원 모델 아동을 고려합니다. 그 이후로 중재의 효율성과 재현성을 향상시키기 위한 권고안을 제시합니다.

11. 실제 적용성:

특수 유치원 해양 개발에 있어서 마무리 과정, 얻은 교훈 및 제안된 솔루션을 위한 데이터베이스로서의 연구 주제.

12. 추가 연구 방향:

오늘날 베트남 자폐 아동을 위한 조기 개입 모델에서 사회복지사의 역할을 평가하려면

13. 논문 관련 출판물 : 없음